Proyecto anual. Prácticas del lenguaje. Matemática

1/4/2022

Grupo: 2E | Turno: tarde

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PROYECTO ANUAL

Grupo: 2E

Docente: Ginessi Erica

Año: 2022

Los alumnos de 2° Ciclo E del turno tarde, está constituido por 5 alumnos cuyas edades cronológicas ondean entre los 11 y 13 años.

A partir de la evaluación diagnóstica se pudo conocer los saberes previos de los alumnos, como así también características personales que resultarán imprescindibles a la hora de continuar pensando en sus aprendizajes.

Son un grupo de alumnos que ya se conocían de años anteriores, por lo que se manejan e interactúan con gran confianza entre ellos. Se dirigen con una conducta de afecto y respeto ante el docente. Conocen los espacios de la institución y se manejan con gran autonomía en ella. Es necesario ofrecerles propuestas motivadoras para captar su atención. Solicitan estímulo constante para poder comenzar y finalizar una actividad. Lograron trabajar en el plano gráfico respetando consignas claras y cortas.

Es preciso el acompañamiento de manera individual para lograr una mejor comprensión de las actividades.

Son un grupo de pares heterogéneo, cada uno tiene diferentes intereses, manejan diferentes tiempos de aprendizaje. La mayoría se comunica a través de gestos o señalamiento para pedir o manifestar algo.

Respetan límites. La atención grupal hacia las actividades son de tiempos cortos, ya que su atención es lábil.

Realizan conteo hasta el 10 con acompañamiento y ayuda de un soporte gráfico. Reconocen algunos objetos que tienen números.

Se encuentran en la etapa pre silábico, en donde se observa que pueden copiar algunas letras pero siempre saben su nombre o lo que se escribe. Está en proceso la relación de los sonidos con su grafismo. En algún caso también existe el garabato.

Debido a la edad en la que se encuentran, es necesario pensar en abordar contenidos contemplando la ley 26.150 de Educación Sexual Integral para favorecer y desarrollar estrategias de auto valimiento y conocimiento del desarrollo y cambios del propio cuerpo.

Esta propuesta curricular se llevará a cabo durante todo el presente ciclo lectivo, con el objetivo de trabajar interdisciplinariamente, abordando la problemática evidenciada tomando como ejes principales de trabajo la Multialfabetización, E.S.I y el autovalimiento desde las diferentes áreas curriculares.

En relación al rol del docente, se buscará mediante la planificación adecuada y apropiada a cada uno de los alumnos, ampliar sus saberes utilizando diversas estrategias para permitirles a los alumnos integrarse en su medio. Buscar que adquieran autonomía, creatividad e intención comunicativa.

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OBJETIVOS GENERALES

Del docente:

* Favorecer el desarrollo de recursos expresivos facilitadores de la comunicación, la expresión y la socialización.

* Estimular

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