HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

La pedagogía proviene del griego paidos que significa niño y gogos- conducir. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. Y la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para su perpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres, desembocando en culturas complejas transformadas en sociedades.

La educación se origino de las comunidades primitivas, y hace referencia cuando el ser humano pasa del nomadismo y al sedentarismo ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimentos.

LA PEDAGOGIA

Es la ciencia que se encarga de estudiar la educación, el objeto de estudio de la pedagogía es la educación.

Entonces la pedagogía estudia la educación como fenómeno complejo y multirrefencial, lo que indica que existen conocimiento provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación. En este caso la educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características, es decir la educación es una acción que lleva implícita la internacionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.

CLASES DE PEDAGOGIA

PEDAGOGIA NORMATIVA

Establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo, dentro de la pedagogía normativa se dan dos grandes ramas.

La pedagogía filosófica o filosofía de la educación estudia problemas como, el objeto de la educación, ideales y valores que constituyen la axiología pedagógica.

La pedagogía tecnológica estudia aspectos en la sistematización educativa y las habilidades pedagógicas.

PEDAGOGIA DESCRIPTIVA

Estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, narración de acontecimientos culturales o a la indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa.

PEDAGOGIA PSICOLOGICA

Se sitúa en el terreno educativo y se vale de las herramientas psicológicas para la transmisión de los conocimientos.

PEDAGOGIA TEOLOGICA

Es la que se apoya en la verdad revelada inspirándose en la concepción del mundo.

PEDAGOGIA EXPERIMENTAL

No es totalmente experimental pero se le llama así porque busca la observación directa y exacta de los procesos psíquicos-educativos y psíquico-instructivos y de desarrollar datos estadísticos.

EDUCACION

La educación proviene del latín educare y significa guiar o formar. Es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual, así a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Se sabe bien que la educación comienza desde el día en que se nace, hasta el último día de la vida. La educación también puede ser formal o informal.

APRENDIZAJE

Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

TIPOS DE EDUCACION

Se detallan a continuación los distintos tipos de educación.

EDUCACION UNIVERSAL

Se enfoca en los miembros de una sociedad para las nuevas generaciones adopten las normas y valores morales que deben poner en práctica en su contexto, por igual.

EDUCACION DIFERENCIAL

Se dirige a los individuos para que obtengan los conocimientos y habilidades técnicas necesarias para un desarrollo profesional, de esta manera se especializa y aporta al desarrollo productivo de la sociedad.

EDUCACION INTEGRAL

Es la que abarca varias clases de educación como: la educación intelectual, moral, física, religiosa, estética, etc.se basa en la construcción de la personalidad del hombre, como un ser capaz de poner un sello personal a todas las actividades de su vida, es decir que el ser humano sea único en su forma de ser y en sus actos.

EDUCACION FORMAL

Se presta en instituciones educativo como la escuela y la familia, las cuales cuentan con la actitud consciente de impartir un saber, tiene propósitos formativos, es limitada en su duración, sistemática y ejercida por profesionales o padres. Estas instituciones tienen capacidad de proveer títulos académicos y se encuentran integradas en el organismo educacional de un país determinado, comprende los grados de enseñanza primaria, secundaria y superior o universitaria.

EDUCACION NO FORMAL

Se desarrolla en las instituciones o en los medios que generan actividades no escolares, y que aun así su intención es educativo. Pretende velarse de los medios de comunicación para enseñar algún tema sin necesidad de ceñirse a la escolaridad formal convencional.

EDUCACION INFORMAL

Es la que se recibe en el uso cotidiano de la prensa, la radio y televisión. También se obtiene del contacto con grupos sociales, asociaciones o el desarrollo de actividades en tiempo libre como conferencias.

Sujetos curriculares podemos descubrir las diferencias entre el rol de cada uno de ellos actualmente y el deseado de acuerdo al curriculum nacional base.

EL CAMPO EDUCATIVO Y LA PEDAGOGIA: DESAFIOS Y LIMITACIONES

Se nos presenta como un fenómeno complejo y multidimensional que cumple variadas funciones relacionadas con la reproducción social y la formación humana. En tanto función social, pretende transmitir saberes y conocimientos considerados legítimos y facilita la adaptación de sus miembros a la vida y a la sociedad, a través de normas, reglas y valores. Pero también la educación y aunque parezca contradictorio, tiene como objetivo

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