Dilema Ético Profesional

A continuación, transcriba, en el espacio inferior, el Dilema Ético Profesional^[1]seleccionado:

Dilema 1: Marcela

“Marcela es una Asistente de aula que realiza su práctica profesional en un 1° básico. Está muy ilusionada en aprender de su práctica, titularse y comenzar a trabajar y así ayudar a los niños. La educadora a cargo de este curso y que supervisa su práctica, está muy cansada y agobiada por sus problemas personales. En una ocasión, mientras el grupo curso completaba una actividad de aprendizaje, la educadora responde de mala forma a uno de sus alumnos que después de largo rato distraído, se acerca a ella y le pregunta qué tenía que hacer con la hoja; la educadora le dice que es un “pajarón” y le da un golpe en su cabeza. Esta situación la observó Marcela.

 La estudiante en práctica no sabe qué hacer: si hablar con la profesora, los apoderados del niño, informar la situación a dirección o callarse ya que la educadora podría elaborarle un mal informe de práctica”.

Identifique y describa, las 3 características constitutivas de todo dilema ético:

Situación problema o conflicto

La situación problema se genera cuando marcela es testigo presencial del acto de violencia que genera la educadora con su alumno al insultar y tratar a este de pajaron y darle un golpe en la cabeza, esta situación crea un conflicto interno en marcela al no saber que hacer con la situación a la cual ella es testigo.

Superposición u oposición de valores

Marcela se encuentra en una confusión sobre sus valores ya que están sus intereses personales de por medio, por un lado, debería denunciar el acto de la educadora a la dirección ya que es un acto de violencia, pero esto podría acarrear problemas en su informe de práctica, la otra alternativa es solo hablar con la educadora hacerla ver su falta y pedirle que no se repita y así crear una posible amistad y un lazo de confianza.

Toma de decisiones

Marcela deberá tomar la decisión de respetar sus valores inculcados en sus años de estudio esto quiere decir denunciar la situación poco ética de esta educadora ya que no es posible que un profesional actúe de esa manera, de a ver alguna represaría de esta educadora hacia marcela o de que el contexto de trabajo sea incomodo hasta molesto, marcela deberá buscar otro lugar para poder hacer su práctica y así seguir manteniendo sus valores y ética intactos.

Identifique (proponga) y explique el estadio (nivel o etapa) de formación de la conciencia moral.

Estadio (nivel o etapa)

Explicación

lll Posconvencional

Marcela se encontraría en el nivel ya mencionado por la sencilla razón de que mantendrá sus principios éticos a pesar de poder tener represarías y esto le juegue en contra, se encuentra con un conflicto de valores por la situación presenciada, pero prevalece y mantiene su ética profesional, ante todo. Pone ante nada sus principios éticos adquiridos en los años de estudio esto le da un valor propio y significativo a la carrera estudiada por ella, el significado de valores como justicia, libertad, derechos humanos etc., son muy significativos e importantes para ella, siempre hará lo correcto por un bien común.

Normas

Dos normas inspiradas en valores o virtudes que caractericen lo propio de su formación disciplinar y/o desempeño profesional.

1. Compromiso es fundamental ya que inicia una carrera donde su meta es ser educadora por lo tanto sus obligaciones y responsabilidades son con sus futuros alumnos los cuales esperan el máximo de su capacidad.

1. Respeto y tolerancia de igual forma como el compromiso es fundamental para la carrera elegida por marcela, ya que el respeto le hará tener una mejor comunicación con su contexto laboral y será una comunicación respetuosa y tolerante para cualquier situación de diferencia cultural o social

Una norma inspirada en uno de los valores institucionales de IACC.

1. El valor más significativo a opinión que puedo destacar es la ética ya que nos entrega el valor que debiésemos tener en nuestro diario vivir que es la honestidad con nosotros mismos y nuestro alrededor, ser personas rectas bien intencionadas leales a nuestros principios y valores, ser siempre transparentes en nuestras vidas y con nuestro entorno, realizar trabajos o actividades correctamente jamás por un bien propio y que pueda perjudicar a alguien.

Una norma inspirada en algún artículo de los instrumentos básicos sobre DDHH.

 La convención de los derechos del niño aparece en el artículo 29 en donde dice: Los Estados Parte convienen en que la educación del niño deberá estar encaminada a:

* Inculcar al niño el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que vive, del país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya.

* Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas.

* Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena.

* Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades.

Tres normas inspiradas respectivamente en los 3 propósitos de cualquier código ético profesional.

1. Ética profesional el cual nos garantiza el reconocimiento de que todos tenemos las mismas posibilidades y derechos por lo tanto la capacidad de tener obligaciones dignas son para todo sin distinción edad, cultura, genero o creencias, la ética atacara este mundo tan desigual y ara énfasis que la igualdad es un derecho propio humano y universal el cual va de la mano con la justicia y el bien común.

1. Tolerancia es una norma clave ya que esta nos permitirá una buena comunicación, lograr escuchar a los demás sus ideas e inquietudes, muchas veces no compartiremos el ideal de los demás, pero la idea de la tolerancia es lograr aceptar lo que se propone y así buscar armonía, tolerancia es entender que no siempre tenemos la razón por lo tanto hay que aceptar y respetar las opiniones de los demás.

1. Integridad igual es super destacable por que nos hace hacer el bien o lo correcto, también nos mantiene realizando acciones o actividades que nos hacen sentir bien ósea haciendo lo correcto ya que se trata de no afectar a nadie directa o indirectamente, el no tratar de perjudicar a nadie nos hace íntegros.

Una norma inspirada en el método de análisis estructural del acto moral.

1. La norma que siempre prevalecerá en un análisis de acto moral es la imparcialidad ya que el actuar basándose en esta norma significara el no favorecer ninguna parte, grupo, ideología, esto garantizara ser justos y objetivos siempre priorizando el bien común para todos.

Una norma inspirada en el método de Anthony Pagano.

1. ¿Es de aplicación universal? Esta norma creo que es la mas aplicable a los cuestionamientos y decisión que termina tomando esta estudiante por que lo digo ya que la decisión de denunciar una mala práctica debería llevarse acabo en cualquier instancia de la vida diaria, la valides de hacer lo correcto jamás debiese cuestionarse ni mucho menos recriminar, pero en ocasiones hacer lo correcto y tomar una decisión drástica no es del gusto de muchos, pero hacer lo correcto y como corresponde debiese ser una norma universal.

Una norma inspirada en alguno de los tres criterios de discernimiento ético.

1. Creo que el criterio correcto sería el 1 por que, al ver 2 o mas eventos los cuales necesitan solo una decisión siempre caeremos en la disyuntiva de que es lo mejor ósea el bien mayor o el bien común eso nos hará tomar la decisión correcta y priorizar nuestros valores, darnos cuenta que tan bien inculcados están en nosotros.