Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Control de lectura gracia y el forastero

  bas.parraC:\Users\Bas Parra\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo_Pruebas_2017.jpg Prueba lectura domiciliaria “Gracia y el forastero” Nombre: Curso: Puntaje total: 55 puntos Puntaje obtenido: Puntaje aprovación: 33 puntos Tiempo estimado: 60 minutos Fecha: Nota: Instrucciones: Solo una alternativa es correcta. Marque las alternativas en la hoja de respuesta. Utilize lápiz mina en la hoja de respuesta, utlize

• Control de Lectura Grupal Cómplice. Anke de Vries

  Jaime Arenas GuerraEscuela Agrícola San Felipe Departamento de Lenguaje y comunicación Control de Lectura Grupal Cómplice. Anke de Vries Para el siguiente trabajo deben doblarla hoja que se les dio formando un tríptico. Cada uno de los números, asignados abajo, corresponde a una de las caras de su trabajo, no pueden pasarse

• CONTROL DE LECTURA HIJO DE LADRON

  CSvb2214PRUEBA ELECTIVO LITERATURA NIVEL: CUARTO MEDIO NOMBRE:…………………………………CURSO………….FECHA:…………… PUNTAJE :…… pts PUNTAJE OBTENIDO:…………NOTA :................... RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CUIDANDO LETRA; ORTOGRAFIA Y REDACCION ( 3 pts c/u ) 1.-¿Qué tipo de vida llevaba Aniceto antes de que su padre fuese arrestado? Explique 2.- ¿Qué costumbres conoce Aniceto de la vida de

• Control de Lectura Iconoclasia

  Francisco YuloControl de Lectura Iconoclasia Francisco Yulo 1.2) Siguiendo los planteamientos de Gombrich, explique por qué la Revolución Francesa implica una desacralización de las imágenes civiles. Para comenzar debemos contextualizar de forma breve el contenido abarcado por Gombrich en su libro Los usos de las imágenes, en este se toca principalmente

• Control de lectura IV medio “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez.

  Eric RamírezControl de lectura IV medio “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez. Nombre_________________________________________________Fecha:____________ Puntaje de la prueba: __________ Puntaje obtenido: ___________ I. V o F. Recuerda que debes justificar las falsas, de lo contrario, no obtendrás puntaje. 1.____El coronel Aureliano Buendía atravesado por una bala mientras se encontraba en

• Control De Lectura Juan Salvador Gaviota

  katerina26Control de Lectura: Juan Salvador Gaviota. Richard Bach. 1.- ¿Por qué esta novela muestra un mundo representativo de nuestra sociedad? Fundamenta, utilizando 4 ejemplos.6p 2.- ¿Cuál fue la sentencia que le hizo la sesión de Consejo a Juan Salvador Gaviota? ¿Por qué? 3p 3.- Determina mediante características a qué tipo

• Control De Lectura Juan Salvador Gaviota

  ZerokoI) Ítem de respuesta múltiple: a continuación se le presentarán una serie de enunciados, encierre en un círculo la alternativa que considere correcta NO SE PERMITIRÁN BORRONES NI CORRECCIONES (2 pts. c/u) 1.- Juan, se diferenciaba de los demás miembros de la bandada porque: A) Era el más fuerte e

• CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME”

  madamemurielNew Heinrich High School Profesora de Nivel: new hhs logo Departamento de Lenguaje Ivonne Gutiérrez FORMA A CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME” Patrick Suskind Conceptos Previos a medir Comprensión lectora, vocabulario. Aprendizajes Esperados. Leer comprensivamente. INSTRUCCIONES: III.- Debe apagar su celular. II.- Se prohíbe estrictamente hablar durante la realización

• Control de lectura Konrad 8° Básico.

  clausx011COLEGIO PIAMARTA “Evangelizar Educando” Depto. Lenguaje y Comunicación Carlos Del Río C. Fila A CONTROL DE LECTURA: KONRAD Nombre: ____________________________________________ Curso:8__ Fecha: ____ Instrucciones: - Lee atentamente la prueba. * Cuando estés seguro de tu respuesta, márcala * Cuando hayas respondido toda la prueba, traspasa las respuestas a la hoja

• Control de lectura La camisa del zar León Tolstói

  astridgracieInsignia COLEGIO CARLOS COUSIÑO VALPARAÍSO Profesora: Astrid Anabalón Control de lectura Nombre: Fecha: Curso: Número de lista: Puntaje Total: puntos Puntaje Obtenido: Objetivos: * Comprender un texto literario * Conocer e identificar las características del cuento folclórico tradicional. * Identificar la estructura básica del género narrativo. Tiempo: Posee 60 minutos

• Control de lectura la ciudad esta triste

  manuelkurteCOLEGIO MONTE OLIVO DE PUENTE ALTO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE TOMÁS VÉLIZ – JESSICA RÍOS SEGUNDO MEDIO Control de lectura sobre novela La ciudad está triste Segundo semestre 2014 Nombre: _________________________________ Curso: ___ Fecha: ____ Nº de lista:______ Puntaje total: 25 puntos Puntaje obtenido: ______ Calificación: Objetivo: * Evaluar la capacidad

• Control de Lectura LA DIVINA COMEDIA

  Pilar GarcíaDepartamento de Comunicación http://d2d0q1f1n1mcba.cloudfront.net/wp-content/uploads/2013/10/colegio-leonvectorsa.jpg PRÁCTICA CALIFICADA DE LITERATURA 2° BIM Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………………………… Grado: …………………………… Sección: ………… Fecha: ………………………….. LA DIVINA COMEDIA 1. Completa con la información correcta: 1. El octavo círculo del infierno comprende …………. fosas. 2. La primera contiene a: ………………………………………………………………………………… 3. La segunda contiene a: …………………………………………………………………………………

• Control de lectura La eneida

  carrmineLiceo Antonio Salamanca Morales Dpto. Lengua Castellana y Comunicación Prof. Carmen Riquelme Cáceres CONTROL DE LECTURA “LA ENEIDA” Y “EL PLANETA IMPOSIBLE” Nombre: _________________________________Curso:_______ Fecha:______ Ptje.:_____: Nota:______ La Eneida: 1. Verdadero o Falso: Coloque V o F según corresponda y justifique las falsas. (2 ptos.) 1___ Caronte rechaza llevar en

• CONTROL DE LECTURA LA ESTRATEGIA DEL OCEANO AZUL

  aniuskacortes1. LAS SEIS VIAS PARA CREAR EL OCEANOS AZULES Y COMENTARIOS. LAS SEIS VIAS SON: Primera vía: explorar industrias alternativas. Segunda vía: explorar los grupos estratégicos dentro de cada sector. Tercera vía: explorar cadena de compradores. Cuarta vía: explorar ofertas complementarias de productos y servicios. Quinta vía: explorar el atractivo

• Control de lectura La Metamórfosis

  Ingridf2Control de lectura La Metamórfosis Nombre:_______________________________________curso:_________ fecha:__________________________ 1. La profesión de Gregorio era: a. viajante b. operario c. gerente d. carpintero 2. La hora en la que Gregorio debía ingresar al trabajo era: a. en la noche b. al mediodía c. a las 7 a.m d. a las 9. a.m

• CONTROL DE LECTURA La muerte en venecia

  strangeloveFundación de Solidaridad Liceo Técnico San Miguel Romanos XII Gran Avenida 4688 F. 227637910 Área Educación San Miguel – Santiago CONTROL DE LECTURA La muerte en venecia Sector o Subsector de Aprendizaje: Lengua Castellana y Comunicación Curso: 2° medio ________ Fecha: ____/______/ de 2018 Contenidos Mínimos Obligatorios Aprendizajes Esperados *

• Control de lectura La negra Ester

  Carolina Andrades VásquezLiceo Bicentenario de Excelencia Carlos Montané Castro Departamento de Lengua y Literatura CONTROL DE LECTURA: “La negra Ester” de Roberto Parra (adaptación) ASIGNATURA Módulo: Lengua y Literatura I. IDENTIFICACIÓN Profesora (s): Carolina Andrades Vásquez Nombre Alumno (a): Puntaje de Aprobación: Puntaje Ideal: 64 Fecha: Curso: Puntaje Obtenido: Resultado (Nota): II.

• Control de lectura la porota

  Johanna2089COLEGIO SALVADOR DALÍ NIVEL: 3º BÁSICO CONTROL DE LECTURA LA POROTA NOMBRE…………………………………………………………………………….. FECHA: 02/05/2016 PUNTAJE IDEAL: 46 PTS. PUNTAJE OBTENIDO…………… NOTA INSTRUCCIONES: 1) Lee atentamente cada una de las preguntas, 2) Responde en la hoja de respuesta. 3) Revisa tu prueba antes de entregarla, teniendo la certeza de haber contestado

• CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti)

  pafuenbasColegio España Concepción _____________/ Depto. Lengua Castellana y Comunicación Prof.: Patricia Fuentealba Bastías CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti) ALUMNA: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE APROB.: 15 PUNTAJE OBT. NOTA: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados que se le proponen, luego encierre en un círculo la alternativa

• CONTROL DE LECTURA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

  Yani Valar DohaerisCONTROL DE LECTURA CUARTO AÑO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NOMBRE_________________________________________________ FECHA_________________ CURSO __________ PUNTAJE TOTAL 30 puntos PUNTAJE OBTENIDO_________ FORMA A Contenido: Lectura comprensiva de La tía Julia y el escribidor, Mario Vargas Llosa. Habilidades: Identificar, comparar, analizar, sintetizar, inferir, interpretar. Objetivo: Leer y analizar textos literarios para mejorar

• Control de lectura lenguaje y Comunicación

  roberts84insignia escuela Control Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación I.- Lee comprensivamente cada uno de los textos y luego responde marcando una de las alternativas según corresponda. Texto I http://www.patagonia-turistica.cl/pt/images/stories/calafate.jpg El calafate Cuentan que había un jefe aonikenk tenía una hermosa hija llamada Calafate de la cual estaba muy orgulloso. Era

• CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Enzo Bustos ZúñigaCONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: Cuarto año medio A Fecha: Lunes 2 de abril de 2018 Profesor: ENZO BUSTOS ZÚÑIGA Puntaje total: 70 PUNTOS 60% 42 puntos 4.0 Puntaje obtenido: Contenido: Cién años de soledad, Gabriel García Márquez Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura de diversos textos,

• Control De Lectura Libro El Socio

  atiuqisumColegio Frings College Lenguaje y Comunicación Profesora Yessenia Chaparro Control de Lectura “El Socio” Autor: Jenaro Prieto Nombre:_______________________________________ Curso:___________________ Fecha:____________________ Puntaje total: 55 puntos Puntaje obtenido:__________________ Nota:______________ Instrucciones: Lee atentamente, cada ítem de la prueba. Formula tus dudas en los primeros cinco minutos de ella. Responde sólo con lápiz negro

• Control De Lectura Libro Matilda

  43568Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Control De Lectura Libro Matilda Control De Lectura Libro Matilda Ensayos: Control De Lectura Libro Matilda Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.455.000+ documentos. Enviado por: mate69 18 mayo 2012 Tags: Palabras: 609

• Control De Lectura Libro ¡Basta De Historias! Capitulo 5,6 Y 7

  edgarmichel1CUANDO CHINA ENSEÑA CAPITALISMO Vemos que alrededor de otros países sigue existiendo la pobreza que con anterioridad mencionamos que era un factor determinante y que impedía el crecimiento de determinado país; sin embargo en China esto se ha ido reduciendo a pasos agigantados gracias al capitalismo. Lo que pasa es

• Control de lectura Libro “Las ballenas cautivas”

  Maria Gloria BravoControl de lectura Libro “Las ballenas cautivas” 4° Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntaje real: 32 puntos Puntaje obtenido: Exigencia: 70% Nota: 1. Relaciona la columna A con la columna B, anteponiendo la letra que corresponda. (1 punto cada una) A B 1. Yak ____ Anciano que escuchaba el canto de

• Control de Lectura libro “Un montón de unicornios”

  paopa2Control de Lectura libro “Un montón de unicornios” I Lee con atención cada pregunta y encierra la alternativa correcta. 1.- El autor del libro Un montón de Unicornios es: (1 punto) a) Mira Lobe b) Juana de Ibarburú c) Ana María Machado 2.- Diego y sus amigos vivían en: (1

• Control De Lectura Los Cretinos

  carlagodoyvComprensión de Lectura “Los Cretinos” Nombre………………………………….……….Curso: 5º básico Fecha………… Instrucciones: • Lee atentamente la prueba. • Escribe con letra clara. • Repasa nuevamente la prueba. I.- Lee y elige la respuesta correcta de las tres que se te presentan. Marca con una X 1.La señora Cretino: a)era mucho mejor que

• Control de Lectura Los Jefes

  Patricia RomoLiceo Artístico: Armando Carrera González F-60 Evaluación de Lenguaje y Comunicación Control de Lectura “Los Jefes” Profesor(a) Patricia Romo Pinto Nombre: Puntaje: 28 puntos Curso: 2º Medio A Fecha: Calificación: Obj. Esperado: Leer comprensivamente y analizar un texto narrativo. Instrucciones: Responde las siguientes preguntas, cuidando tu ortografía y redacción. Cada

• Control De Lectura Mal De Amores

  vimarianaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Control de Lectura:”Mal de Amores” 8° año Básico Nombre:__________________________________________________________ Fecha: 14 de marzo de 2012 Puntaje Total: 61 puntos Puntaje Obtenido:________ Nota:____________ I. Términos pareados. Coloca la letra de la columna A la letra en los espacios de la columna B, en relación con el

• Control de lectura Mala Onda y el Guardián entre el centeno

  davi.gajardoC:\Users\Floydiaz\Documents\SAN VIATOR\COORDINACION\FORMATO INSTRUMENTOS\DATOS ALUMNO GUÍA 2016.jpg * Instrucciones Responde la siguiente evaluación de lectura de acuerdo a la novela que hayas leído. Existe una primera parte diferenciada y una segunda, común. Primera Parte “Mala Onda” 1. El tiempo de la novela transcurre A) Durante la década de los 80 en

• Control De Lectura Matilda

  marialuizaCONTROL PLAN LECTOR Dahl, Roald: Matilda Nombre: _____________________ Curso: 6º Básico Fecha: ____________ Puntaje: /18 I Parte: Basándote en tu lectura del libro “Matilda”, lee las siguientes preguntas y selecciona la alternativa correcta: (1 pto. c/u) 1.- ¿Dónde se desarrollan los acontecimientos de la novela? A. En biblioteca y sobre

• Control De Lectura Mi Querido Fantasma

  RosamariapalmamuCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA 7° BÁSICO “Mi querido fantasma” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 24 puntos 14,5 puntos = 4.0 Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y

• Control de lectura Nada menos que todo un hombre

  MauriciomicheCONTROL DE LECTURA: “NADA MENOS QUE TODO UN HOMBRE”, MIGUEL DE UNAMUNO Nombre: ………………………………….................Curso….... Fecha: ……/……/ 2013 Ptje ideal:…27…… Ptje logrado Calificación: ……… OBJETIVO: Reconocer la importancia que tienen para la formación humana y para la cultura las obras literarias consideradas obras maestras de la literatura universal, y formarse una

• Control de lectura Narraciones extraordinarias

  Danny SetesCOLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI COORDINACIÓN ACADÉMICA SEDE PUENTE ALTO Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Profesor: Catalina Jarpa Saldaña Puntaje Total Puntaje Obtenido CONTROL DE LECTURA Nº 03 “Narraciones extraordinarias” Edgar Allan Poe 80 Calificación Nombres Curso II°B Fecha 1 de Junio Contenidos Lectura complementaria. Comprensión de textos narrativos. Valoración de

• Control de lectura No me creas lo que te cuento

  Carlos7242Control de Lectura Séptimo Básico _______________ Nombre: ______________________________ Puntaje Ideal: 28 pts. Nota fecha: _____________ Puntaje Obtenido:________ Fila: B RESPONDE DE LA MANERA MÁS COMPLETA POSIBLE (2PTS. C/U) 1. Fundamenta el título del libro. 1. ¿Qué elementos fantásticos podrías destacar en los cuentos leídos? ¿Cuál de ellos llamó más tu

• Control de lectura No me creas lo que te cuento A

  Carlos7242Control de Lectura Séptimo Básico ________________ Name: ______________________________ Puntaje Ideal: 28 pts. Nota Date: _______________ Puntaje Obtenido:________ File: A RESPONDE DE LA MANERA MÁS COMPLETA POSIBLE (2PTS. C/U) 1. Fundamenta el título del libro. 1. ¿Qué elementos fantásticos podrías destacar en los cuentos leídos? ¿Cuál de ellos llamó más tu

• Control De Lectura Numbers

  COLEGIO BARRIE MONTESSORI DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN PROF. GRACIELA NORAMBUENA PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Numbers Taller IV Nombre: Puntaje: _____/ 42 Curso : Nota : _____ Fecha : Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora de los alumnos Instrucciones Generales 1. No se aceptan borrones ni correcciones en los ítems

• CONTROL DE LECTURA N° 2 EL PRINCIPITO, DE ANTOINE DE SAINT-EXUPERY

  ironicaNOMBRE: ............................................................................................... NOTA:........................ CURSO: 1ER. NIVEL FECHA: 02/05/2016 Ptje. Obtenido: ….... Ptje. total: 34 puntos. CONTROL DE LECTURA N° 2 EL PRINCIPITO, DE ANTOINE DE SAINT-EXUPERY Contenidos: * Comprensión de lectura Libro El principito, de Antoine de Saint-Exupery Instrucciones: * Lea atentamente las preguntas y conteste con lápiz pasta azul

• Control de lectura N°2: El Jardín Secreto

  Constanza MuñozLenguaje y Comunicación Departamento de Humanidades Prof. Constanza Muñoz C. Control de lectura N°2: El Jardín Secreto 6° Básico Puntaje total 30 puntos. ESCALA 60% Dif: 50% Pje. Obtenido …………… Habilidades: CALIFICACIÓN Contenido: Nombre: Fecha: INTRUCCIONES: * TIENES 90 MINUTOS PARA RESPONDER, CON UN TIEMPO MÍNIMO DE 45 MINUTOS ANTES

• CONTROL DE LECTURA N°3- MARZO “NO SOMOS IRROMPIBLES”

  RosaLepeColegio José Toribio Medina Ñuñoa Educación Básica Profesora Natacha Rojas L. CONTROL DE LECTURA N°3- MARZO “NO SOMOS IRROMPIBLES” NOMBRE:__________________________________ CURSO 6°_____ FECHA:___/03/2013 FILA A I. Responde las siguientes preguntas de selección única y múltiple relacionadas con el contenido del texto que leíste (1 a 4, un punto cada una,

• Control de lectura n°4. Mamire, el último niño.

  Matías MalgénControl de lectura. Lectura Complementaria. “Mamire, el último niño” De Víctor Carvajal Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Profesor: Macs Casas Nombre del estudiante: Puntaje: /31 Fecha: 26.10.2021 Instrucciones: * DESARROLLO ON LINE: edita el texto desde tu computador o teléfono y luego comparte el documento o sube una imagen a ClassRoom.

• CONTROL DE LECTURA Nº 1 Blanca nieves y los siete enanitos

  patmendezEscuela “José Ulloa Fierro” Asignatura: Lenguaje y Comunicación Quinto Año Básico Profesor: Patricio Méndez Muñoz CONTROL DE LECTURA Nº 1 NOMBRE: FECHA: CURSO: 5º Año 24/ puntos I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. (2 ptos. c/u) Selecciona la alternativa correcta y enciérrala. Nota: La expresión “N.D.L.A.”, significa: Ninguna de las anteriores. 1.- ¿Qué

• CONTROL DE LECTURA Nº 3: “FRANCISCA, YO TE AMO” s/r

  kapiory1975COLEGIO DA VINCI PROFESORES: CAROLA HORMAZÁBAL R. VÍCTOR SALAZAR LUNA. OCTAVO BÁSICO CONTROL DE LECTURA Nº 3: “FRANCISCA, YO TE AMO”. FILA A NOMBRE: PUNTAJE: NOTA: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 60 puntos. OBJETIVO: Evidenciar la lectura comprensiva de una obra narrativa. ÍTEM 1: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un circulo la alternativa

• Control de lectura Obra: “Los Increíbles Poderes del Señor Tanaka”

  marcelotello1972Centro Politécnico Particular de Conchalí Departamento de Lenguaje Control de lectura Obra: “Los Increíbles Poderes del Señor Tanaka” Sergio Gómez Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 30pts. Puntaje media: Puntaje real: I.- Marque la alternativa correcta. 1. ¿Qué antónimo sería el más apropiado para la palabra “amainó”, en el siguiente fragmento?

• Control de lectura Oscar Wilde

  patrishnaLENGUA Y LITERATURA Evaluación: sumativa (acumulativa) Control de lectura Cuentos de Oscar Wilde Nombre: ________________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______ Puntaje Total: 50 puntos Puntaje mínimo aprobación (60%): 30 pts. Puntaje Obtenido: _______ INSTRUCCIONES GENERALES: 1-. Lee con atención. 2-. Responde con letra clara a partir de tu lectura. 3-. Pregunta

• Control De Lectura Palomita Blanca

  alecitaopCONTROL DE LECTURA “Palomita Blanca” Nombre: _____________________________________Fecha:___________ Puntaje: _________________________Nota: ________________________ Objetivos: - Demostrar claramente la lectura metacomprensiva del texto. - Comprender los contextos que enmarcan las obras literarias, así como su habilidad para relacionarlos frente a preguntas concretas y su capacidad para analizarlos críticamente. I. Responda con claridad y exactitud

• Control de lectura pantaleón y las visitadoras

  Sabrina AgacinoSECTOR: Departamento de Lenguaje y Comunicación PROFESORES: Sabrina Agacino - Diego Gavidia Control de Lectura: Pantaleón y las Visitadoras - Curso: Terceros Medios- N° 1 Puntaje Ideal Nota Puntaje Obtenido Nombre: ____________________________ Curso: ______________________________ Fecha: ______________________________ Objetivo de Aprendizaje 1: Comprender local y globalmente la novela Pantaleón y las visitadoras.

• CONTROL DE LECTURA Papelucho casi Huérfano

  jessicagiovannaCONTROL DE LECTURA Papelucho casi Huérfano Nombre:................................................ Curso: ........................... Fecha: .......................... I.- RESPONDE 1. ¿Por qué el libro se llama Papelucho casi huérfano? ................................................................................................................................................... 2. ¿Qué juego le regalaron a Javier cuando se enfermó? …………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Por qué Papelucho deja de escribir su diario por más de un mes? ...................................................................................................................................................

• Control De Lectura Papelucho Misionero

  carolinacasNombre: ______________________________ Fecha: _____________ Curso: _______ Puntaje Ideal: 46 pts Puntaje Real: _______ %:60 Nota: __________ Objetivo: Evaluar la comprensión literaria del alumno y a la vez desarrollar su capacidad de inferencia, interpretación y apreciación de los temas que aborda el mundo ficticio literario a través de relatos que despiertan

• Control de lectura parcial Lenguaje y literatura II medio. El país de las últimas cosas de Paul Auster

  Eric RamírezColegio Luterano de Concordia Valparaíso. Lenguaje y Comunicación. Control de lectura parcial Lenguaje y literatura II medio. El país de las últimas cosas de Paul Auster. Nombre: _________________________________________Fecha:_______________ Puntaje total: ____41______ Puntaje obtenido: _____________ Objetivos: Leer comprensivamente interpretando el sentido global del texto según las posibles perspectivas, evaluando lo leído

• CONTROL DE LECTURA PERSEPOLIS

  davferlop68ESPAÑOL 1TRIM EVALUACIÓN SUMATIVA PRIMERA PARTE PERSÉPOLIS DOMINIOS: LECTURA(L) ESCRITURA (E) FECHA CURSO 9 A B ESTUDIANTE PROFESOR: DAVID LÓPEZ Standard 1 (L): Realiza procesos de análisis literario o documental a partir del uso de estrategias y habilidades específicas para organizar, inferir, interpretar y valorar diferentes tipos de textos, teniendo

• Control de Lectura Popol Vuh

  Juan MejiaCONTROL DE LECTURA EL POPOL VUH Nombre: Juan Carlos Posas Mejia Cuenta: 201510010451 Tipo Verdadero o Falso justificado Indicaciones: A continuación se le presentan una serie de proposiciones, marque una V o F en caso de ser verdaderas o falsa, en caso que ser falsas justifique la falsedad encontrada. __F__1.

• Control de Lectura Primer Año Medio: “Un viejo taxi en la nieve”

  maps90FUNDACIÓN JUAN XXIII - COLEGIO SAN DIEGO DE ALCALÁ Descripción: https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/s720x720/1653355_729482690460406_9189925943681163128_n.png?oh=1307471274273e4d101762ecd7c027e4&oe=54AE5C89&__gda__=1422128222_68d4b465d65fbf5728e4c77231df8b25 San Francisco Nº 70 - Fono: 043-2535143 - www.escuelasandiego.cl - HUEPIL Control de Lectura Primer Año Medio: “Un viejo taxi en la nieve” Nombres: Fecha: 28/06/2018 Curso: Primer Año Medio Contenido: Comprensión de Lectura, Vocabulario. Objetivo: Aplicar la comprensión

• CONTROL DE LECTURA PRINCIPITO

  Camila JadanCONTROL DE LECTURA PRINCIPITO Nombre: Camila Jadán 1. Lea con detenimiento la lectura: De invisibles a sujetos de derechos: una interpretación desde El principito, luego proceda a responder la siguientes interrogantes 1. Según el autor, que ocurre cuando el zorro saludo al principito, que implica esta acción desde la perspectiva

• Control de Lectura Quijote de la Mancha

  pafuenbasColegio España Concepción/ Lenguaje y Comunicación 3° Medio Prof.: Patricia Fuentealba B. CONTROL DE LECTURA EL QUIJOTE DE LA MANCHA (Miguel de Cervantes y Saavedra) ALUMNA: CURSO: FECHA: PUNTAJES: IDEAL: 42 APROBACIÓN: 25 OBTENIDO: NOTA: I. VERDADERO O FALSO: Coloque V si el enunciado es verdadero y F si es

• Control De Lectura Rebeldes De Susan Hinton

  diegotnkControl de Lectura de “Rebeldes”, de Susan Hinton Nombre________________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ CONTENIDOS: Obra narrativa: “Rebeldes” OBJETIVOS: 1. Leer comprensivamente logrando extraer información textual y realizando inferencias 2. Reconocer los elementos destacados de la obra narrativa 3. Recordar y diferenciar las ideas principales y secundarias del texto 4. Reflexionar

• CONTROL DE LECTURA ROMEO Y JULIETA

  Innovando Ando“INNOVACIÒN, CREATIVIDAD Y LIDERAZGO” CONTROL DE LECTURA ROMERO Y JULIETA – ACTO PRIMERO II BIMESTRE 5º SECUNDARIA ALUMNO: ___________________________________________________________ FECHA: __/07/19 GRUPO: _____ SEMANA: 08 MARCA CON UN ASPA LA RESPUESTA CORRECTA. (1 PTO. C/U) 1. ¿A qué género literario pertenece Romeo y Julieta? 1. Narrativo 2. Lírico 3. Dramático

• Control De Lectura Sakanusoyin

  RechillidosCONTROL DE LECTURA SAKANUSOYIN, Cazador de Tierra del Fuego Ptje.: /38 NOTA Nombre:_________________________________ curso:_________ Fecha:___________ I.- Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (2 Pto.) 1.- _____ Sakanusoyin es un niño selknam._________________________________________ 2.- _____ Salisuyosin es el mejor cazador de guanacos de Tierra del Fuego. ______________ 3.-

• Control de lectura selección de cuentos.

  Marianela Santis BenítezCOLEGIO IGNACIO CARRERA PINTO https://lh4.googleusercontent.com/jDZgZJRP5j4XCzoii32JgHXyP_wkwZwrsFLwXq5q4oVP2F9mh2zM22ZQixM8sL_KKewqrowm-DeaJban6SqgnV4BgBHL5V4xmn-8_40YTfMgn4WYIIF3Hwba24OLypEBe-bx1obemuj_NSN1 UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA DPTO. LENGUAJ E Y COMUNICACIÓN EVALUACIÓN ESCRITA NM1 COMPRENSIÓN DE LECTURA Selección de cuentos NOMBRE PUNTAJE TOTAL 34 CURSO 1º Medio PUNTAJE OBTENIDO FECHA NOTA PROFESOR(A) Marianela Santis OBJETIVOS: 1. Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. 2. Demostrar un grado

• Control de Lectura Séptimo Básico “La noche de los muertos” de Ricardo Mariño

  ycalquinControl de Lectura Séptimo Básico “La noche de los muertos” de Ricardo Mariño NOMBRE:_________________________________________________________ Ítem I Selección Múltiple: 1. Jorge llevaba a su hija a Bahía Blanca a. Para vacacionar. b. Lo acompañaría a comer. c. Debía llevársela a su madre. d. Irían a comprar ropa para él. 2. Quién

• Control De Lectura Siri Y Mateo

  Davides35Evaluación lectura complementaria N°2 Lenguaje y Comunicación Cuarto básico. Nombre: …………………………………………… Fecha: …………….. Nota:………… Puntaje máximo Puntaje máximo obtenido Puntaje alumno 48 I.- Ficha Literaria (3 puntos) Título del libro:………………………………………………………… Autor:………...………………… Género literario: ……………………………………. II.- Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si la afirmación es

• CONTROL DE LECTURA SUBTERRA

  jovysoolControl de lectura 8º Año Básico Sub – Terra Baldomero Lillo Nombre:___________________________________________ Fecha:______ Puntaje ideal: 60 pts. Puntaje real:_______ Nota:____________ I.- El registro A.- Verdadero y Falso. Justifique las respuestas falsas (12 pts.) a.___ La anciana decide realizar su compra el día de lluvia, pues existiría menos vigilancia por parte

• CONTROL DE LECTURA TERCER AÑO MEDIO: “EL TÚNEL”

  Tatiana OpazoCONTROL DE LECTURA TERCER AÑO MEDIO: “EL TÚNEL”. NOMBRE: __________________________________ FECHA: ___/_____/___ Puntos: ________ NOTA: ___________ Objetivo: Identificar elementos explícitos e implícitos de la lectura comprensiva de la novela “El Túnel”. Instrucciones: Lea atentamente la prueba, responda con lápiz pasta azul o negro, evite errores y enmiendas, cuide redacción y

• Control De Lectura Terror En Winnipeg

  ElenaSalgadoCONTROL DE LECTURA: Terror en Winnipeg Nombre: Curso: Fecha: / / • El puntaje máximo de esta prueba es de: …… puntos. I. Responde V o F si las aseveraciones son falsas o verdaderas. Transforma las oraciones falsas para que sean verdaderas. (7p.) 1. ( ) Red Smith era hijastro

• CONTROL DE LECTURA Thales de Mileto vs. resto del mundo” primera parte

  l.tavarezUNIVERSIDAD ITACA 1 SEMESTRE INTRODUCCIÓN AL DERECHO CONTROL DE LECTURA Thales de Mileto vs. resto del mundo” primera parte. LINDA GISELL TAVAREZ SALGADO Los libros de ciencia siempre comienzan hablando de un autor, según el pensador Apollodorus nació en 624 a.C llamado “Thales” al cual después se le añadió “Mileto”

• Control De Lectura TOMASITO

  darinka.alvarezCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “TOMASITO” Nombre : ______________________________________________ Curso : __________________ fecha : _____/ ______/ _______ OBJETIVO: Aplicar las habilidades de comprensión lectora, para la resolución de preguntas textuales, inferenciales y valóricas, desprendidas del texto literario Tomasito de Graciela Beatriz Cabal. 1. Marca con una X la alternativa correcta. (

• Control De Lectura Trece Casos Misteriosos

  maripazgonzalezvControl de lectura complementaria 6º Básico Nombre:…………………………………………………... Fecha:…………....... Puntaje total:.............. Puntaje obtenido.................. Nota: ....................... Aprendizajes esperados : 1.-Extraer información explícita e implícita. 2.-Utilizar correctamente patrones gramaticales y ortográficas. I.- Ficha bibliográfica. Completa la información del libro leído. (4 puntos) Título Autor Editorial Nº de páginas III.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en

• Control de lectura Trsitán e Isolda

  Guillermo Gonzalez HernandezInstituto del Puerto Padres Escolapios San Antonio PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° año básico B Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………….. Nota: …………………… Tristán e Isolda Joseph Bedier Temas * Comprensión lectora * Ortografía * Redacción Puntaje / puntos. I.- LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA

• Control De Lectura Y Ortografía "El Gato Negro"

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