Planeacion

PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE

DE CUARTO GRADO

PROFESOR:J

Asignatura: Español Bloque: 5 Periodo: Semana 28 DEL 2 AL 6 DE MARZO

ESC. PRIM.:

GRAL.EMILIANO ZAPATA GRADO Y GRUPOS

4° GRADO CIUDAD

PROYECTO LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y CONOCER DATOS BIOGRÁFICOS DEL MISMO

ÁMBITO Literatura

PROPÓSITO Elaborar una nota informativa acerca de un autor literario, que contenga elementos de su biografía y de su obra.

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO • Lectura en voz alta de obras de autores de literatura infantil o juvenil.

• Elección de un autor de interés del grupo a partir de la obra leída.

• Recuperación de información sobre la vida del autor seleccionado, a partir de la contraportada y reseña.

• Descripciones iniciales del autor a partir de las inferencias realizadas de la información proporcionada por el libro (edad, género, época en la que vivió, entre otras).

• Datos biográficos reales del autor, para comparar con las descripciones realizadas.

Tipo de Texto Descriptivo

ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS

Identifica las características de los textos descriptivos, narrativos, informativos y explicativos, a partir de su distribución gráfica y su función comunicativa, y adapta su lectura a las características de los escritos.

Interpreta la información contenida en cuadros y tablas.

Selecciona datos presentados en dos fuentes distintas y los integra en un texto.

Diferencia entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.

Sintetiza información sin perder el sentido central del texto.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.

Organiza su escritura en párrafos estructurados, usando la puntuación de manera convencional.

Emplea diversos recursos lingüísticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.

Realiza correcciones a sus producciones con el fin de garantizar el propósito comunicativo y que lo comprendan otros lectores.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIÓN EN EVENTOS COMUNICATIVOS

Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.

CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS, FUNCIÓN Y USO DEL LENGUAJE

Usa convencionalmente signos de interrogación y admiración, guiones para introducir diálogos, así como puntos y comas en sus escritos.

Reflexiona

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