COMUNICACIÓN ASERTIVA
Enviado por Daniel Cruz • 17 de Mayo de 2019 • Documentos de Investigación • 591 Palabras (3 Páginas) • 122 Visitas
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DREA | Ayacucho | UGEL | Huanta | ||
I.E. | “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro” | Unidad | I | ||
Área | Educación Para el Trabajo | Año | 1° | Sección | A y B |
Profesor (a) | Prof. Daniel Cruz Sánchez | Fecha | 23/04/2019 y 24/04/2019 | Duración |
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Director | Prof. Máximo Urquizo Cavalcanti |
I. TÍTULO DE LA SESIÓN |
COMUNICACIÓN ASERTIVA |
II. APRENDIZAJES ESPERADOS | ||
COMPETENCIA | CAPACIDADES | INDICADORES |
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL |
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INICIO (30 minutos) | |
Problematización Propuestas/organización Motivación Recojo de saberes previos |
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DESARROLLO (45 minutos) | |
Gestión y desarrollo de las sesión de clase | Se Invita a los estudiantes a leer la pag. N° 27 -30 del módulo del estudiante. Se pide a los estudiantes que lean las conversaciones en la imagen. Responden a las preguntas planteadas: ¿Qué pasa entre Dayra y su mamá? ¿Cómo crees que se siente Dayra al no ser escuchada? ¿Alguna vez has estado en una situación similar? Los estudiantes responden a las preguntas. Se Explica el tema, la importancia de la comunicación asertiva. Se Muestra los pasos de cómo proceder ante los problemas en la fila del banco financiero. Se Presenta un video. Ir al (Banco de video) https://www.youtube.com/watch?v=itBLSKocD4o Indique a los estudiantes que realicen la siguiente actividad, que subrayen los enunciados que se deben realizar en la práctica de escucha. Luego se designará que enumerar problemas sobre la falta de una buena comunicación asertiva, empleando las viñetas del programa Word. |
CIERRE (15 minutos) | |
Evaluación | A continuación reflexione con los estudiantes sus aprendizajes ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante identificar o reconocer nuestras habilidades y talentos? |
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