Estudio científico del lenguaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD POLITECNICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

NUCLEO BOLIVAR - CENTRO DE ATENCION CARONI

ESTUDIO CIENTIFICO DEL LENGUAJE

TUTOR:                                                                REALIZADO POR:

CIELO CARRION                                            DANIELYS ROJAS 15.543.523

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PUERTO ORDAZ MAYO 2024

Estudio científico del lenguaje

Cuando se habla se combinan unas palabras con otras de acuerdo con ciertos normas estructurales que tenemos en la mente. Desarrollando asi su propia conciencia lingüística o saber lingüístico.

La lingüística es el estudio científico de las lenguas como manifestación del lenguaje. el principal objetivo de la lingüística es la formulación de una teoría general de las lenguas naturales, así como del sistema cognitivo que las soporta. Dicho de otro modo, el objeto de estudio de la lingüística es tanto el lenguaje como el complejo sistema que lo acompaña, lo hace posible y le permite ser lo que es.

Además, las distintas ramas de la lingüística poseen un objetivo propio, especializado, como puede ser el caso de la semántica (el estudio del significado), la pragmática (el estudio de los contextos), la gramática (el estudio de las reglas que componen una lengua), etc.

Teorías y  Paradigmas en los estudios del lenguaje

Ordenando los estudios acerca del lenguaje se puede pensar básicamente en dos paradigmas o modelos de descripción y explicación de los fenómenos lingüísticos, y a partir de allí ordenar las distintas teorías.

Estos dos paradigmas serian los siguientes:

• Todo lenguaje tiene relación con determinado contenido, dicho contenido privilegiado es el contenido mental. Este paradigma se refiere fundamentalmente a la función representativa del lenguaje, esta representación puede ser expresión del pensamiento o articulación del pensamiento.  Cuando Descartes sostiene que el lenguaje representa al pensamiento en verdad lo que está afirmando es que el lenguaje expresa al pensamiento, en consecuencia, el lenguaje es un reflejo de la mente.
• Todo discurso es fundador de cultura, de sociedad, de relaciones intersubjetivas y se refiere fundamentalmente a la función comunicativa del lenguaje, se vincula con lo que en líneas muy generales se denomina “lenguaje en uso”, es decir, la comprensión del modo en que la lengua funciona en los procesos comunicativos. Wittgenstein en las Investigaciones filosóficas (1953), sostiene que no es un procedimiento correcto describir el significado de una forma a partir de lo que ésta designa, sólo a partir del uso es posible un análisis semántico, el significado de una palabra es su uso en el lenguaje.

De los anteriores paradigmas surgen las siguientes Teorías del estudio del lenguaje

• El Estructuralismo: El objetivo de ver a la Lingüística como disciplina científica lleva a Saussure a formular una teoría de la lengua y una teoría del signo, a través de las cuales establece su objeto y su método. El estructuralismo no puede verse como fenómeno aislado sino como una tendencia general de pensamiento y que desarrolló, con mucha fuerza, corrientes y movimientos en los estudios semióticos, en la crítica literaria, como así también en el campo de la sociología y de la cultura.
• El Generativismo: En 1957, el lingüista norteamericano Noam Chomsky publico un libro que donde surge un paradigma teórico hegemónico que es el de la gramática generativa, como genéricamente se denomina a esta teoría. La propuesta chomskiana sostiene que los seres humanos tenemos la capacidad innata del lenguaje; esta capacidad forma parte de la dotación genética de la especie. Cada uno de nosotros adquirimos sin esfuerzo las lenguas particulares a las que estamos expuestos sin un aprendizaje previo. Una vez aprendida una lengua, el aprendizaje de una lengua segunda o extranjera costará mucho esfuerzo cognitivo.
• El Funcionalismo: Se denomina funcional porque supone que la estructura del lenguaje está condicionada por las funciones que el lenguaje cumple. El enfoque funcional se sostiene en la “teoría sistémica”, esto es, una teoría que plantea que el significado se realiza a través de las elecciones de los usuarios de una lengua. Los hablantes recurrimos a un sistema de significados codificados formalmente, actualizamos los significados cuando optamos por alguno de ellos y de esta manera producimos textos, que son unidades comunicativas en contextos de situación.  Estamos ante una teoría que intenta explicar el lenguaje a partir de reglas vinculadas al uso, es decir, reglas que forman parte del sistema mismo pero que además se relacionan

Estructura del lenguaje

La Psicolingüística es el estudio de cómo el lenguaje se adquiere, se produce, se utiliza y cómo los sonidos y los símbolos del lenguaje se convierten en significado. Según ella el lenguaje esta estructurado de la siguiente manera:

• Los fonema: Son las unidades más pequeñas de sonido en una lengua hablada, forman los bloques de construcción básicos de un lenguaje hablado.
• Los morfemas: Son las más pequeñas unidades de significado en un lenguaje. Un morfema es de dos o más fonemas. Pero unos pocos fonemas también sirven como morfemas, Por lo tanto, los morfemas, por separado y en combinación, forman las palabras en un lenguaje y le dan significado.
• Sintaxis: Es el aspecto de la gramática que especifica las reglas para la organización y la combinación de las palabras en las frases y la formulación de oraciones.
• Semántica: Se refiere al significado derivado de los morfemas, palabras y frases. La misma palabra puede tener diferentes significados, dependiendo de cómo se usa en las oraciones.
• Pragmática: Son las características de la lengua hablada que te ayudan a descifrar el significado social de los enunciados. Por ejemplo, uno de los aspectos de la pragmática es la prosodia o entonación.

Sintagmas

Un sintagma es un grupo o conjunto de palabras que tienen una función determinada. Se trata de un concepto que se emplea en el terreno de la gramática.

El sintagma nominal y el sintagma verbal son las unidades de este tipo más importantes, ya que desempeñan las funciones de sujeto y predicado respectivamente, imprescindibles para que exista la oración.

Sintagma nominal: Es el que tiene por núcleo un sustantivo, un pronombre personal u otra palabra que equivalga a un sustantivo, pueden funcionar también como núcleo del sintagma nominal:

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