“ÍNDICE DEL LIDERAZGO EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO Y 6TO DE PRIMARIA DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN DE CHICLAYO DURANTE EL AÑO 2016”

“ÍNDICE DEL LIDERAZGO EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO Y 6TO DE PRIMARIA DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN DE CHICLAYO DURANTE EL AÑO 2016”

Ana Laura Barriga

Ethel Sabrina Mejia

Alejandra Bravo

Jantzen Denis

Jose Luis Chávez Aristi

“Colegio San Agustín de Chiclayo”

Curso: Investigación

Asesor(a): Ángela Pamela Oyola Falero

Fecha: 06/12/2016

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Índice

DEDICATORIA        2

AGRADECIMIENTOS        3

RESUMEN        6

INTRODUCCIÓN        7

CAPÍTULO I: Plantemiento del Problema        8

1. Problema de Investigación        8

2. Objetivos        8

3. Importancia        8

4. Limitaciones        8

CAPÍTULO II: Marco Teórico        9

1. Definición del Liderazgo        9

1.1  Importancia del liderazgo.        9

2. Líder        10

2.1 Características de un líder.        10

2.2 Cualidades de un líder        11

2.3 ¿Los líderes nacen o se hacen?        12

2.4 El coaching        12

3. El trabajo en equipo        13

3.1 ¿Qué es un equipo?        13

3.2 Características del trabajo en equipo        13

3.3 ¿Cuándo hay equipo de trabajo?        14

3.4 Recomendaciones para un buen trabajo en equipo        14

3.5 Ventajas del trabajo en equipo.        15

3.6 Desventajas del trabajo en equipo        16

3.7 El compañerismo        17

4. Niños de 10 a 11 años        18

4.1. Estatura y peso        18

4.2 Desarrollo cerebral        19

4.3 El niño en la escuela        19

4.4 Creencias de autoeficacia        19

4.5 Influencia del género        20

4.6 Influencia de la crianza de los padres        20

4.7 Desarrollo psicológico        21

4.7.1 Desarrollo del auto-concepto        21

4.7.2 El autoestima        21

4.7.3 Crecimiento emocional        21

4.7.4 Conducta pro-social        22

4.7.5 El niño en la familia        22

4.7.6 Atmosfera familiar        22

4.7.7 Estructura Familiar        23

CAPÍTULO III: Marco Metodológico        24

CAPÍTULO IV: Resultados        26

1.1 Análisis de datos        39

CONCLUSIONES        40

RECOMENDACIONES        41

REFERENCIAS        42

ANEXOS        43

RESUMEN

Escogimos este tema, ya que a la edad de 14 años algunas personas no han desarrollado la capacidad de ser líderes aún, entonces nos preguntamos, ¿Desde qué edad debemos aprender a ser líderes? Por eso nos centramos en los niños de 5to y 6to de primaria, ya que a esa edad empieza el trabajo duro y mayormente es en equipos.

Primero, iniciamos con el Capítulo I, el cual realizamos las primeras semanas de clase, donde teníamos que definir nuestro trabajo, a través de la pregunta “¿Existen un índice de liderazgo en los estudiantes de 5to y 6to de primaria del Colegio San Agustín de Chiclayo durante el año 2016?”. Después de buscar fuentes en diferentes bibliotecas, realizamos el fichaje y pudimos empezar con nuestro Capítulo II, es decir, armar nuestro marco teórico con ayuda de las fichas bibliográficas, poco a poco podíamos fundamentar más sobre el tema ya que leíamos más, usábamos más fuentes y con el paso del tiempo lo modificábamos siguiendo el formato APA. Después de terminar el marco teórico, iniciamos con nuestro Capítulo III: el desarrollo de las encuestas, las cuales fueron aplicadas a 15 o 16 niños por aula de 5to y 6to grado de primaria. Después de encuestar a los alumnos nuestra Profesora Pamela Oyola nos indicó que debíamos hacer un conteo en el cual analizaríamos las respuestas a nuestras encuestas y así hicimos con todas las secciones de 5to y 6to grado de primaria. Luego realizamos los gráficos e interpretaciones de los resultados dados.

En conclusión,  los niños de 5to y 6to grado han llegado a ser líderes alguna vez en su vida y ellos se consideran líderes al ser conocedores de algunos de sus rasgos al haber escuchado sobre el liderazgo en el colegio; a la vez opinan que esto les servirá de ayuda en su futuro profesional y laboral.

INTRODUCCIÓN

Nuestro problema de investigación inicia con la pregunta, ¿existe un índice de liderazgo en los estudiantes de 5to y 6to de primaria del Colegio San Agustín de Chiclayo durante el año 2016? Elegimos es tema porque pensamos que si los niños de 5to y 6to de primaria no presentan características de liderazgo a temprana edad, no las presentarán en un futuro, y eso conllevaría a que tengan dificultades para desenvolverse con el resto de las personas.

Pensamos que tratar este tema era importante ya que el liderazgo es esencial para lograr el éxito profesional y laboral, por lo tanto, el conocimiento de éste vendría a ser un factor fundamental para el futuro del estudiante.

El objetivo general es conocer si existe la presencia de niños con capacidad de ser líderes en 5to y 6to grado de primaria del Colegio San Agustín de Chiclayo durante el año 2016.

Trabajamos pilares académicos como el trabajo en comunidad porque intercambiamos ideas para realizar el trabajo e investigadores inquietos ya que profundizamos mucho la búsqueda de información. También trabajamos la interdisciplinariedad de informática y matemática, para elaborar los cuadros de Excel y comunicación para la redacción de nuestro trabajo.

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