Planeacion

Todas las actitudes tienen una base emocional, es decir expresión de una actitud tiene fundamento en las emociones que la soportan.

Las actitudes son el reflejo de los valores, considerando actitudes del maestro hacia el alumno. JERSIL establece que el reconocimiento de tendencias hostiles es de gran valor para quienes procuran comprenderse a si mismo, las actitudes hostiles proporcionan claves para el autodescubrimiento Se dice que algunos maestros se quejan de todo en el trabajo, de sus directores, salarios, escalofon administrativo, padres de familia. Estas quejas tienen base real pero hay evidencias de hostilidad disfrazadas Cuando una persona juzga a todos como equivocados menos yo.

Quizá algunos alumnos sean exasperantes ,pero la hostilidad no puede solucionarse sobre la espalda ajena , es cuando los maestros necesitan enfrentarse a ellos mismos y si el maestro tiene una hostilidad ciega se comportara con mas crudeza, pero si se da más valor de humildad tenga para enfrentar dicha hostilidad menos destructiva será

Asi cuando el profeso se enfrenta a los propios sentimientos agresivos y reflexiona, esto lleva a entender mejor la practica educativa ubicando sentimientos de autorresponsabilidad. Respetando los sentimientos de los alumnos.

AYALA señala que en ocasiones se enganchan sentimientos que no tiene que ver con el maestro , esto da pie para que inicie un procesos de enajenación que empeora las actitudes agresivas, que se reflejan en las conductas de los alumnos.

Cuando el alumno se siente victima del abuso del docente, el alumno se enoja y se pone a la defensiva, siendo este el motivo para que se incline a la rebeldía provocando que el maestro se moleste y sienta vulnerada su autoridad. El maestro lo ignora lo castiga creando un circulo vicioso de actitudes, esto podría ocasionar que el alumno se sienta con una baja autoestima y el dia que se le acerque un maestro con buenas intenciones el ya no creerá.

Debemos ser responsables de lo que hacemos.

Son muy importantes los modelos de relación social de los maestros en la escuela y la forma en que interactúan con los demás ya que los niños aprenden estos modelos reproduciendo el trato con sus compañeros, asimismo el profesor reproduce en el aula modelos que están presentes en su vida las cuales influyen en el desarrollo de actitudes con los alumnos.

Es evidente que los alumnos lean al maestro, lo perciben al verlo llegar se dan cuenta de que el maestro viene de mal humor o contento, algunos alumnos saben manejar esta situación pero es obvio que los alumnos que no se adaptan tengan serios problemas en el que los padres de familia pagan el precio ya que se la pasan enviando citatorios informando del comportamiento del niño.FORTOUL ROSAS señala que los valores que guian la practica educativa cobran vida y se recrean en el salón de clases , en las personas a través de las relaciones

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