EDUCACIÓN Y DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO –TACHIRA

COORDINACIÓN DE DOCENTES

EDUCACIÓN Y DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN

(Ensayo)

Autoras: Duque Medina Rosa María

C.I. V-8.091.120

Consolación Rubio Ruiz

C.I. V- 9.341.190

Doris Hernández Leal

C.I. V- 9.354.572

Yaquelin Ramírez

C.I. V- 11.304.137

Adriana Vivas

C.I. V-12.755.046

San Cristóbal, Julio de 2013

¿Qué es educación? Poder dar respuesta a esta interrogante no es fácil, aunque es un concepto que se usa diariamente, tan solo se cree saber de qué se trata; pero al tratar de definirlo no se sabe muchas veces que decir, y aunque cada persona posee una visión distinta de lo que para ellos es la educación se dan cuenta que es un concepto que abarca muchos aspectos y viene con la humanidad desde tiempos prehistóricos, desde que apareció el primer ser humano en la tierra y fue capaz de sobrevivir al día a día hasta la actualidad transmitiéndose y aumentando cada día sus propios conocimientos, capacidades, habilidades, entre otros. Por tal razón, a continuación se estudiará la educación y los aspectos que la integran.

Para comenzar se destaca, que la educación es un concepto multidimensional porque abarca muchos campos, pero finalmente es un proceso que persigue formar informando a las personas sustentándolas de conocimientos, actitudes y valores. Este proceso, que se inicia en la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a los emocionales y morales, y se prolonga a lo largo de toda la existencia humana, todo esto basado en las normas y costumbres que rigen a la sociedad, es por ello que para mantenerse dentro de ella se tiene que ser capaz de saber actuar y comportarse.

Al buscar el sustento epistemológico de educación se deduce que proviene de dos fuentes del latín, por un lado del educere "guiar, conducir" y educare "formar, instruir", de lo cual se puede desprender que la raíz etimológica de la palabra educación propone dos significados enfocados hacia la misma función. Según Pauli (2008)

La educación es una corriente bidireccional en donde se transmiten conocimientos, valores, costumbres, actitudes y formas de actuar que le permiten integrarse en la sociedad. La educación es así una corriente oculta que fluye entre los seres disfrazada tras la “palabra” o “señales”, es así como las generaciones son capaces de transmitir y asimilar las formas de ver el mundo, la cultura, los modos de ser, modos de saber y por sobre todo normas y leyes de conductas son transmitidas. (s/p)

Siguiendo el orden de ideas, la educación es un proceso en el cual los individuos son capaces de aprender y compenetrarse respecto de formas, normas y valores para percibir una realidad que viene dentro de una sociedad y la cultura. La educación al tener carácter global se hace necesario compartirla con los demás individuos y esta no solo se logra de manera “formal” con los establecimientos

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