Plan Lector

PLAN LECTOR

I. DATOS GENERALES

RED : PIURA

I.E. : 14112 AUGUSTO TIMANA SOSA

NIVEL : PRIMARIA

LUGAR : AH. LAS MONTERO

DISTRITO : CASTILLA

RESPONSABLES : DIRECTORA

DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

ALUMNOS.

VIGENCIA : De marzo a diciembre

II. JUSTIFICACION

Debido al desinterés que muestran algunos estudiantes por el hábito de la lectura y a la escasa participación de los actores educativos, familia, y comunidad en promoverla, lo cual dificulta la comprensión lectora.

Por ello se plantea el presente Plan Lector con el propósito de mejorar el nivel de comprensión de lectura en los niños y niñas, poniendo énfasis en el desarrollo de capacidades comunicativas y técnicas de aprendizaje que permitan lograr el objetivo propuesto.

III. PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

PROBLEMAS CAUSAS

-Dificultad para comprender textos (nivel inferencial y criterial.

-Condiciones inapropiadas en el hogar en la lectura de textos.

-Poca motivación por parte de los padres y madres para promover la lectura en la familia.

-Leen en forma rápida, sin releer el texto.

-No cuentan con ambientes adecuados para la práctica de la lectura en su hogar.

-Falta establecer horarios.

-Bajo nivel cultural de los padres y madres.

-Escaso hábito de la lectura en el hogar.

IV. OBJETIVOS

OBJETIVO ESTRATEGICO OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr aprendizajes pertinentes y de calidad en la I.E.14112 Augusto Timaná Sosa, para la realización integral de los estudiantes, que les permita armonizar sus proyectos de vida con las demandas del desarrollo local, regional y nacional, a partir de una propuesta educativa concertada. Promover el hábito de la lectura en la comunidad educativa, para realizar acciones que permitan el desarrollo de las capacidades comunicativas y la comprensión lectora. -Utilizar estrategias pertinentes que promuevan la lectura por placer.

-Practicar el hábito lector para el desarrollo de las capacidades comunicativas.

-Estimular la participación de los padres de familia con la ejecución del plan lectora.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ASPECTOS ACTIVIDADES/estrategias FECHA RESPONSABLE

Sensibilización y movilización social por la lectura. - Difusión e implementación del plan lector.

- Jornadas de sensibilización dirigidas a los padres, madres y comunidad.

- Organizar el uso de la biblioteca institucional para facilitar la lectura y la producción de textos.

- Concursos internos por ciclos promoviendo la practica de la lectura.

- Visita de las familias a la biblioteca de las I.E., para promover el hábito lector.

- Organizar feria de lectura y escritura.

- Visita a la Biblioteca Municipal de Castilla con los educandos. Marzo

Marzo

Marzo

Trimestral

Mayo

Junio

noviembre Profesoras.

Profesoras.

Profesoras, alumnos.

Profesoras, alumnos, madres de familia.

Profesoras, alumnos.

Profesoras.

Profesoras, alumnos.

Promoción de la lectura recreativa y de disfrute en la escuela.

- Lectura libre por placer,

hora de lectura.

- Realizar concursos

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