Programa de aprendizaje de la ortografía

Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educación

Educación Mención Preescolar

Ortografía Fundamental

Mérida Estado Mérida

INTEGRANTE:

PÈREZ P. MARÌA F.

C.I 17.896.026

PROFESORA:

YOLANDA PUENTES

MÈRIDA, MARZO 2013

Ortografía fundamental

Tema 1.- Ortografía

• Definición: La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura.

http://www.definicionabc.com/comunicacion/ortografia.php

• Importancia: La ortografía es de gran importancia ya que si no escribimos correctamente las palabras podemos cambiar su significado, originando un gran error ya que si no entendemos bien no podrán ser captadas las ideas ni almacenar en nuestro cerebro la información real lo que causaría confusión.

En la ortografía deben ser tomados en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en las diferentes terminaciones. Nuestra buena ortografía nos ayudara a lograr mayor alcance de los conocimientos.

http://boards5.melodysoft.com/app?ID=habilidadverbal&msg=23

Tema 2.- Diccionario

• Concepto: Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De dichas palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía y, en el caso de algunas lenguas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.

http://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario

• Importancia: La mayoría de las personas no hacen una buena práctica de las reglas lingüísticas al momento de escribir. El uso y la importancia del diccionario al momento de hacer un escrito es esencial. Al hacer el uso adecuado del diccionario, estamos haciendo un buen uso de las palabras en nuestro vocabulario. Al tener más vocablos para expresar una idea, haremos que nuestro escrito sea fluido.

http://www.topcolegios.com/ip/importancia-del-diccionario.html

• Uso: El uso del diccionario es una práctica conveniente cuando necesitamos aclarar conceptos, cuando queremos aclarar dudas de significado, de ortografía o de sinonimia.

http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/literatura/diccionario2.html

• Modo de uso: Los diccionarios son una herramienta imprescindible en el ámbito escolar, un instrumento esencial para dominar de modo adecuado una lengua. Aprender a utilizarlos no se limita a saber encontrar un término o una palabra determinada. Para que su uso sea fructífero, es necesario que el estudiante sepa interpretar la información que contienen y aplicarla después en el contexto apropiado. Los docentes pueden recurrir a distintas estrategias y técnicas para que los alumnos alcancen un aprendizaje significativo.

http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/04/06/199827.php

• Clases de diccionarios:

DICCIONARIO DE LA LENGUA: tiene la finalidad de exponer de manera breve el significado de las palabras que conforman una lengua específica.

DICCIONARIO ETIMOLÓGICO: son aquellos que brindan datos acerca del origen de los vocablos propios de una lengua.

DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: este tipo de diccionario tiene la particularidad de vincular palabras tanto de significado análogo (sinónimos) como opuesto (antónimos).

DICCIONARIO DE IDIOMAS: estos incluyen las palabras de significado semejante en un idioma distinto.

DICCIONARIO ESPECIALIZADO: contiene términos que se engloban dentro de un campo de estudio específico. Aportan información acerca del significado que estas palabras tienen en el área que se utilizan. Por ejemplo, diccionarios de informática, computación, etc.

DICCIONARIO INVERSO O DE RIMAS: los diccionarios inversos tienen la peculiaridad de estar organizados de manera alfabética de acuerdo a las últimas letras de cada vocablo, no las primeras, como de costumbre. De esta manera, su propósito consiste en facilitar la búsqueda de palabras que rimen con otras. Algunos de estos diccionarios no contienen el significado de los términos.

DICCIONARIO DE GRAMÁTICA: esta clase de diccionarios incluyen estructuras gramaticales. Su finalidad es simplificar el aprendizaje de un idioma extranjero, a través de la consulta sobre el significado o la construcción de una determinada estructura.

DICCIONARIO DE USO PRÁCTICO: reciben esta denominación debido a que contienen términos que no son reconocidos por el órgano correspondiente a tal fin, pero que sin embargo, son empleadas por la mayor parte de la sociedad.

DICCIONARIO DE DUDAS: los diccionarios de dudas aportan el significado real de aquellas palabras que han sido desvirtuadas. Es decir, ayudan a utilizar los términos correctos, sin tener en cuenta el significado vulgar de los mismos.

TESAURO: este término proviene del neo latín y significa tesoro. Esta clase de diccionario contiene relaciones entre una gran cantidad de palabras que se vinculan de alguna manera más o menos directa con el término que se consulta.

DICCIONARIO IDEOLÓGICO: en éste se encuentran las palabras de acuerdo a su vinculación o conexión con una determinada idea. Se parte de un concepto de carácter general y luego se adentra en un conjunto de términos hasta encontrar el buscado.

http://www.tiposde.org/escolares/424-tipos-de-diccionarios/

Tema 3.- Alfabeto Español

• Números de letras : El alfabeto español consta de 27 letras

http://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%ADa_del_espa%C3%B1ol

• Clasificación:

VOCALES: A E I O U

Las vocales son cinco letras que representan sonidos por si solos. Es decir, no necesitan acompañarse de otras letras.

CONSONANTES: B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y Z

Las consonantes son 23 letras que también representan sonidos. Sin embargo para que suenen tienen que ir acompañadas de una vocal.

http://www.cvmsa.com/zonadejuegos/Leer/iabc.html

Tema 4.- Silaba

• Concepto: Se llama sílaba, a cada uno de los bloques sonoros, en los que se divide una palabra, y puede estar formada por:

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