CORRIENTES EDUCATIVAS

Proyectos de educación nacional

Manuel Ávila Camacho (1940-1946)

Estalla la segunda guerra mundial

Politica de solidaridad en porica internacionl

Creación del imss 1941

Reforma al articulo 3 constitucional socialista para la paz la democracia y jusricia 1945

Luis Sanchez pontón 1940-1941 reorganiza en la SEP provoca desastre administrativo y financiero de esta.

Historia de las reformas de 3° articulo constitucional ley general de educación

Octavio vejar Vázquez (1941-1943) moralizar al magisterio. Se promulga de la ley orgánica de educación donde da importancia debida a la educación normal.

Se crea el observatorio tonantzibtkaa y el seminario de cultura mexicana

Se crea el colegio nacional 1943 que es una comunidad al servicio de la nación “libertad por el saber”

1943 se forma a comisión impulsora y coordinadora de la investigación impulsos y coordinadora de la investigación científica, coordina y fomenta todas las investigaciones científicas y técnicas de la republica mejoramiento de agricultura e industria.

JAIME TORRES BODET. Ordena la formulación de nuevos planes de enseñanza basándose en la escuela activase crea en Europa

1. Autoeducación

2. individualizacion de la enseñanza

3. Educación integral

4. Globalización y coordinación didáctica

5. Trabajos colectivos, por equipo

6. Aumento al presupuesto para educación

1942 se funda el instituto de capacitación del magisterio para maestros rurales en servicio.

1945 se estableció la escuela normal superior antes de preparación del magisterio de segunda enseñanza también prepara funcionarios e investigadores.

Campaña contra el analfabetismo

1944-1945 organización

1945-1946 enseñanza

Mayo a agosto del 46 revision y exposición de resultados

1946 quedaron terminados 352 edificios de 796

1945 ley de educacion agrícola donde se imparten enseñanzas que contienen rudimentarios agrícolas.

Miguel Aleman Vldes (1946-1952)

Campaña nacional pro construcción de escuelas (a partir de 1948). Con esfuerzo del ejecutivo federal, gobiernos estatales e iniciativa privada

Incremento a la enseñanza politécnica.

Manuel Gual Vidal

La escuela unifica es un sistema pedagógico que organiza las instituciones educativa de manera coherente, progresiva y conforme a la aptitud de los educandos son distención.

Federalización de la educación obra común para entrelazar las diversas manifestaciones cuales de diferentes regiones del país.

1947 dirección general de enseñanza normal.

Se crea la escuela normal de educadoras

1947 dirección general de asuntos indígenas antes departamento autónomo de asuntos indígenas.

1948 se da el carácter permanente a la campaña de

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