UN SISTEMA BASADO EN LA EFECTIVIDAD INSTITUCIONAL
Enviado por david93nal • 29 de Enero de 2016 • Apuntes • 315 Palabras (2 Páginas) • 326 Visitas
UN SISTEMA BASADO EN LA EFECTIVIDAD INSTITUCIONAL
Universidad azteca desarrolla sus propias herramientas para medir la efectividad institucional, atendiendo a sus características y sus propósitos institucionales, así mismo tendrá que usar su realidad y su creatividad para acercarse a la efectividad institucional
Universidad azteca debe de desarrollar sistemas de evaluación y planeación que promuevan la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa; estos sistemas deberán estar ligados a los procesos de decisión en todos los niveles, en el entendido que la planeación y evaluación dependerá del proceso participativo, flexible, simple y responsable.
Universidad cuenta con varios niveles de sus componentes para obtener índices efectivos, acordes a sus propósitos y características.
Universidad azteca tiene que evaluar institucional mente para que sea el proceso explícito y documentado para que contraste el desarrollo de la institución con los propósitos que la misma ha marcado.
Para la acreditación de FIMPES implica un esfuerzo institucional por acertar cada una de las actividades de la educación superior implícita en la docencia, investigación y extensión dentro de la misión y visión que la universidad ha adoptado en respuesta a la responsabilidad que la sociedad ha enmarcado, basándose en alcanzar el objetivo mediante los medios instrumentales y materiales más adecuados para que sus egresados sean los más competentes.
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La filosofía educativa que define la institución expresa dentro de ella a la misión y se ejecuta a través de sus objetivos, oferta y modo de enseñanza, de este modo según la evaluación que se aplique se colocara en el perfil de tipología que lo diseña la FIMPES.
TIPOLOGÍA
FIMPES desarrolla 18 perfiles de instituciones, basando el máximo grado académico que cada institución oferta.
Al momento de la evaluación se analizan los programas académicos analizados desde su orientación ya sea a la docencia o a la investigación.
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