Educacion

La investigación de la tarea educativa a través de diversos medios, estrategias e instrumentos de recolección de datos.

Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo, dijo Aristóteles. La tarea de educar hoy en día esta en un proceso de cambio constante por las formas de vida de los niños que asisten a las aulas, por lo que la practica docente educativa ha de partir de una investigación que realmente ofrezca puntos de partida reales para el mejoramiento del propio maestro.

La lectura “La caja de herramientas del artista” aborda un tema fundamental para el mejoramiento de la práctica docente porque dan a conocer las técnicas para la recolección de datos de una manera relacionada con la realidad del maestro, por lo que es de gran ayuda para su mejoramiento continuo como docente investigador.

Entre las técnicas que menciona se encuentra la forma en la que se toman las notas en donde están las fichas bibliográficas, las notas de campo, las notas metodológicas, notas personales y las notas teóricas, también menciona las entrevistas, las encuestas, los sociogramas y las transcripciones de casetes de audio y de video.

La lectura es muy interesante para el maestro que se inicia como docente investigador por el tema tratado y de la manera en la que lo aborda, por lo tanto es indispensable conocer su contenido.

Investigar para un maestro es imprescindible hoy en día por las grandes oportunidades que ofrece para mejorar la práctica docente, en donde se transforma el maestro como punto central del proceso, y por consecuencia también cambian los resultados que los alumnos obtienen para ser mejores estudiantes y personas.

Las primeras habilidades que un docente ha de desarrollar en su tarea de investigador son el ojo y la perspectiva que ocurre en el salón de clases. Observar y aprender a hacerlo de una manera cuidadosa y real parte de la observación de si mismo como docente para detectar tanto fortalezas como debilidades, las cuales son áreas de oportunidad para mejorar y convertirlas en puntos a favor, también el analizar bien a los alumnos ofrece sin duda oportunidades para detectar en que están fallando y como el docente ayuda o al contrario daña conductas en sus alumnos.

Hablar de investigar es referirse a la recolección de datos de una manera tan cuidosa que en ocasiones fastidia al maestro, por lo tedioso que puede resultar siempre y cuando la investigación no tenga un propósito fijo y una meta real, por lo tanto debe de estar bien fundamentada para rendir los objetivos que se persiguen desde su inicio. Como primera técnica se mencionan la forma en la que se debe de tomar notas, en donde se presentan a las fichas bibliográficas como una base de datos, tomar notas y la ultima la que consiste en escribir cuando se esta solo para registrar todo lo que se suscitó en el salón de clases.

Dentro de la toma de notas a través de las fichas bibliografícas nos menciona que pueden ser los registros de los resultados de las actividades que el maestro lleva de los trabajos de los niños como pueden ser listas semanales de alumnos, así como también de el diario escolar del maestro. En lo personal yo utilizaría esta técnica con las listas de cotejo que contienen el trabajo que los alumnos realizan en clases, así como también el cumplimiento con la tarea, y la participación que muestran en clase.

También nos menciona dentro de los métodos y técnicas para tomar notas nos dice que se puede hacerlo dentro de la clase, pero siempre y cuando no se descuide al grupo, en donde la mayoría de los maestros prefieren registrar sucesos relevantes sucedidos en clase en lugar tranquilo donde los alumnos ya no se encuentren presentes, y lo hacen para registrar datos que son puntos clave para su investigación. En esta técnica considero que yo utilizaría una libreta donde se incluyeran los nombres de los alumnos de mi grupo, cada quien ocuparía cinco o mas hojas para anotar los avances y áreas de oportunidad de cada uno de ellos. En esta técnica se menciona que también se puede utilizar el estilo guión mejor conocido como datos crudos, para posteriormente

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