Educacion

La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra; está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. En las escuelas públicas del país debemos enseñarles como maestros a nuestros estudiantes los valores éticos como el respeto para reconocer los derechos iguales de todos los individuos. La humildad es uno de los valores éticos más importante que todo individuo debe poseer para así poder aceptarse tal y como somos, con defectos y virtudes, sin hacer alarde de nuestras posesiones materiales o del gran conocimiento intelectual. La responsabilidad es un valor moral que permite a una persona administrar, reflexionar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos. La sinceridad es el valor ético que nos identifica a los seres humanos por tener una actitud acorde a sus principios. La tolerancia, ya que la tolerancia se logra como parte del proceso que tenemos en la vida de admitir la igualdad de derechos humanos respetando las múltiples diferencias. Por último la solidaridad se define como la capacidad de trabajar en equipo respetando y ayudando lo más que se pueda. También debemos fomentar en nuestros niños los valores morales y estético como el amor, el agradecimiento, respeto, amistad, bondad, dignidad entre otros, que se han ido perdiendo en nuestra sociedad. Al realizarme como maestra mi percepción acerca de mis estudiantes, es que sin importar que mis estudiantes sean de programas regulares o del programa de Educación Especial, espero y deseo que todos aprendan y logren desarrollar al máximo su capacidad para aprender. Entiendo que la educación es la que va hacer felices a los niños y el propósito es que sea de igualdad.

En mí salón de clase quiero brindarles a mis estudiantes un ambiente en donde ellos se sientan seguros de sí mismo, en donde se desarrollen socialmente y emocionalmente con el mundo que los rodea. Quiero que ellos se sientan capases de poder realizar sus propias tareas, que sean independientes y sobre todo brindarle el espacio para que ellos mismos se autoevalúen y exploren por ellos mismos sus propias habilidades para que sean hombres y mujeres de provecho en nuestra sociedad.

Para mí lo primordial en mi filosofía de la educación es tratar de descubrir la esencia y existencia de la misma, las cuales se relacionan necesariamente con el hombre, considerando como persona y de quien la educación toma prestada no solo su esencia sino también su existencia. Uno de los objetivos más importantes del educador es descubrir el significado profundo del ser y del modo de ser de la educación, una vez comprendido esto se promueve una educación real, como un proceso intrínseco que necesita resolver el hecho de que la humanidad y la educación actual viven una grave confusión y una lamentable crisis de valores que impiden su adecuado desarrollo. La educación es el proceso por medio del cual el hombre se humaniza y puede llegar a convertirse en un ser humano que maneje y sustente su existencia, se espera que sea toda persona sometida a un proceso educativo sistemático.

Mi filosofía educativa es una cuyo protagonista principal es el estudiante. Todo girará en torno a lo que éste aspira proveyéndole los estímulos necesarios para que aprenda. Es importante reconocer entonces que parte de estos estímulos provienen de la familia y la comunidad. Por lo tanto parte del conocimiento adquirido por éste proviene mediante la interacción con su hogar y con la comunidad que lo rodea. Además del hogar y la comunidad, la fuente principal de conocimiento del estudiante será la escuela. El ambiente de aprendizaje será uno menos estricto donde además de los datos que yo provea como maestra, el estudiante pueda descubrir y aprender también por él mismo. Es por esto que la práctica será crucial para su aprendizaje. Será una enseñanza mayormente basada en la experiencia que adquiera el estudiante a través de la práctica. El conocimiento también se va a adquirir de forma dinámica de modo que las reuniones no se llevarán necesariamente a cabo siempre en un salón. Tomando ahora en consideración el aspecto de la evaluación no creo que un examen pruebe en su totalidad el conocimiento. Es por esta razón que éste no será el único medio para evaluar el progreso de mis estudiantes. Para mí es mucho más importante su desempeño en la parte aplicativa del conocimiento adquirido. Por lo que la evaluación será más bien aquella que promueve el pensamiento crítico a la hora de resolver problemas prácticos de la vida real. El proceso evaluativo será uno donde

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