Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Control De Lectura De Aguacates Juan

  emil159INTRODUCCIÓN Este trabajo presenta una síntesis y algunos comentarios acerca del contenido del libro “Aguacates Juan”, en el cual se relata la historia de un campesino quien, luego de perder su trabajo en el campo, se ve sin opciones en su pueblo natal, la ciudad de Moca y decide trasladarse

• Control De Lectura De Ana Frank

  joiecrisCONTROL DE LECTURA: “Mundo del Fin del Mundo” NOMBRE: _______________________________FECHA:_______CURSO:________NOTA______ PROF. Tío Cristian González Retamal PTJE.Total: PTJE.OBT.: El alumno es capaz de: L E / L N / L 1. Reconocer elementos esenciales del argumento de la obra. 2. Interpretar el mundo creado, valorando su enseñanza. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (

• Control de lectura de Arráncame la vida.

  Viviana VásquezProfesora: M. Viviana Vásquez S. PRUEBA PARCIAL DE COMPRENSIÓN LECTORA: LENGUAJE Y SOCIEDAD “ARRÁNCAME LA VIDA” Nombre: Curso: 3°Medio Diferenciado Fecha: 05 / 06 /16 Nota: Puntaje total: 45 % de exigencia: 60 Tiempo: 70 min. Objetivo(s) de Evaluación: * Comprensión textual de aspectos relevantes de un texto extenso *

• Control De Lectura De Bartolo Y Los Cocodrilos Magicos

  wveraControl de Lectura “Bartolo y los cocodrilos mágicos” I.- Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas. 1.- ________ Los cocodrilos se comunicaban por medio de walkie talkie 2.- ________ Según Sofía debían regresar a casa antes del amanecer 3.- ________

• Control de lectura de Crónica de una muerte anunciada

  Evelyn Gómez RománCOMPROBACIÓN DE LECTURA 1. ¿A quién le reveló Santiago Nasar sus sueños? 2. ¿Cómo apareció Santiago Nasar en ese pueblo? ¿Qué se dice de él y de su familia? 3. ¿Por qué Santiago se horroriza (según Victoria Guzmán) al ver que ella le echaba las vísceras de los conejos a

• Control de lectura de crónicas de una muerte anunciada (sin resp)

  tobiotesALUMNO……………………………………………………………………………………………………………2º Bach………….. Control de lectura de Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. 7-2-18 1. ¿Por qué la mañana de su muerte Santiago Nasar iba vestido de blanco? 2. ¿Cómo se llama la madre de Santiago? ¿Cuándo fue la última vez que vio a su hijo y cuál

• CONTROL DE LECTURA DE CUENTOS DE AMOR LOCURA YMUERTE DE HORACIO QUIROGA

  marcelabelmarCONTROL DE LECTURA DE CUENTOS DE AMOR LOCURA YMUERTE DE HORACIO QUIROGA MARCA CON UNA CRUZ EN LA HOJA DE RESPUESTAS SÓLO UNA ALTERNATIVA EN CADA PREGUNTA CUENTO EL SOLITARIO 1. Quién es el personaje principal del cuento el Solitario: 1. Kassim 2. Alina 3. Simka 4. María 1. Por

• Control de lectura de hijo de ladrón

  Camy10710COLEGIO PARTICULAR MONTESSORI TALCA C:\Users\Camy\Desktop\insignia.jpg DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA Control de lectura: Hijo de ladrón (Manuel Rojas) NOMBRE:…………………………………………………………… CURSO:…….….. FECHA:……….......... PUNTAJE TOTAL:………… PUNTAJE OBTENIDO:…………. DIFICULTAD 60% INSTRUCCIONES: Responde todos los ítems con lápiz pasta azul o negro (ítem I, II, III y IV). Utiliza letra legible y correcta ortografía

• Control de lectura de la novela de Arturo Pérez Reverte El Club Dumas

  Rosmery RosmeryCONTROL DE LECTURA DE LA NOVELA DE ARTURO PÉREZ REVERTE EL CLUB DUMAS Apellidos y nombres: Tello de la Cruz Yohanny Mirey Promoción: 2020 Sección: H2 Código: 20201425 Fecha: 2023-12-11 Nota: Responde correctamente las preguntas que a continuación se plantean 1. Qué vínculos se establecen entre Milady, d´Artagnan y el

• Control de lectura de la novela de Pedro y Juan de Guy de Mauspassant

  melisa7681. Control de lectura de la novela de Pedro y Juan de Guy de Mauspassant sección de lecturas pág. 24 ala 68 Capítulo I 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personajes (pág. 24,25,26 y 27) 2. ¿En qué lugar se desarrolla la historia (pág. 25)? R=

• Control de Lectura de la Novela “Canek”

  Monse GarciaResultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO PREPARATORIA NUMERO 1 Alumna: Montserrath de Jesús Vázquez García Matricula: 352782 ESPAÑOL I Profesor: Oscar Ignacio Muñoz Godínez Actividad de Lectura de Comprensión 09 de septiembre del 2016 Control

• Control de lectura de la obra Un grito desesperado

  Zack2022INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEBASTIÁN DE BELALCÁZAR SEDE JULIA SAAVEDRA DE VILLAFAÑE ÁREA LENGUA CASTELLANA GRADO DÉCIMO MAGISTER TERESA DEL SOCORRO DÍAZ. Obra: “Un grito desesperado” Autor: Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Nombre: ___________________________________________ Grado: ______ Puntuación: ______ Valoración: ________ Fecha de asignación: _________________________________ Fecha de recepción. ___________________________________ Guía de lectura 2 Capítulos 1

• Control de lectura de Las chicas de alambre.

  Manuel Doris LeonControl de lectura «LAS CHICAS DE ALAMBRE» NOMBRE: _______________________________ CURSO:___ Ptje.: ___Nota:_____ PUNTAJE NOTA 7.0 4.0 . I SECUENCIA TEMPORAL. Considerando los siguientes eventos como inicio y final, secuencia cronológicamente cuatro hechos importantes de la obra. (8 puntos) PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO Jon Boix inicia su búsqueda. Jon

• Control De Lectura De Los Apeninos A Los Andes

  elsanmar2013CONTROL DE LECTURA “DE LOS APENINOS A LOS ANDES” Nombre:___________________________________ Curso:__________ Fecha:___________ l. Responde con una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. 1. ____ El autor de este cuento es Horacio de Quiroga. 2. ____ Este cuento es la historia de un niño

• Control de lectura de Pueblo Azul

  Jhon AlomCONTROL DE LECTURA DE PUEBLO AZUL APELLIDOS Y NOMBRES : _____________________________________________________________ GRADO Y SECCIÓN:______ 1. Respecto a los cuentos de Pueblo azul, relacione convenientemente: I. «La batalla» II. «Unas cuantas ilusiones» III. «Baile de sobrevivientes» IV. «Caín y Abel» V. «Abrazos, muchos abrazos» ( ) El retorno de Joaquín tras

• Control De Lectura De Siddhartha

  estelillaControl de Lectura de Siddhartha Nombre: _____________________________________ Fecha:_________________ Puntaje: _______ / 22 puntos OBJETIVOS • Evaluar comprensión lectora, ortografía y redacción. I.- MARQUE LA OPCIÓN CORRECTAPreguntas de Contenido (1pt. c/u= 2 pts.) 1. ¿Cómo reaccionaba la gente de los pueblos cuando Siddhartha con Govinda pasaban por ellos?´ a) con alegría,

• CONTROL DE LECTURA DEL CUENTO EL PRÍNCIPE FELIZ.

  LORENA2072INSTITUTO BILINGÜE SERÁN Evaluación de comprensión y análisis literario «El Príncipe Feliz» Òscar Wilde Español- Lengua y Literatura Nombre___________________________ Décimo ___ Fecha______________________ Instrucciones: Lea silenciosamente el cuento El Príncipe feliz, de Oscar Wilde. Analice las proposiciones ofrecidas y responda cada una según se le solicita. Trabaje con letra legible y

• Control De Lectura Del Libro Hombrecitos

  2712091CONTROL DE LECTURA Libro: Hombrecitos Curso: 8º año Nombre:………………………………………………………………….. Fecha:……………….. I.- Encierra la letra de la alternativa que consideres correcta. 1.- Nat antes de llegar a casa de los Bhaer vivía en: a.- El campo b.- Un hotel c.- Un sótano d.- Un internado 2.-Los días sábados en la casa

• Control De Lectura Del Libro Hombresitos

  carlosthealboCONTROL DE LECTURA Libro: Hombrecitos Curso: 8º año Nombre:………………………………………………………………….. Fecha:……………….. I.- Encierra la letra de la alternativa que consideres correcta. 1.- Nat antes de llegar a casa de los Bhaer vivía en: a.- El campo b.- Un hotel c.- Un sótano d.- Un internado 2.-Los días sábados en la casa

• Control de lectura del mono desnudo

  Daniel Leonardo1NV11 COMUNICACIÓN PROFESIONAL CUEVAS REYES LEONARDO DANIEL El mono desnudo. Desmond Morris. “La etapa de la crianza” Sinopsis Desmond Morris en su libro nos dan un extenso ejemplo de como el hombre se vio evolucionando en diferentes etapas, al inicio nos explica cómo fueron sus orígenes pasa por diferentes etapas

• Control de Lectura Domiciliaria 6° Básico “El caballero de la armadura oxidada”

  jessvemorControl de Lectura Domiciliaria 6° Básico “El caballero de la armadura oxidada” (Robert Fisher) Nombre....................................................................................................................... Fecha............................................. Puntaje total: 55 - Puntaje obtenido:……….... I.- Responde las siguientes preguntas. Marca con una “X” la alternativa correcta. (17 pts) 1. El Protagonista de esta historia es: 1. El caballero 2. Sam 3. Julieta.

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA 7° BÁSICO “Querido fantasma”

  RosamariapalmamuCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA 7° BÁSICO “Querido fantasma” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 24 puntos 14,5 puntos = 4.0 Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.

• Control de lectura domiciliaria “Como un salto de campana”

  Profesora Ena SeguelEscuela Remigio Castro Aburto E-677 Coronel Profesora: Ina Candia Caffarena Control de lectura domiciliaria “Como un salto de campana” Nombre:……………………………………………………………………….. Curso:6° Fecha:………………….. Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje real:………. Nota:……… Ítem I.- Verdadero o falso, lee atentamente los siguientes enunciados antepón una V si es verdadero o una f si es

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “El árbol de la colina” “El color que cayó del cielo”

  amaeneCentro Educacional Fernando de Aragón Departamento de Lenguaje Segundo Ciclo CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “El árbol de la colina” “El color que cayó del cielo” Octavos Básicos Nombre:___________________________________________________Curso:___________ Instrucciones: * Lee atentamente cada pregunta o afirmación antes de responder. * No uses corrector ni hagas doble marca, pues se invalidará

• Control de Lectura Domiciliaria “El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde” Robert Louis Stevenson

  marciasoto Nivel: 7º B Control de Lectura Domiciliaria “El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde” Robert Louis Stevenson Nombre: ____________________________________Fecha:______Puntaje: ____ / 50 puntos Nota:______ I. Selecciona la alternativa única 1. La relación entre Utterson y el Dr. Jekyll : a) Es de abogado y cliente exclusivamente b)

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “TOMASITO”

  DarinkaAlvarezPuntaje ideal 34 puntos Puntaje obtenido Nota CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “TOMASITO” Nombre : ______________________________________________ Curso : __________________ fecha : _____/ ______/ _______ OBJETIVO: Aplicar las habilidades de comprensión lectora, para la resolución de preguntas textuales, inferenciales y valóricas, desprendidas del texto literario Tomasito de Graciela Beatriz Cabal. 1. Marca

• Control de Lectura Domiciliaria “Tú” (Charles Benoit )

  Ingenua esfingeLiceo Santa María de Las Condes Lengua y literatura Prof. Sonia Schilling Control de Lectura Domiciliaria “Tú” (Charles Benoit ) NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………….. CURSO: ………………… Fecha: ………………. .PuntajeTotal. Puntaje Obtenido Instrucciones: * Lee con atención los apartados y contesta con letra clara y buena ortografía. * Responde las preguntas SOLO en

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO

  Susana SantibáñezColegio Esperanza Joven Lenguaje 4° básico – Prof.: Susana Santibáñez Jara. CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO Nombre: ___________________________________________ Fecha: _____________________. I.- Encierra en círculo la alternativa correcta. (12 puntos) 1.- El sinónimo de la palabra “coraje” es: a) inquieto. c) valiente. b) perseverante. d)

• CONTROL DE LECTURA DONDE ESTÉ MI CORAZÓN

  LILYPUPILENGUAJE NIVEL: I MEDIO CONTROL DE LECTURA ( DONDE ESTÉ MI CORAZÓN) NOMBRE……………………………………………..FECHA……………..NOTA…… RSPONDA DE MANERA CLARA Y CON BUENA ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-RELATE COMO SE CONOCIERON MOTSE Y SERGIO Y LA MANERA DE CÓMO SE FUE DANDO ESA RELACIÓN. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-DESCRIBA LA CONDUCTA DE: ARTURO__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CAROLINA______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LOS PADRES_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• CONTROL DE LECTURA DRÁCULA, BRAM STOKER SEMESTRE 2

  Alejandra Santanderinsignia acj AMERICAN JUNIOR COLLEGE 2018 CALIFICACIÓN CONTROL DE LECTURA DRÁCULA, BRAM STOKER SEMESTRE 2 PROFESOR: Alejandra Santander FECHA: OCTUBRE ASIGNATURA: Lengua y literatura ESTUDIANTE: CURSO: 2° MEDIO A AE: Leer comprensivamente textos con el fin de reforzar la comprensión lectora y sus habilidades identificando características y aspectos relevantes de

• Control de lectura El Aleph

  pamcrisResultado de imagen para colegio san bartolomé insignia Lenguaje y Comunicación Prof.: Pamela Gutiérrez Portales Control de Lectura “El Aleph” IV Medio Nombre Fecha: 16 agosto 20018 Puntaje___/48 I Lee atentamente las siguientes preguntas y responde (21 pts) 1. ¿Quién es Beatriz Elena Viterbo? ¿Qué relación tiene con Borges, el

• Control De Lectura El Alquimists

  300160Complejo Educacional Stella Maris 2013 Control de lectura N°1 El Alquimista Tercer año medio Lengua castellana Curso 3° ______ Profesor: Jorge Muñoz Varela Fecha: Nombre Alumno: Puntaje Total: 45 Puntaje Obtenido: Nota: COMPRENSIÓN LECTORA Conteste a las preguntas basado(a) en los dos textos siguientes, escriba con cuidado, pues la ortografía

• Control De Lectura El Caballero De La Armadura Oxidada

  virginia52Control de Lectura El Caballero de la Armadura Oxidada Nombre:_______________________ Curso:___________ Fecha________ 1. El protagonista, inicialmente, provoca en Merlín una actitud de: A) desesperación B) serenidad C) crítica D) molestia E) compasión 2. El líquido que Merlín da a beber al caballero primero es amargo y luego, más agradable. Por

• Control de Lectura El Decamerón

  Antonio Jarpa JaramilloLiceo Industrial de Angol Universidad de Santiago de chile Unidad Técnico Pedagógica Control de Lectura El Decamerón Contenido: Comprensión de lectura Forma S/N Asignatura/ Módulo: Lenguaje y Comunicación Profesor: Antonio Jarpa Jaramillo Curso: 4 media A Fecha:08/05/2019 Tiempo: 90 minutos P. Ideal: 42 60% nota 4,0 Ptje. Obtenido NOTA: Alumno

• Control de lectura el descubrimiento de Harry

  gemuki2º ESO VALORES ÉTICOS CONTROL DE LECTURA 9/03/20 -EL DESCUBRIMIENTO DE HARRY- Capítulos del 6 al 11 1. Fran Wood y Laura O' Mara se han quedado a dormir en casa de Jill. Los tres están discutiendo sobre qué es la mente, qué son los pensamientos y de dónde vienen.

• Control de lectura El diario de Ana Frank

  Va13riaNombre: Curso: Fecha: Ítem I: Biografía del autor. Redacte una mini biografía de la autora/protagonista. Utilice sólo el espacio indicado. Recuerde hacer una síntesis con los datos que le fueron solicitados en clases anteriores: nacionalidad, vida, premios, tendencia literaria. En esta ocasión refiérase también al contexto histórico en el cual

• Control De Lectura El Extranjero

  profececiliaControl de Lectura : “El extranjero”, A Camus A NOMBRE: CURSO: FECHA: 21 Octubre 2013 PUNTAJE IDEAL 35 PUNTAJE REAL CALIFICACIÓN INSTRUCCIONES GENERALES • Lea atentamente la prueba antes de responder. • Dispone de 60 minutos para realizar su evaluación • El puntaje total es 35 de puntos. • Recuerde

• CONTROL DE LECTURA EL EXTRAÑO CASO DEL DR JEKYLL Y MR HYDE s/r

  ADRIANAREDCONTROL DE LECTURA “EL EXTRAÑO CASO DEL DR JEKYLL Y MR HYDE” COMPRENSIÓN DE LECTURA 1. ¿Quién cuenta el incidente del hombre que pisoteó a la niña, el Sr Utterson o el Sr Enfield?______________________________________ 2. ¿Qué decía el testamento del doctor Jekyll? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Con qué palabras describió Utterson al

• Control De Lectura El Fantasista

  caritovpPRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA EL FANTASISTA NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE: NOTA: I. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso, justifica las falsas. 1. ___ La historia sucede en el norte de Chile en un campamento denominado Coya sur _____________________________________________________________________________ 2. ___ La historia se centra en

• Control De Lectura El Gigante Egoísta

  4109051º de Secundaria: El Gigante Egoísta de Oscar Wilde Nombre del alumno: 1.- AUTOR: LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: PREMIOS: OBRAS PUBLICADAS QUE RECUERDES: 2.- ¿Cómo se relaciona el título con el contenido de la obra? 3.- Quién es el personaje principal 4.- El personaje secundario: 5.- Los personajes ambientales:

• Control de lectura el gran Gatsby

  MauriciomicheCONTROL DE LECTURA”EL GRAN GATSBY” NOMBRE: ……………………………………………………………………….FECHA:………………………………………………… PUNTAJE IDEAL:44 puntos PUNTAJE LOGRADO: NOTA: AE 01 Analizar e interpretar textos literarios de carácter reflexivo-argumentativo SELECCIÓN MULTIPLE: Encierre con un círculo la alternativa correcta. Un punto cada respuesta correcta. 1. El padre del narrador, en su juventud, dio un consejo a su

• CONTROL DE LECTURA El hablador, de Mario Vargas Llosa

  Yani Valar DohaerisCONTROL DE LECTURA El hablador, de Mario Vargas Llosa CUARTO AÑO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NOMBRE ____________________________________________ FECHA _________ CURSO ______ PUNTAJE TOTAL __ puntos______ PUNTAJE OBTENIDO ________ Forma A 1. Preguntas de alternativas. Marque sólo una opción (un punto cada pregunta). Comprensión de lectura. Lea atentamente las siguientes

• Control De Lectura El Llamado De La Selva

  paulinasazoColegio Laura Vicuña Valdivia “Ofrezcamos a los jóvenes el Evangelio de la alegría” Profesora: Paulina Sazo CONTROL DE LECTURA: “EL LLAMADO DE LA SELVA” OCTAVO BÁSICO Nombre: …………………………………………… Fecha: 25/04/2013 Puntaje:42 / I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta (1 punto. c/u) 1.- “El llamado

• CONTROL DE LECTURA EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

  Gabriela BarrientosCONTROL DE LECTURA EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS CURSO 8° BÁSICO NOMBRE: Curso: NOTA: FECHA: PJE. TOTAL: 56 PJE. OBTENIDO: OBTENIDO: OBJETIVO: Leer comprensivamente textos literarios narrativos. Leer comprensivamente para construir diferentes visiones de mundo. Interpretar sentidos globales del texto a partir de inferencias complejas. INSTRUCCIONES: Lea con

• Control de lectura El Niño con Pijama a rayas.

  sofritosLiceo Diego de Almeida Descripción: Descripción: insignia lda.gif Departamento de lenguaje Control de lectura: “El Niño con el Pijama a Rayas” Nombre: Curso: Fecha: /07/15 OBJETIVOS: * Potenciar habilidades de comprensión lectora en textos literarios. * Aplicar contenidos de la narración. INSTRUCCIONES: a) Utilice lápiz pasta azul o negro. b)

• Control De Lectura El Principito

  nat_mnControl de lectura. “ El principito” Antoine de Saint- Exupéry. Nombre: Curso: Fecha: Exigencia: 60% Ptje ideal: 55 puntos. Ptje obtenido: Nota: I. Preguntas de selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 ptos c/u) 1) ¿Quién es El Principito? a. Un niño sabio que venía de las

• Control De Lectura El Retrato De Dorian Gray

  andreramvalPlan Lector El Retrato de Dorian Gray Profesora: Andrea Ramos Curso: Primero medio Fecha: Agosto 2014 Nombre estudiante: Puntaje total: 36 Puntaje obtenido: I. Alternativas. Seleccione con un círculo la alternativa que sea correcta. (4ptos) 1. El autor del retrato es: a) Henry b) Dorian Gray c) Basil d) Oxford

• Control De Lectura El Terror Del Sexto B

  Loreto13CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I. Completar: completa el recuadro según la información del libro leído (3 pts.) Nombre del libro Autor del libro Espacio físico II. Selección Múltiple: Lee y luego responde la alternativa correcta. (11 pts.) 1. ¿Con qué hecho comienza la historia? a) Con la descripción

• Control De Lectura En La Esculea

  amelitoEn la escuela La lectura nos habla de lo que tratara la lectura es como si fuera la introducción. Menciona tres modelos de enseñanza que nos sirve como base de las prácticas de los maestros. La transmisión: En este primer modelo de enseñanza menciona que existen dos elementos fundamentales, los

• CONTROL DE LECTURA ENSAYO SOBRE LA CEGUERA

  Juan DiazJuan Pablo Diaz 9a 28/04/2021 Control de Lectura III CONTROL DE LECTURA ENSAYO SOBRE LA CEGUERA PÁGINAS 59 A LA 79 Observa el siguiente esquema correspondiente a la estructura narrativa “La pirámide de Freytag”; lee cada uno de sus componentes: De acuerdo con la lectura de las páginas asignadas para

• CONTROL DE LECTURA Esquema

  Miguel A BCCONTROL DE LECTURA Esquema. 1. Señale las ideas centrales del Autor. (Afirmaciones que den lógica al conjunto de la lectura, por parte del autor). 1. Los programas y líneas de investigación, se establecen de acuerdo a las necesidades de la localidad, la región y el país son propuestas por las

• Control de lectura EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  padamaColegio Aurora de Chile Descripción: Descripción: logo1 Área de Humanidades Dpto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Fecha: Curso: 4ºB Profesora: Pamela Daroch Manríquez Puntaje: 89 Instrucciones: A partir del análisis realizado en clases y de la lectura del libro “Cien años de soledad” de Gabriel

• CONTROL DE LECTURA FARENHEIT 451

  ismesalogo de colegio LOGO INSIGNIA Control de lectura: “Fahrenheit 451” 3ro Nombre: Fecha: Calificación Objetivo Actividad Ptj. Obt. I.de logro Analizar y explicar trama narrativa e ideas globales a partir de la obra leída 1-5 (11 pts.) Relacionar los hechos de la historia con la temática del amor en literatura

• CONTROL DE LECTURA FUENTEOVEJUNA

  crisfergoCurso: 1º Bachillerato Nombre: Evaluación: Primera Fecha: CONTROL DE LECTURA FUENTEOVEJUNA 1. Haz un breve resumen de la obra. 1. ¿Cuál es el tema principal? 2. ¿Cómo está dividida la obra? ¿Cuál es su estructura? 3. ¿Crees que están representados los tres estamentos sociales de la época? Justifica tu respuesta.

• Control de lectura gracia y el forastero

  bas.parraC:\Users\Bas Parra\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo_Pruebas_2017.jpg Prueba lectura domiciliaria “Gracia y el forastero” Nombre: Curso: Puntaje total: 55 puntos Puntaje obtenido: Puntaje aprovación: 33 puntos Tiempo estimado: 60 minutos Fecha: Nota: Instrucciones: Solo una alternativa es correcta. Marque las alternativas en la hoja de respuesta. Utilize lápiz mina en la hoja de respuesta, utlize

• Control de Lectura Grupal Cómplice. Anke de Vries

  Jaime Arenas GuerraEscuela Agrícola San Felipe Departamento de Lenguaje y comunicación Control de Lectura Grupal Cómplice. Anke de Vries Para el siguiente trabajo deben doblarla hoja que se les dio formando un tríptico. Cada uno de los números, asignados abajo, corresponde a una de las caras de su trabajo, no pueden pasarse

• CONTROL DE LECTURA HIJO DE LADRON

  CSvb2214PRUEBA ELECTIVO LITERATURA NIVEL: CUARTO MEDIO NOMBRE:…………………………………CURSO………….FECHA:…………… PUNTAJE :…… pts PUNTAJE OBTENIDO:…………NOTA :................... RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CUIDANDO LETRA; ORTOGRAFIA Y REDACCION ( 3 pts c/u ) 1.-¿Qué tipo de vida llevaba Aniceto antes de que su padre fuese arrestado? Explique 2.- ¿Qué costumbres conoce Aniceto de la vida de

• Control de Lectura Iconoclasia

  Francisco YuloControl de Lectura Iconoclasia Francisco Yulo 1.2) Siguiendo los planteamientos de Gombrich, explique por qué la Revolución Francesa implica una desacralización de las imágenes civiles. Para comenzar debemos contextualizar de forma breve el contenido abarcado por Gombrich en su libro Los usos de las imágenes, en este se toca principalmente

• Control de lectura IV medio “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez.

  Eric RamírezControl de lectura IV medio “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez. Nombre_________________________________________________Fecha:____________ Puntaje de la prueba: __________ Puntaje obtenido: ___________ I. V o F. Recuerda que debes justificar las falsas, de lo contrario, no obtendrás puntaje. 1.____El coronel Aureliano Buendía atravesado por una bala mientras se encontraba en

• Control De Lectura Juan Salvador Gaviota

  katerina26Control de Lectura: Juan Salvador Gaviota. Richard Bach. 1.- ¿Por qué esta novela muestra un mundo representativo de nuestra sociedad? Fundamenta, utilizando 4 ejemplos.6p 2.- ¿Cuál fue la sentencia que le hizo la sesión de Consejo a Juan Salvador Gaviota? ¿Por qué? 3p 3.- Determina mediante características a qué tipo

• Control De Lectura Juan Salvador Gaviota

  ZerokoI) Ítem de respuesta múltiple: a continuación se le presentarán una serie de enunciados, encierre en un círculo la alternativa que considere correcta NO SE PERMITIRÁN BORRONES NI CORRECCIONES (2 pts. c/u) 1.- Juan, se diferenciaba de los demás miembros de la bandada porque: A) Era el más fuerte e

• CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME”

  madamemurielNew Heinrich High School Profesora de Nivel: new hhs logo Departamento de Lenguaje Ivonne Gutiérrez FORMA A CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME” Patrick Suskind Conceptos Previos a medir Comprensión lectora, vocabulario. Aprendizajes Esperados. Leer comprensivamente. INSTRUCCIONES: III.- Debe apagar su celular. II.- Se prohíbe estrictamente hablar durante la realización

• Control de lectura Konrad 8° Básico.

  clausx011COLEGIO PIAMARTA “Evangelizar Educando” Depto. Lenguaje y Comunicación Carlos Del Río C. Fila A CONTROL DE LECTURA: KONRAD Nombre: ____________________________________________ Curso:8__ Fecha: ____ Instrucciones: - Lee atentamente la prueba. * Cuando estés seguro de tu respuesta, márcala * Cuando hayas respondido toda la prueba, traspasa las respuestas a la hoja

• Control de lectura La camisa del zar León Tolstói

  astridgracieInsignia COLEGIO CARLOS COUSIÑO VALPARAÍSO Profesora: Astrid Anabalón Control de lectura Nombre: Fecha: Curso: Número de lista: Puntaje Total: puntos Puntaje Obtenido: Objetivos: * Comprender un texto literario * Conocer e identificar las características del cuento folclórico tradicional. * Identificar la estructura básica del género narrativo. Tiempo: Posee 60 minutos

• Control de lectura la ciudad esta triste

  manuelkurteCOLEGIO MONTE OLIVO DE PUENTE ALTO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE TOMÁS VÉLIZ – JESSICA RÍOS SEGUNDO MEDIO Control de lectura sobre novela La ciudad está triste Segundo semestre 2014 Nombre: _________________________________ Curso: ___ Fecha: ____ Nº de lista:______ Puntaje total: 25 puntos Puntaje obtenido: ______ Calificación: Objetivo: * Evaluar la capacidad

• Control de Lectura LA DIVINA COMEDIA

  Pilar GarcíaDepartamento de Comunicación http://d2d0q1f1n1mcba.cloudfront.net/wp-content/uploads/2013/10/colegio-leonvectorsa.jpg PRÁCTICA CALIFICADA DE LITERATURA 2° BIM Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………………………… Grado: …………………………… Sección: ………… Fecha: ………………………….. LA DIVINA COMEDIA 1. Completa con la información correcta: 1. El octavo círculo del infierno comprende …………. fosas. 2. La primera contiene a: ………………………………………………………………………………… 3. La segunda contiene a: …………………………………………………………………………………

• Control de lectura La eneida

  carrmineLiceo Antonio Salamanca Morales Dpto. Lengua Castellana y Comunicación Prof. Carmen Riquelme Cáceres CONTROL DE LECTURA “LA ENEIDA” Y “EL PLANETA IMPOSIBLE” Nombre: _________________________________Curso:_______ Fecha:______ Ptje.:_____: Nota:______ La Eneida: 1. Verdadero o Falso: Coloque V o F según corresponda y justifique las falsas. (2 ptos.) 1___ Caronte rechaza llevar en

• CONTROL DE LECTURA LA ESTRATEGIA DEL OCEANO AZUL

  aniuskacortes1. LAS SEIS VIAS PARA CREAR EL OCEANOS AZULES Y COMENTARIOS. LAS SEIS VIAS SON: Primera vía: explorar industrias alternativas. Segunda vía: explorar los grupos estratégicos dentro de cada sector. Tercera vía: explorar cadena de compradores. Cuarta vía: explorar ofertas complementarias de productos y servicios. Quinta vía: explorar el atractivo

• Control de lectura La Metamórfosis

  Ingridf2Control de lectura La Metamórfosis Nombre:_______________________________________curso:_________ fecha:__________________________ 1. La profesión de Gregorio era: a. viajante b. operario c. gerente d. carpintero 2. La hora en la que Gregorio debía ingresar al trabajo era: a. en la noche b. al mediodía c. a las 7 a.m d. a las 9. a.m

• CONTROL DE LECTURA La muerte en venecia

  strangeloveFundación de Solidaridad Liceo Técnico San Miguel Romanos XII Gran Avenida 4688 F. 227637910 Área Educación San Miguel – Santiago CONTROL DE LECTURA La muerte en venecia Sector o Subsector de Aprendizaje: Lengua Castellana y Comunicación Curso: 2° medio ________ Fecha: ____/______/ de 2018 Contenidos Mínimos Obligatorios Aprendizajes Esperados *

• Control de lectura La negra Ester

  Carolina Andrades VásquezLiceo Bicentenario de Excelencia Carlos Montané Castro Departamento de Lengua y Literatura CONTROL DE LECTURA: “La negra Ester” de Roberto Parra (adaptación) ASIGNATURA Módulo: Lengua y Literatura I. IDENTIFICACIÓN Profesora (s): Carolina Andrades Vásquez Nombre Alumno (a): Puntaje de Aprobación: Puntaje Ideal: 64 Fecha: Curso: Puntaje Obtenido: Resultado (Nota): II.

• Control de lectura la porota

  Johanna2089COLEGIO SALVADOR DALÍ NIVEL: 3º BÁSICO CONTROL DE LECTURA LA POROTA NOMBRE…………………………………………………………………………….. FECHA: 02/05/2016 PUNTAJE IDEAL: 46 PTS. PUNTAJE OBTENIDO…………… NOTA INSTRUCCIONES: 1) Lee atentamente cada una de las preguntas, 2) Responde en la hoja de respuesta. 3) Revisa tu prueba antes de entregarla, teniendo la certeza de haber contestado

• CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti)

  pafuenbasColegio España Concepción _____________/ Depto. Lengua Castellana y Comunicación Prof.: Patricia Fuentealba Bastías CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti) ALUMNA: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE APROB.: 15 PUNTAJE OBT. NOTA: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados que se le proponen, luego encierre en un círculo la alternativa

• CONTROL DE LECTURA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

  Yani Valar DohaerisCONTROL DE LECTURA CUARTO AÑO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NOMBRE_________________________________________________ FECHA_________________ CURSO __________ PUNTAJE TOTAL 30 puntos PUNTAJE OBTENIDO_________ FORMA A Contenido: Lectura comprensiva de La tía Julia y el escribidor, Mario Vargas Llosa. Habilidades: Identificar, comparar, analizar, sintetizar, inferir, interpretar. Objetivo: Leer y analizar textos literarios para mejorar

• Control de lectura lenguaje y Comunicación

  roberts84insignia escuela Control Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación I.- Lee comprensivamente cada uno de los textos y luego responde marcando una de las alternativas según corresponda. Texto I http://www.patagonia-turistica.cl/pt/images/stories/calafate.jpg El calafate Cuentan que había un jefe aonikenk tenía una hermosa hija llamada Calafate de la cual estaba muy orgulloso. Era