Prácticas docente

Después de observar clases del 31 de agosto al 17 de septiembre de 2021 considero que la docente de matemáticas del grado 5b debe mejorar la didáctica dejando de lado la monotonía en el desarrollo de las clases; por lo cual puedo decir que la docente tiene un conocimiento disciplinar de profundización se puede destacar su forma de hablar de manera contundente y precisa, al explicar cada los conceptos y También en la manera de responder inmediatamente los a interrogantes de sus estudiantes.

También puede evidenciar el se conocimiento y la buena comunicación que existe entre la docente y sus estudiantes, en el aula de clases se percibe el respeto y la empatía. Esto se refleja en la planeación de las clases ya que gracias a que la docente conoce a sus estudiantes sabe e Identifica las características y las posibles variaciones que debe realizar en las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizando así las que más concuerden con lo que ella ha logrado identificar en sus estudiantes, en como aprenden los ritmos de aprendizaje de cada uno, fortalezas y debilidades.

Se evidencia un desarrollo de directrices y metas de acuerdo al DBA utilizados en cada clase ya que mediante interrogantes la docente puede comprobar qué se estén alcanzando los objetivos de manera satisfactoria

La docente conoce los recursos didácticos que se pueden emplear para las clases en el área de matemática sin embargo no está utilizando la didáctica como principal recurso en el desarrollo de las clases lo que hace que las clases se noten un poco repetitivas.

En alguna de las clases se puede evidenciar la coherencia que existe entre la enseñanza y los aspectos de la didáctica sin embargo existieron clases donde solo existió Un inicio y un desarrollo no hubo un cierre de las clases por lo cual pienso que le falta un poco más de planeación a las clases

Aunque en las clases que observados no se han realizado evaluaciones solamente talleres diagnósticos y actividades se puede decir que existe una coherencia con los objetivos porque la profesora siempre realiza una socialización correspondiente para verificar el cumplimiento de cada objetivo.

En el salón de clase se puede evidenciar un ambiente de respeto y empatía los estudiantes tienen una conexión de mucho respeto con la docente esto se evidencia cuando los estudiantes piden permiso para hablar no interrumpen durante la clase, y escuchan Atentamente lo que la profesora está explicando.

La estrategia que está utilizando la docente para generar la cultura de aprendizaje es la rutina del pensamiento en la mayoría de las clases la profesora utiliza está estrategia qué les permite a los estudiantes organizar los conocimientos y les ayuda a construir un pensamiento crítico creativo y autónomo. Cómo la profesora conoce a sus estudiantes se puede evidenciar el manejo que él tiene de su comportamiento.

La comunicación de la docente con Los estudiantes se observa activa y agradable durante las clases los estudiantes al inicio saludan a la docente preguntan cómo está al igual que ella a sus estudiantes durante el desarrollo de las clases preguntan de manera respetuosa cualquier duda que tengan acerca un tema y la profesora responde de manera oportuna y amable.

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