Humanismo, Universidad y Cultura

Actividades para el aprendizaje – Universidad y Humanismo.

1.  Aporte dos ejemplos concretos de vivir humanamente, conforme al pensamiento de Víktor Frankl.

• Decidir sobre las cosas que se desea hacer, y no depender de nadie, o que alguien lo impida.
• Amar a quien nos plazca, ya que ese es el sentido de la vida propia del espíritu.

1.  Explique con sus propias palabras qué significa la misión espiritual de la Universidad, conforme al pensamiento de Edgar Morín.

Edgar Morín dice que la misión espiritual de la educación es enseñar a que las personas se comprendan es decir que interactúen y se entiendan para así poder estar seguro de que exista una solidaridad intelectual y moral de la humanidad en el que se vean reflejados los valores de cada uno y se distinga la calidad de persona que se quiere llegar  a ser.  

1. ¿Qué aspectos considera que caracterizan lo humano? Describa al menos 10 ¿cuáles considera que usted vive a plenitud?

• Inteligencia.-  El ser humano se caracteriza por pensar, una cualidad única entre todos los seres vivos.
• Moral.- Es un concepto exclusivo del ser humano, es ligado con el criterio del hombre o mujer que lo ejerza.
• Discriminación.- Aunque sea un aspecto malo, es una característica del ser humano. Es un fenómeno social difícil de controlar.
• Lenguaje.- Un lenguaje creado por el propio hombre, el cual es aprendido y enseñado.
• Alimentación.- Por lo general el hombre es llamado omnívoro, debido al consumo de carnes, plantas, insectos, etc.
• Arte.- La admiración de las figuras y artificios que se hacen por el propio ser humano.
• Ciencias.- Son un artificio creado exclusivamente por la mente humana.
• Piedad.- Es un término de pensamiento que solo el ser humano tiene.
• Culto a las deidades.- Hasta ahora solo se ha demostrado que los humanos son los únicos seres vivos que adoran a dioses y entes superiores.
• Domesticación.- El hombre es el único en domar animales más grandes que él.

El lenguaje es uno de los aspectos que vivo a plenitud.

1. Analice el artículo 8 de la LOES (Anexo 2) y contrástelo con el discurso de Benedicto XVI.

En el discurso del Benedicto XVI, nos habla sobre que las investigaciones que se realizan sobre carácter científico  son una pérdida de tiempo y que trae consecuencias tanto directas como indirectas, pues a nosotros mismos sería una consecuencia indirecta pero a la sociedad sería una consecuencia indirecta. Por otro lado el artículo 8 de la LOES, manifiesta que buscan distintas formas para poder fomentar las investigaciones científicas.

Actividades para el aprendizaje - Universidad, sociedad y vinculación con la colectividad.

1. Reflexione y escriba brevemente ¿Cuál considera que son las ventajas y desventajas de que la Universidad se haya “profesionalizado”?

Ventajas:

• Es que imparte certificados y títulos para que los estudiantes ingresen al mundo laboral profesional.
• Contribuir al desarrollo de su entorno, ya no sólo tangencialmente, dedicándose a la formación de un grupo selecto de intelectuales bien formados en el aspecto cultural y científico, sin ahora con otra exigencia: Proponer soluciones a los problemas actuales de salud, empleo, desarrollo científico y tecnológico en los ámbitos más diversos: desde la economía, la ingeniería y las finanzas.

  Desventajas:

• Debido a que ya es profesionalizada, deberá expresar verdades, así sean cómoda o incomodas, y este tipo de verdades pueden o no gustarles a la prensa u opinión pública.

1. ¿En qué aspectos la Universidad debería influir en la sociedad?

Yo pienso que la universidad influye en muchos aspectos, nuestra mentalidad ya es mucho más preparada y estudiada para afrontar los problemas que nos presenta la sociedad, así lo que más importa a la hora de resolver estos problemas sería una buena decisión, basada en fundamentos que nos permita solucionarlo, y la Universidad influye mucho en la toma de decisiones.

1. ¿Qué aspectos de la sociedad influyen en la Universidad?

La sociedad en general influye mucho en la universidad, cada quién es responsable de la vida que lleva y si la sociedad lo ha dañado como también puede ser que lo haya mejorado, podemos traer a la universidad problemas sociales como también ideas sociales que ayuden a la universidad, sin embargo los problemas nos perjudicarán en cuanto a lo laboral y todo lo que tenga que ver con estudios.

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