Planificación: desarrollo personal y social
Enviado por cacodaan • 29 de Mayo de 2023 • Apuntes • 340 Palabras (2 Páginas) • 115 Visitas
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Encargada: Rocío Bustamante, Gabriela Morales, Claudia Núñez | Nivel: Sala cuna Mayor | Fecha: 27 agosto del 2021 |
Ámbito: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | Núcleo: IDENTIDAD Y AUTONOMIA | |
Objetivo de aprendizaje: N.º 6 Reconocer algunos rasgos distintivos de su identidad, tales como: su nombre y su imagen física en el espejo. | ||
Objetivo de Aprendizaje específico: Reconocer partes de su cuerpo frente a un espejo. | Objetivo de Aprendizaje Transversal (Ámbito, Núcleo, OA): | |
EXPRERIENCIA DE APRENDIZAJE. | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Inicio: Con ayuda de los apoderados, pondremos espejos en toda una pared de la sala de clases. El objetivo de esta actividad es que los niños y niñas puedan identificar partes de su cuerpo, mirándose al espejo. Comenzaremos la actividad saludando a los niños y niñas y los ubicaremos frente a los espejos, pero de dando la espalda a estos. La educadora les explicará de que se trata la actividad que realizarán y les mostrará las láminas con las partes del cuerpo que van a aprender, y les preguntará ¿ustedes conocen las partes de su cuerpo? ¿saben dónde están los ojos? Desarrollo: Las tías deberán tomar las láminas y una a una deberán mostrarla y hacer que los niños indiquen con sus manos la parte del cuerpo que le están mostrando, una vez revisadas todas las láminas, se procederá a pedirle a los niños que giren para que queden de frente a los espejos y se les irá pidiendo que muestren la parte del cuerpo que les diga la educadora. Después se les pedirá que muestren alguna parte del cuerpo y digan cómo se llama la parte que mostraron. Cierre: Para terminar, se pondrá una canción sobre el tema, donde los niños deberán indicar con sus manos la parte del cuerpo que nombre la canción. Cuando termine la canción, sentaremos a los niños en las colchonetas y se realizará una retroalimentación con preguntas como ¿Dónde están sus ojos? ¿Dónde están sus manos? ¿Dónde está la boca? Y así le preguntaremos por cada parte del cuerpo aprendida. | -Espejos. -Láminas con las partes del cuerpo. -Música. -Colchonetas. | Lista de cotejo 1.-Muestra partes de su cuerpo. 2.-Reconoce partes de su cuerpo. 3.- Nombra partes de su cuerpo. |
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