Mi Cuerpo

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD

COMPETENCIAS,ATENDIDAS: * *PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS, EN ESCUELA Y CASA.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

* PRACTICA Y PROMUEVE MEDIDAS PARA EVITAR CONTAGIOS DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS MAS COMÚNES. E IDENTIFICA ALGUNAS ENFERMEDADES QUE SE ORIGINAN, ASI COMO EL CONOCER EL CUERPO HUMANO Y SU FUNCIONAMIENTO PARA PROTEGERSE.

PROPÓSITO: que el alumno Identifique la importancia del cuidado del cuerpo humano así como las característica de las partes de su cuerpo.

RECURSOS: Crayolas, hojas blancas, tijeras, marcadores, revistas, pinturas, periódicos, cuentos, cantos, videos, libros, diverso material, resistol, material didáctico, el material de Matedivertido. Laminas del cuerpo humano, etc.

SECUENCIAS DIDACTICAS

INICIO,DESARROLLO Y CIERRE

* Cuestionar a los alumnos de lo que conocen sobre lo que conozcan sobre el cuerpo humano,. ¿Qué es?, ¡para que sirven?, ¿de que esta formado nuestrocuerpo? ¿ de que tamaño son sus partes del cuerpo? ¿para que se utilizan? ¿son importantes? Cuestiona a los alumnos que conocen,. Mediante lluvia de ideas y recortes por equipos en cartulina.

* Cuestionar y dejar tarea acerca sobre las partes del cuerpo como: el corazo, el hígado, los huesos, el riñon, los pulmones, etc.

* Realizar diferentes técnicas u objetos plásticos.

* Realizar hojas didácticas

* Narración de cuentos sobre el cuerpo humano

* El trabajo se realizara, en grupo, individual, equipos y binas.

* Se trabajara en el salón y fuera de él.

* Se realizaran trabajos manuales en dimensión de alguna parte del cuerpo humano.

* Se verá un video sobre el cuerpo humano y sus características

* Se describirán las partes del cuerpo

* Se expondrán tareas

* Se evaluaran las actividades

* Se escribirá sobre el cuerpo humano

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