Practica Docente
Enviado por anahiz14 • 17 de Abril de 2015 • 1.074 Palabras (5 Páginas) • 265 Visitas
I N T R O D U C C I Ó N
E
n mi experiencia de mi práctica como docente pude identificar algunos de los malos hábitos que tienen y van adquiriendo los docentes los cuales debo evitarlos y modificarlos. En esta síntesis del trabajo cotidiano del docente se pretende de una manera muy concreta realizar una crítica sobre la cotidianeidad.
Dentro de un aula escolar existen tantos sucesos que día a día van modificándose o cambiando con respecto al contexto que se esté generando tomando como principal causa la participación del docente y los alumnos.
El docente es el que tiene el papel más importante en la educación del niño puesto que todos los conocimientos nuevos son aportados hacia nuestros alumnos, se tiene la obligación de crear una mejora continua por medio de la reflexión, innovación y claro estrategias de aprendizaje como el juego.
Nosotros tenemos el saber por el sentido común, para poder definir de manera concreta la interrelación en el grupo escolar es algo complicado, pero que poco a poco se va dando forma entorno a las necesidades, conocimientos, modo de vida social, aptitudes, actitudes y habilidades para correlacionase.
D E S A R R O L L O
El docente adquiere sus saberes conforme a su práctica y experiencias cotidianas ya que se encuentra a una problemática educativa en la cual tiene que buscar soluciones. No solo debe de enseñar profesionalmente pues se enfoca solo a la enseñanza general de transmisión de conocimientos, valores, técnicas conocimientos generales y específicos, el docente debe de jugar su papel de profesionista que conozca sus limitaciones y sea capaz de superar buscando incrementar su horizonte de trabajo, debe de enseñar y guiar el pensamiento, llevar por el camino del buen saber, despertar vocaciones, buscar asociación correctamente con la sociedad, respetarse a si mismo y a su profesión, estar en la mejora de su didáctica.
Se debe analizar de una forma racional y reflexiva la problemática educativa que se presenta a diario en las aulas con el fin de buscar estrategias opcional y soluciones que permitan a los educando formarse plenamente y adoptándose al ámbito social.
El docente debe ser crítico y reflexivo, para ayudar en la mejora de su práctica docente y no caer en la monotonía dentro de sus actividades. Así como también innovador en sus estrategias teniendo la capacidad constante de adaptación a los cambios. Tener en claro sus objetivos y metas como enseñar, cuando enseñar, que, como, y cuando evaluar. Construir su propio conocimiento para una mejor transmisión del mismo. Pensar en las posibles soluciones a partir de las observaciones de un grupo de niños intervenir en diferentes formas. Le beneficiaran a preparar un ambiente sugerente para su problemática. Debe de trabajar desde la complejidad de la realidad teniendo claro el aprendizaje que desea promover.
Existe un estrecho vínculo entre el juego y un correcto aprendizaje ya que se sientan las bases para el éxito académico posterior en la lectura y escritura y provee las experiencias reales con materiales de la vida diaria que ayudan a los niños al desarrollo de conceptos científicos y matemáticos, el juego es crucial para el desarrollo de la imaginación y la creatividad para solucionar problemas. Las investigaciones sugieren que el juego imaginativo
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