Prácticas Sociales Del Lenguaje

En este ensayo hablare acerca de diversos temas vistos en la unidad 1 del curso prácticas sociales del lenguaje con la finalidad de conocer el grado en el que se alcanzaron las competencias propuestas en dicho curso, las cuales son:

• Reconoce las prácticas sociales del lenguaje e interactúa en ellas para desarrollar competencias previas y establecer el respeto a la diversidad.

• Valora las diferencias entre las variantes sociales y geográficas del lenguaje para generar esquemas de actuación tolerantes, que permitan negociar y elaborar de manera conjunta significados.

• Identifica y analiza las prácticas y las funciones del proceso de comunicación para mejorar los aspectos instrumental, recreativo y reflexivo de la lengua en las tareas educativas

• Utiliza el lenguaje para estructurar coherentemente su pensamiento y su discurso para participar en eventos comunicativos en diversos contextos

Para alcanzar las competencias antes mencionadas se dieron a conocer la secuencia de contenidos un nivel de complejidad gradual. Entendemos la importancia del curso como el estudio que se realiza ya que como docentes en formación demos de tener un lenguaje apropiado para comunicarnos con los niños y adultos. Ya que no se le puede hablar al niño como se le habla a una persona adulta puesto que esta pequeño, hay algunas terminologías que no puede entender.

Secuencia de contenidos

1. Lenguaje, lengua y habla.

2. Habilidades lingüísticas: escuchar, hablar, leer, escribir.

3. Connotación y denotación.

4. Cultura oral y cultura escrita.

5. Variaciones léxicas del español.

6. Noción de registro lingüístico.

7. Tipos de discurso: descriptivo, expositivo-argumentativo, instructivo, narrativo.

Lenguaje, lengua y habla

“Podemos considerar que toda la lengua es un código constituido por un sistema de signos que se utilizan para producir mensajes y un sistema de fonemas con los cuales se forman los signos” (la lengua y los hablantes, Ávila Raúl pág. 49, 1971).

El Lenguaje es todo sistema de comunicación que está basado en acuerdos y este tiene que ver con un conjunto de signos y su función primaria es permitir la comunicación.

Existen diferentes tipos de lenguaje como lo son el auditivo, visual, táctil y el olfativo, para estos usamos nuestros sentidos. El Auditivo puede ser verbal como la palabra hablada o no verbal como por ejemplo la sirena, el código morse, saludos entre otros, el lenguaje visual que también puede ser verbal como por ejemplo la palabra escrita o la no verbal como los gestos la mímica. El táctil puede ser el sistema braille, saludos, despedidas y por último el olfativo que serían los olores.

El Habla es la utilización que hace cada individuo hace de la lengua, el habla hace evolucionar la lengua, una característica de esta es que es individual porque el acto de usar la lengua no depende de la sociedad sino que depende de cada persona además de que es voluntario porque cada persona decide cuando hablar y que decir.

La Lengua aunque todas las personas tengan la capacidad de comunicarse, que les da el lenguaje no todos lo hacen de la misma manera, cada sociedad estableció un conjunto de signos. Se puede decir que la lengua es un sistema de signos, una características de esta es que es convencional, significa que es de cada sociedad, ya que cada signo fue establecido mediante un acuerdo de una comunidad hablante, que es un producto social porque proviene de todos los hablantes de una misma comunidad y pasiva porque los hablantes no la aprende de manera voluntaria sino de forma pasiva, es decir, sin darse cuenta de ello.

En la lengua una palabra tiene múltiples acepciones por ello las palabras necesitan ubicarse en un contexto, es decir en otras palabras para saber y conocer la acepción adecuada.

El contexto semántico permite seleccionar las acepciones adecuadas de las palabras. Un signo adquiere significado con referencia al significado de otros signos, una palabra sirve para decir cosas diferentes lo que resulta más fácil siempre y cuando el receptor logre decodificar el mensaje.

El contexto situacional se refiere a la situación de los hablantes en el espacio, en el tiempo y el dialogo, algunas palabras o expresiones hacen referencia al lugar.

El contexto físico se apoya en el mundo exterior, el mundo físico que nos rodea, este tipo de contexto ayuda a interpretar el sentido de las palabras.

El contexto cultural es todo el conocimiento que tiene le hablante por el simple hecho de vivir en cierta comunidad. El hablante tiene conocimientos históricos; conocimientos adquiridos en la escuela, conocimiento de su propia experiencia. Todo esto ayuda a interpretar lo que oímos.

Habilidades lingüísticas: escuchar, leer, hablar y escribir

Las Habilidades lingüística son aquellas que nos permiten comunicarnos, estas habilidades también reciben el nombre de “destrezas” o “capacidades comunicativas”. “Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día”. (Hymes)

Estas se dividen en cuatro las cuales son: escuchar, hablar, leer y escribir.

Escuchar y oír no es lo mismo ya que oír es simplemente percibir vibraciones de sonido, mientras que escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye, entonces se puede decir que escuchar es oír y entender lo que se dice además de que escuchar nos sirve para comprender las ideas de otros y para comprender lo que nos quieren decir.

Leer es decodificar el mensaje escrito, sirve para comprender desde instrucciones hasta información, para leer el lector debe conocer los símbolos escritos, sino de otro modo no podrá entender

Hablar es emitir sonidos o palabras esto nos sirve para expresar nuestras ideas y sentimientos, esta es la principal forma de comunicación

Escribir se refiere a expresar ideas mediante símbolos que sirve para expresarse y comunicarse. Cambian los símbolos de acuerdo a la cultura en la que se encuentre.

Denotación y connotación

La Denotación es cuando el lenguaje transmite información. Por ejemplo: "La botella tiene agua”. Estoy diciendo que hay agua en la botella y nada más que eso. El significado es literal, o sea, la frase no tiene doble sentido.

La Connotación es cuando la palabra o frase tiene "doble sentido", o un sentido figurado. Ejemplo: Si digo que una persona es "un burro" no quiero decir que sea el animal sino que lo es ignorante, porque estoy comparando a la persona con un burro. Bien, esta capacidad del lenguaje de sugerir otro significado distinto del que se ve a simple vista es la connotación.

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