APRENDIZAJES ESPERADOS TERCER GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS DE TERCER GRADO bloque 1

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS

Español • Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.

• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

• Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

• Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.

• Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

• Identifica y usa juegos de palabras.

• Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.

• Emplea directorios para el registro y manejo de información.

• Identifica la utilidad del orden alfabético.

• Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

• Separa palabras de manera convencional.

Matemáticas • Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

• Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.

• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

C. Naturales • Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

• Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

• Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.

• Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

• Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones.

• Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

La entidad donde vivo • Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.

• Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.

• Distingue características de la población de la entidad y sus principales actividades económicas.

• Reconoce regiones representativas de la entidad, su localización y principales características.

• Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.

Formación Cívica y Etica • Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta las de otros niños.

• Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia, escuela, vecinos.

• Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de sus derechos.

• Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.

Educ. Artística • Reconoce los colores en el círculo cromático y su presencia en la vida cotidiana.

• Distingue diferentes maneras de relacionarse con objetos y con los compañeros en el espacio general

• Distingue visual y auditivamente a las familias instrumentales

• Utiliza las posibilidades de movimiento en un escenario al distinguir las relaciones de acción

que existen en el espacio teatral.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE TERCER GRADO bloque 2

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS

Español • Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

• Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

• Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.

• Identifica las características generales de un poema.

• Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.

• Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.

• Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía.

• Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

• Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

• Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Matemáticas • Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

C. Naturales • Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.

• Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.

• Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos.

• Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

• Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable: revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios públicos.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

La entidad donde vivo • Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la entidad.

• Reconoce características de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispánicos.

• Distingue características de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

• Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispánicos de la entidad.

• Identifica la importancia del legado cultural

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