RUTA DE MEJORA

RUTA DE MEJORA

Prioridad: Garantizar la Normalidad Mínima de Operación Escolar

Problema o factor crítico: Falta de infraestructura escolar

Objetivo: La construcción de una escuela para mejorar las actividades de aprendizaje de los estudiantes

Meta: Lograr al 100% la construcción de la infraestructura escolar con el apoyo económico del programa PEC y las gestiones realizadas para mejorar las actividades de aprendizaje, durante todo el ciclo escolar.

Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Continuar la gestión para obtener los recursos necesarios y comprar material de construcción.

Obtener legalmente el terreno para la construcción de la escuela.

Director

Docentes

APF

Director

Docente

Comisario

APF

Programa PEC para la compra de material de construcción

SEG

Humanos

Acta de Donación del terreno

35 000.00

Agosto 2014- julio 2015

Septiembre 2014

Seguimiento y evaluación

• Dar seguimiento a la gestión mediante visitas a autoridades competentes en las oficinas de la Secretaria de Educación Guerrero.

• Realizar continuamente reuniones con la comunidad para dar seguimiento a la donación del terreno y la construcción de la escuela.

Prioridad: Mejorar los aprendizajes de los estudiantes

Problema o factor crítico: Falta de comprensión lectora en los estudiantes

Objetivo: lograr la comprensión lectora en cada uno de los estudiantes, para facilitar la adquisición de los aprendizajes.

Meta: Mejorar al 100% la comprensión lectora de los estudiantes mediante la realización de talleres de lectura para facilitar la adquisición de aprendizajes, durante todo el ciclo escolar.

Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Realización de círculos de lectura.

Café literario

Mesa redonda

Lecturas comentadas

Asistir al curso estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos

Director

Docentes

Alumnos

CEPS

Docentes

Libros del rincón

Libros de texto

Humanos

Material impreso

$ 1000.00

$500.00

Cada fin de mes durante todo el ciclo escolar

Días sábados durante todo el ciclo escolar

Seguimiento y evaluación

• Mediante observaciones al realizar las actividades programadas, nos podremos percatar el avance de las distintas habilidades que los educandos fortalecerán para el aprovechamiento de su aprendizaje.

• Evaluar cada fin de mes la fluidez, modulación, y la comprensión lectora de cada uno de los estudiantes.

• Elaborar escritos en los que plasmen la esencia o lo que hayan entendido del texto con sus propias palabras.

• Los docentes seremos evaluados mediante el desempeño que proyectemos en las sesiones del curso estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos; y en los productos que elaboraremos.

Prioridad: Abatir el rezago y el abandono escolar.

Problema o factor crítico: Ausentismo y deserción escolar.

Objetivo: evitar el ausentismo y deserción escolar para que los alumnos continúen su preparación académica.

Meta: Evitar al 100% el ausentismo y la deserción escolar mediante platicas con los padres de familia y alumnos para que los estudiantes continúen su preparación académica durante todo el ciclo escolar.

Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Platicas con los padres de familia.

Tomar en cuenta la asistencia de padres y alumnos en el programa de oportunidades al asistir a reuniones y a la escuela.

Platicas continuas con los alumnos para evitar el ausentismo y la deserción

Directora

Docentes

Padres de familia.

Humanos

Material de papelería

Impresos y digitales.

Formatos de asistencia.

$ 200.00

Durante todo el ciclo escolar.

Seguimiento y evaluación

• Disponibilidad que muestren en las actividades a realizar en la escuela.

• Tomar en cuenta en las evaluaciones la asistencia y puntualidad tomándola como rasgo a evaluar durante los bimestres.

• Con el programa de oportunidades dar seguimiento a la asistencia de alumnos y padres para evitar su ausentismo o deserción.

Prioridad: Mejorar los aprendizajes

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