PROYECTO O RUBRICA: NARRATIVIDAD

22/03/2018

NOMBRE: SERGIO BRAYAN BARCENAS LARA

MATERIA: CREATIVIDAD

GRADO Y GRUPO: 2”3

MAESTRA: JAEL IRAZU GARCIA HERRERA

PROYECTO O RUBRICA: NARRATIVIDAD

ESCUELA: PREPARATORIA OFICIAL NUM. 216

CICLO ESCOLAR: 2018-2019

Creatividad y sociedad

El propósito de la lectura es el modo de ver las cosas en los nuevos métodos que se pueden aprender con la creatividad y lo que la educación la combina con un nuevo método de trabajar para los alumnos y los profesores.

(¿Que conozco acerca del tema que aborda el texto que leeré?)

Que la creatividad la podemos ocupar en todo tipos de momentos y se utiliza más en la forma de trabajo ya fuera la que fuera utilizamos la creatividad que en este caso se va habar en la educación y es que si no utilizáramos lo creativo no podríamos presentar un cambio a las maneras de trabajo que tengamos y todo sería impredecible sabiendo lo que haríamos siempre en cada trabajo que tengamos.

(¿Cuáles considero que son mis objetivos al establecer la lectura del texto?)

Primero que nada uno de ellos es poder realizar el trabajo que se me pide para poder realizar mi examen y ya lo que sigue es para poder aprender a realizar y ver como se hace un trabajo narrativo y viendo el título que tiene el tema creatividad y educación me imagino que es para ver cómo las 2 se combinan en el modo de estudio y las características que se utilizan ya sean en los maestros y en los alumnos.

(¿Cuál considero que es la postura del autor del texto sobre la temática que aborda?)

Creo que es de enseñarnos  un método para  utilizar e  interactuar con un método llamado  monográfico y lo que  diferentes autores que interpretaron  esos modos de enseñanza a los alumnos que no aprenden del modo al que los profesorados tienen.

(¿Cuál es la contribución más importante del autor hacia el tema?)

El método de aprendiza que es el de escuela galáctica con ese modo de enseñanza salen de varios apuros es por eso que de ese se apoya el autor para poder explicar los casos que se pueden dar en la lectura.

(¿En qué elementos estás de acuerdo con el autor y en cuales estas desacuerdo?)

Pues la temática está bien hecha y de echo no sabía que existía lo que llaman la escuela galáctica muy buen punto de vista y bien redactada y apenas hasta ahora lo sé que es,  que varios la llevan a pie todo muy bien dicho pero estoy desacuerdo cuando lo utilizan como último recurso y no lo toman como uno de los principales si todos los que tienen profesorado tienen ciertas cosas que aprender de los alumnos una de las principales es ver su manera de trabajar o interactuar y aprender de ellos y hace ver un método para interactuar pero ya estableciendo un acuerdo no de que se vallan por pasos y tenga que aplicar lo que es monográfico, tal vez , este bien lo que dice el autor pero eso solo lo ven por el modo de un profesor y no de un alumno, si lo que quiere plantear el autor es ver ese método tendría que explicarlo para los alumnos y los profesores de manera a que cada vez que se lea tengas puntos a favor para los 2 y ahora si el modo de que los 2 aprendan a trabajar y también hablando de su monografía está bien interactuar por medio donde los jóvenes como nosotros nos expresamos más y es por medio de la red ese punto de vista es creo el que tiene ahora si lo que puede hacernos tener un nuevo enfoque de estudio y de ahí poder ser creativos por las redes dejamos interactuar muchas cosas y utilizamos la creatividad que tenemos para sacar ya sea información o a nuestro gusto.

(5 PREGUNTAS AL AUTOR)

1. ¿Qué puntos tiene  que aprender el profesor y para que beneficio le darán aprenderlos?
2. ¿Quién invento ahí lo que se llama la escuela galáctica?
3. ¿Porque tiene 3 niveles de monográficos?
4. ¿A qué tiene que llegar hacer el profesor si no consigue su objetivo con sus métodos de enseñanza?
5.  Si el profesor tiene muchos objetivos ¿por qué utilizan entonces el método monográfico?

-Entonces lo que aprendí de esto es que los profesores tienen que ser personas versátiles, originales, con una capacidad para ampliar su manera de ver en el futuro obviamente con iniciativa propia y confianza en ellos mismos superando los retos que se le pondrán en el camino de su vida escolar y viendo que el el profesor tiene que implementar ejercicios que son a partir de tareas concretas que son para que nosotros tengamos una creatividad para compartir, experimentar, sentir, comunicar, respetar, autoevaluarnos y criticarnos.

Y de aquí viene lo que es lo monográfico ola escuela galáctica mejor dicho y está por lo que vi esta por 3 niveles el 1 nivel es

1. Es que nos nazca un propósito de crearnos de nuevo con una nueva mentalidad y energía aquí reflexionan sobre nuestra creatividad y nos ponen a exponerla con los aspectos de trabajos educativos que son proyectos y dejarnos ser respetados y considerados
2. En esta parte   presentan experiencias de trabajo para educarnos ya sea con expresión de manera de teatro, la literatura o la música
3. Y en esta se utilizan 2 artículos que son relacionados con las redes sociales el primero es el desarrollo de las redes sociales donde nos ponen en la escuela una potente herramienta de trabajo y gracias a eso los alumnos y profesores tiene más usos críticos y didácticos en las redes sociales.

APA:

http://www.creatividadysociedad.com/articulos/21/Editorial.pdf

Aprender a emprender en las universidades

El propósito que tiene esta temática es aprender a corresponder a una universidad y también su manera de trabajo ya sea individual, colaborativo y activo mediante estas actas el alumnado tiene que tener claro las ideas principales de lo citado para su desarrollo en un grado universitario y estar preparados para enfrentar esos retos

(¿Que conozco acerca del tema que aborda el texto que leeré?)

Por lo que el titulo dice me imagino que nos enseñaran como los maestros de ese nivel dan una enseñanza de lo que es emprender que su significado (es tener una crítica hacia lo que es por ejemplo de una persona o cosa de forma muy exagerada o constante) que lo que nos demostraran lo que se le exige al alumnado para su desempeño o desarrollo en ese nivel superior.

(¿Cuáles considero que son mis objetivos al establecer la lectura del texto?)

...