Educacion

Introducción.

Hablar de educación implica una serie de cuestiones que conforman este

proceso y se relacionan entre ellas, como la posibilidad, la necesidad, las condiciones y límites que se tienen para que este se lleve a cabo. Dentro del trayecto educativo de un individuo es necesario conocer todas y cada una de estas cuestiones, para así comprender el proceso de aprendizaje de cada uno de ellos, por lo que en este trabajo pretendo abordar estos conceptos básicos comentados en el módulo de la asignatura de bases psicológicas del aprendizaje, donde se desarrollaron temas como las teorías implícitas del aprendizaje, concebidas como aquello que nosotros hemos construido con referencia a un objeto o situación y que no lo hemos hecho consciente o bien una teoría que explica que los aprendizajes se adquieren de forma inconsciente y se consideran los aprendizajes más significativos ya que se realizan sin la necesidad de querer entenderlos, otro concepto es educabilidad, asociado a lasposibilidades de ser educado, al de ductilidad y plasticidad guardando marcas distintivas con las posibilidades de aprender de otras especies, por mencionar los más importantes los cuales serán desarrollados durante el cuerpo de este escrito siendo subsecuente de lo anteriormente descrito .

Desarrollo.

El tema educación es un tema muy sonado en nuestra actualidad, como

nos dimos cuenta al debatir sobre el documental de panzazo; este nos muestra

cómo, supuestamente está el sistema educativo en nuestro país, sin duda alguna acepto y es obvio que el desempeño que algunos de los profesores en servicio

muestran es deplorable, ya que no enseñan a los alumnos con métodos nuevos,

se resisten al cambio y a una actualización permanente.

El creador de este documental aborda que en México la educación es vista como un gasto público, y el mucho o poco porcentaje que se destina a ella no es aprovechado totalmente, ya que nuestros políticos tienen la costumbre de tomar cierta cantidad para ellos, y pasa por muchas manos antes de llegar al destino final, todo es una estrategia política, lástima que no se estén creando las políticas educativas necesarias para que la calidad de la educación en nuestro país mejore y se favorezca la situación económica y social de los docentes y de las mismas familias mexicanas.

Por una parte considero que este documental desvaloriza el trabajo que día a día realizan los docentes, al generalizar la mayor parte de las situaciones presentadas, al tratar de comparar a México con los países más desarrollados del mundo como Finlandia o Corea pretendiendo que se obtengan los mismos resultados cuando ni siquiera se tiene la misma economía, al mencionar los altos índices de reprobación en exámenes estandarizados como ENLACE y PISA, al argumentar que los docentes no aceptan una evaluación, siendo que esa evaluación contiene cuestionamientos que no se presentan dentro de la práctica

laboral de los profesores volviéndose cosas totalmente desconocidas por ellos,

además de que esta es también una evaluación estandarizada, entre otras muchas cosas más.

Se critica mucho el papel de los profesores en la educación, sin embargo no se toma en cuenta que la elección de los profesores no está regulada, se contratan a personas que en ocasiones no son profesores. A lo que voy, es que el papel del profesor si es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que su verdadera función es la de producir las condiciones necesarias para que el alumno obtenga un aprendizaje significativo, de acuerdo a las necesidades, capacidades y posibilidades que el mismo alumno presente.

En cuanto al tema de teorías implícitas los profesores, deben tomar una postura y no seguir esos métodos tradicionales

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