Mi cuerpo

Nombre: Mi cuerpo.

Objetivo: Que los niños conozcan cada una de las partes de su cuerpo (piernas, brazos, cabeza, manos, pies, dedos, etc.) y aprendan para que se utilizan.

Material didáctico: Cartulina o papel bond, lápiz, colores, recortes de partes del cuerpo, plumines.

Organización: Formar un círculo en el centro del aula o cancha deportiva.

Desarrollo: Iniciamos con una actividad que consiste en bailar, cantar y señalar la parte del cuerpo de la que se canta, con esta canción que se llama “Juan pequeño baila”:

Juan pequeño baila, baila, baila, baila,

Juan pequeño baila, baila con el dedo con el dedo, dedo, dedo,

Así baila Juan pequeño,

Juan pequeño baila, baila, baila, baila,

Juan pequeño baila, baila con la mano, con la mano, mano, mano,

Con el dedo, dedo, dedo,

Así baila Juan pequeño,

Juan pequeño baila, baila, baila, baila,

Juan pequeño baila, baila con el codo, con el codo, codo, codo,

Con la mano, mano, mano,

Con el dedo, dedo, dedo

Así baila Juan pequeño,…

Y así posteriormente con las demás partes del cuerpo para que las a prenda a distinguir cada una de ellas.

Ya que los alumnos distingue las partes de su cuerpo dibujaran una de ellas en la cartulina o papel bond y posteriormente les explicaran a sus compañeros para que cree que se utiliza.

Tiempo y espacio: El tiempo aproximado es de 30 min por sesión las cuales serán dos en un mes, el espacio designado puede der al aula o la cancha deportiva.

Evaluación: Se evaluara al alumno de manera individual su nivel de conocimiento y de manera grupal la forma en con la que se relaciona con sus compañeros.

Nombre: decir y escuchar cualidades

Objetivo: Que los niños aprendan a identificar las diferentes cualidades de las personas mediante la interacción grupal

Materiales: Educativos: Hojas de papel, lápiz,

Organización: Se sentaran y formaran un círculo, todos los integrantes del grupo

Desarrollo: Ya que todo el grupo estén sentados en círculo, el Docente explica la dinámica de grupo. Cada alumno tiene que decir una cualidad del compañero que se sienta a su izquierda y ofrecer una de sus cualidades al compañero que se sienta a su derecha. Previamente hay que dar a los alumnos un pequeño vocabulario de cualidades y explicarlas, pues el alumnado tiene más facilidad para decir palabras despectivas de sus compañeros que para decir cualidades.

Tiempo y espacio: La actividad se realizara en el espacio que ocupa el aula de clases y se realizaron 1 sesión por semana, de 30 minutos por semana, en un periodo de un bimestre.

Evaluación: Se evaluara la forma de interacción entre el grupo y el nivel de comunicación y la forma de descripción hacia las demás personas.

Nombre: Cuentos de ayer y hoy

Objetivos: Con esta actividad se pretende fomentar la imaginación y la creatividad de los niños así como el respeto de las opiniones de los demás compañeros por medio del intercambio de ideas en el grupo.

Materiales: cuentos.

Organización: todos los alumnos se incorporaran en un círculo.

Desarrollo: Consiste en explicar cuentos conocidos, de forma encadenada.

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