Informe plan lector: Juventud en Éxtasis

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P L A N      L E C T O R     Nº    1

JUVENTUD EN ÉXTASIS (1) DE CARLOS CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ

I.        INFORMACIÓN GENERAL

1.1.        Dirección Regional de        :        Educación de Junín

1.2.        Unidad de Gestión        :        Educativa de Pangoa

1.3.        Institución Educativa        :        “San Ramón”

1.3.        Área        :        Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

1.4.        Meta         :        150 estudiantes del Cuarto Grado        
                Secciones: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”

1.6.        Temporalización        :        II y III bimestre (de mayo a octubre)

1.7.        Responsables        :        Lic. Saulo CANCHURICRA JAVIER

Lic. Lino Abel QUISPE TORRES

1.8.        Sub Director        :        Mg. Hernán ÑAUPARI MAYTA

1.9.        Director        :        Dr. José VARGAS ALAYO

1. JUSTIFICACIÓN

El libro “Juventud en Éxtasis (1)” de Carlos Cuauhtémoc Sánchez, es una visión moderna del amor y de la sexualidad, que conserva los valores fundamentales, porque es una obra que enfrenta el tema de sexo y sexualidad en forma directa y actual, proporcionando a los muchachos armas para decir NO a las presiones y para tomar las mejores decisiones en sus relaciones íntimas.

Porque es el tratado de conducta sexual para jóvenes, en base a pruebas científicas propone axiomas fascinantes para reestablecer los valores, en una época de libertinaje sexual.

1. CUADRANTE ORIENTADOR DEL APRENDIZAJE

• CONTENIDOS: El sexo y la sexualidad debe ser informado a cada estudiante a fin de que asuman su rol responsablemente y en base a la lectura del libro “Juventud en Éxtasis 1”.
• ESTRATEGIAS: Lectura semanal de un capítulo del libro “Juventud en Éxtasis 1” luego la explicación y aplicación de lo aprendido.
• CAPACIDADES: Identifica causas y consecuencia de las relaciones sexuales y asume la responsabilidad de sus actos, previniendo de esta manera el abuso sexual.
• VALOR: Respeto, responsabilidad, justicia y amor

IV.        APRENDIZAJE ESPERADO

• Identifica los riesgos y consecuencias del “uso” de su sexualidad, a fin de asumirlo responsablemente, previniendo de esta manera el abuso sexual
• Desarrollar valores fundamentales dentro del amor y la sexualidad, para aprender decir NO a las presiones sociales
• Formar una familia estable y duradera con el fin de mejorar la sociedad actual.

1. VALORACIÓN.-

De acuerdo al formato de calificación de la lectura (que se adjunta) se considera lo siguiente:

• El tema.- esta descrita como capitulo, enumerado de acuerdo a la lectura que corresponde.
• La fecha de presentación.- es un casillero de la fecha de recepción de los fascículos.
• El ítem.- en la tabla se considera con chic (✓) que significa que presento en su oportunidad.
• Situación.- Corresponde a que no presentó su trabajo.
• El Valor.- Esta referida a la tabla de calificación teniendo el siguiente criterio:

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