Instrumento de evaluación de la práctica docente

Nombre del alumno:

Fecha:

Nombre del maestro que observó:

Tiempo de observación:

Evalúe de acuerdo con la siguiente escala. Anote las observaciones en caso de ser necesarias.

BIEN: Cumple con los requisitos, la práctica denota dominio, presenta errores mínimos y reflexiona sobre estos.

REGULAR: Cumple con la mayoría de los requisitos, la práctica denota poca falta de dominio, presenta errores y reflexiona sobre algunos de estos.

SUFICIENTE: Cumple con los mínimos requisitos, la práctica denota, la mayoría de las veces, falta de dominio y errores consistentes. Reflexiona sobre algunos de estos.

DEFICIENTE O AUSENTE: No

cumple con los requisitos, la práctica denota falta de dominio, no reflexiona sobre sus errores.

3

2

1

0

INDICADORES

PUNTAJE

OBSERVACIONES (Especificar los aspectos que llamaron su atención durante la intervención de la alumna)

PRESENTACIÓN PERSONAL:

1. Uniforme completo y limpio. Cabello recogido o corto.

CARPETA:

2. Presenta la carpeta

3. Planeación semanal. Indica las actividades a realizar a lo largo de la semana.

4. Planeación diaria. (Describe la secuencia de actividades a realizar durante su jornada de trabajo)

PRÁCTICA DOCENTE:

5. Demuestra dominio sobre el tema tratado. La explicación es adecuada para el nivel de madurez de los niños.

6. Inicio. Las reglas e instrucciones son claras, logra interesar a los niños en la actividad.

7. Desarrollo. La actividad es clara y acorde al nivel de madurez e interés de los niños, los pone en una situación de reto, Mantiene el interés durante la actividad.

8. Cierre. Propicia la reflexión de los niños a través de preguntas adecuadamente planteadas.

9. Los recursos didácticos son de interés, adecuados y suficientes.

10. Logra los aprendizajes esperados.

11. Emplea diversas estrategias para el control de grupo.

12. La expresión (oral, escrita, gestual, corporal) es adecuada.