AUTORIDAD

BLOQUE ASIGNATURA ÁMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO

1 ESPAÑOL ESTUDIO EXPOSITIVO 1

PROPÓSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Recuperar y organizar información para exponer un tema de interés. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES DEL PROYECTO TEMA DE LA SESION

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Elaborar preguntas para guiar la investigación • Lista de temas de interés para seleccionar uno sobre el cual investigar.

• Preguntas para recabar información sobre el tema elegido.

• Notas con la información encontrada para responder cada pregunta (verificando que sea adecuada, lógica y suficiente, si está repetida o es complementaria).

• Guión o esquema de planificación para la exposición del tema.

• Carteles de apoyo para la exposición que contenga la información más relevante.

Exponer un tema de interes

MATERIAL DE APOYO

Papel bond, plumones, libro sep. y pelota.

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

INICIO:

En equipos de 5 repartir un papel bond y plumones y en el escribir la experiencia que han tenido para exponer un tema.

Para ello deberán responder las preguntas:

¿Cómo eligieron el tema?

¿Cómo obtuvieron la información?

¿Cómo la organizaron?

¿Qué apoyos gráficos utilizaron al exponer?

DESARROLLO:

En el papel bond representar dicha información de la forma que más les guste.

Al término de esto comentar en grupo (pasando un integrante del grupo a comentar lo que escribieron).

CIERRE.

Por ultimo llenar el cuadro “aspectos a considerar de una exposición” de su libro de texto jugando con una pelota al que le toque la pelota tendrá que comentar que es lo que entiende en la casilla que les haya tocado.

Tarea. Escoger un tema de interés.

ELECCIÓN DEL TEMA

Inicio:

En equipos proponer los temas de interés que se dejaron previamente de tarea, los alumnos tienen que elegir un tema sometiéndolo a votación.

Desarrollo:

Ya que se eligió el tema escribir las preguntas:

¿Qué me interesa y por qué me interesa ese tema?

Considerando buscar que haya suficiente información del tema.

Responder en l libreta ¿qué quiero saber y por qué quiero saber?

“maestra checar observar y analizar las preguntas”

Cierre:

En grupo completo comentar ¿Qué o cual es el tema de estudio?

Tarea: traer libros, revistas y láminas que hablen que hablen del tema elegido.

LA INVESTIGACIÓN

Inicio:

Cuestionara a los alumnos en relación a la siguiente pregunta ¿Qué es la investigación?

Rescatando conocimientos previos.

Comentar en plenaria que la investigación es la acción por la cual se lleva a cabo un estudio a profundidad de algo o de alguien.

Desarrollo:

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