PROVIDENCIA Depto. Lenguaje GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

LICEO “TAJAMAR”

PROVIDENCIA

Depto. Lenguaje

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

SECTOR: Lenguaje NIVEL: 1° Medio

PROFESOR(A): Geraldine Mendoza – Lorena Vera

UNIDAD TEMÁTICA: Elementos del Género Narrativo: Tiempo y Focalización

CONTENIDO: Tiempo narrativo y Focalización. Comprensión lectora y vocabulario conceptual.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer los conceptos del tiempo narrativo y de la focalización en textos.

Reconocer los elementos del mundo narrativo visto en guías anteriores.

Comprender textos narrativos.

INSTRUCCIONES:

A CONTINUACIÓN SE PRESENTA LA 3° GUÍA DE APRENDIZAJE. ELLA ESTÁ DIVIDIDA EN DOS PARTES. LA PRIMERA REFORZAREMOS EL TIEMPO NARRATIVO Y VEREMOS EL CONCEPTO DE FOCALIZACIÓN. LA SEGUNDA PARTE ESTÁN LOS EJERCICIOS QUE DEBEN CONTESTAR EN GRUPO DE 4 COMPAÑERAS Y MANDAR LA HOJA DE RESPUESTA, QUE ESTÁ AL FINAL DE LA GUÍA, AL MAIL SU PROFESORA.

Guía del Tiempo Narrativo y Focalización

En las guías anteriores hemos visto algunos elementos del mundo narrativo. A continuación reforzaremos el tiempo narrativo. Como vimos en las diapositivas el tiempo se divide en tres:

Tiempo de la historia: Las acciones son establecidas en forma cronológica y sus relaciones causa – efecto.

Tiempo del relato: Es el tiempo interno del relato. Es la disposición artística de los acontecimientos. Generalmente este tiempo no coincide con el del relato, porque la narración, generalmente, no sigue una cronología lineal de las acciones.

Para saber las diferencias entre ellas lee el siguiente ejemplo:

“Tú conoces el cuento de Caperucita Roja; como es un cuento infantil tiene una estructura simple en que el tiempo de la historia coincide con el relato: Caperucita recibe un encargo, etc. Pero ¿qué pasaría si en el relato las cosas se presentan de otro modo?

Ahora pasamos a enumerar las acciones y comparar las secuencias:

Puedes apreciar que el orden de los acontecimientos al interior del relato es diferente a la cronología lineal (las acciones tal y como sucedieron en la realidad)

Fuente: Carreño, Santos, Soto , Vera (2001), Lengua Castellana y Comunicación, Ed-. Mare Nostrum.

El Tiempo Referencial Histórico alude a la realidad. Por ejemplo: La novela “De amor y de sombra” de Isabel Allende se ambienta en la época del gobierno militar en Chile.

Focalización narrativa

El punto de vista es el elemento más complicado de la narración. Se trata de una relación entre el escritor, personajes y lector. Es conveniente considerar el punto de vista narrativo, teniendo en cuenta desde dónde se mira o se focaliza.

Focalización cero: Un relato se encuentra en focalización cero cuando el narrador se impone a sí mismo restricciones mínimas, entra y sale de la mente de sus personajes y su movilidad para desplazarse por distintos lugares es total. El foco del relato se desplaza constantemente de una mente figural a otra en forma indiscriminada. Este modo de focalización corresponde al llamado "narrador omnisciente". Un relato en focalización cero nos ofrece toda clase de antecedentes, el narrador se desplaza en el tiempo sin restricciones. La postura del narrador resulta autónoma, tanto por los juicios y opiniones que emite como por la libertad que tiene para dar información.

Focalización interna: Un relato se encuentra en focalización interna cuando su foco coincide con una mente figural. El narrador restringe su libertad, con el fin de seleccionar únicamente la información narrativa que deja entrever las designaciones cognocitivas percibibles y espaciotemporales de la mente figural. La focalización puede estar centrada en un personaje (focalización interna fija) o bien en un número limitado de ellos (focalización interna variable).

Focalización externa: se caracteriza porque las restricciones narrativas se dan no por la mente figural, sino justamente, por la imposibilidad de acceder a ella. Mientras que un relato con focalización cero impone un mínimo de restricciones al narrador para acceder a la conciencia figural, en el relato con focalización externa, el narrador tiene la libertad de elegir el o los puntos en el espacio desde donde ha de narrar, con independencia de la ubicación espacial de los personajes, pero le es vedado el acceso a la conciencia de estos, por lo cual se encuentra en desventaja congnocitiva.

Fuente: Gérard Genette. Figures (1966-1972) http://boticadeletras.blogspot.com/2007/08/focalizacin-narrativa.html

También puedes consultar la página a continuación para clarificar aún más los contenidos:

http://malosfics.foroes.net/t3914-focalizacion-perspectiva-o-punto-de-vista

EJERCICIOS

A continuación vienen una serie de ejercicios que tienen relación tanto con los elementos vistos anteriormente como con el concepto de focalización. Para contestarlos deberás mandar la hoja de respuesta que viene al final de la guía con el nombre de las integrantes del grupo y el curso.

I. Conceptual:

1-. El emisor de una narración es:

a-. Protagonista.

b-. Narrador.

c-. Personaje secundario.

2-. El ser ficticio que cuenta su propia historia es:

a-. Narrador protagonista.

b-. Narrador omnisciente.

c-. Personaje.

3-. Los narradores heterodiegéticos son:

a-. Omnisciente y de conocimiento relativo.

b-. Protagonista y testigo.

c-. Conocimiento relativo y testigo.

4-. Personaje (s) que realizan una acción dentro de la historia y es plano:

a-. Secundario.

b-. Protagonista.

c-. Incidentales.

5-. Estilo narrativo donde el narrador se encarga de contarnos la historia y utiliza, generalmente, la conjunción “que”, es:

a-. Directo.

b-. Indirecto.

c-. Indirecto libre.

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