Pedagogia

Argumentar a favor o en contra de las siguientes afirmaciones: a) Los instintos y capacidades del niño proporcionan el material y constituyen el punto de partida para toda la educación. b) El conocimiento de las condiciones sociales del estado actual de la civilización es necesario para poder interpretar adecuadamente las capacidades del niño c) El maestro no está en la escuela para imponer ciertas ideas o para formar ciertos hábitos en el niño, sino que está allí como un miembro de la comunidad para seleccionar las influencias que han de afectar al niño para ayudar a responder adecuadamente a esas influencias. d) El verdadero centro de correlación de las materias escolares no son la ciencia, ni la literatura ni la historia, ni la geografía, sino las propias actividades sociales del niño. e) La escuela debe ser el motor para la concientización social f) La educación es el método fundamental del progreso y de las reformas sociales.

Articulo 1 que es la educación

Entre las ideas principales que el autor destaca en el texto podemos señalar:

Que la educación procede de la participación.

- La influencia de la conciencia social de la raza.

- Proceso inconsciente que va formando hábitos, educando sus ideas y despertando sus sentimientos y emociones.

- La educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales.

- Hay que sacar el máximo partido al niño.

- La conciencia del autor acerca del bienestar social

- Se debe tener en cuenta el aspecto psicológico y social para una buena educación.

- El niño tiene instintos, pero necesita de la sociedad para poder interpretarlos.

- La necesidad de ser activo en las relaciones sociales y la importancia del bienestar del grupo.

- Es necesario conocer la finalidad, el uso y la función de cada una de las capacidades del niño.

Otro aspecto que trata es la necesidad de ser activo y d participar en las relaciones sociales para lograr el bienestar del grupo, puesto que la conciencia del autor gira en torno al concepto del bienestar social.

Muchas de las ideas que defiende este autor podemos encontrarlas reflejadas en la sociedad actual. Entre las principales ideas de John Dewey que podemos relacionar con la actualidad estarían:

- La idea de que la raza influye pero no es determinante, ya que hoy en día

- Se pretende sacar el máximo partido al niño.

- La importancia del bienestar social, de las relaciones sociales y del bienestar del grupo.

- Se tiene en cuenta lo psicológico y lo social en el aprendizaje del niño.

- La sociedad influye de forma determinante en todo lo referente a la educación.

- Es necesario desarrollar al máximo las capacidades del niño y fomentar la interacción.

- La enseñanza debe adaptarse a las capacidades del niño.

Experto: Esther Tabaco García

Artículo 2. Lo que es la escuela.

Para Dewey la escuela es una forma de vida en comunidad con todos los medios más eficaces y debe representar la vida real, además de que debe ser funcional para un futuro.

Toda educación que no se basa en una forma de vida se aleja de la realidad. La forma de educar debe ser simple, así como una continuación de la educación que se recibe de la familia. La forma de aprender del niño debe ser a través de sus experiencias creando un aprendizaje significativo y puede que en la actualidad ese aspecto se descuida.

Además, debe existir un vínculo de relación entre los maestros y alumnos, no sólo limitarse a la opinión de los maestros. Tiene que existir una totalidad entre los conocimientos adquiridos. Por último también los exámenes deben evaluar si los niños están capacitados para la vida social.

En comparación con la Escuela Nueva. Ahora no se transmiten tantos valores familiares, se descuida ese aspecto y se centran más en la transmisión de los conocimientos. Ya no existe un fuerte vínculo entre la escuela y la familia. La educación debe basarse en un proceso interactivo. Los niños tienen que aprender por sus experiencias dentro y fuera de la escuela, no solo a través de los maestros.

Experto: Rocío Sánchez Heredero-Pinel

Artículo 3.

La vida social es la base del desarrollo educativo del niño puesto que gracias a ella adquiere el concepto del esfuerzo y su pleno desarrollo global. El plan educativo está diseñado para que las materias se desarrollen de forma aislada sin relacionarlo con la vida social y cotidiana.

El aprendizaje del niño debería de ser más significativo, empezando por los conceptos más básicos y centrándose en las propias actividades del niño, en su propia experiencia, no introducirle directamente en materias como la literatura,

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