INMANUEL KANT

TEMA 5: INMANUEL KANT

INTRODUCCION

Vida

Nació en Königsberg en 1728, en la actualidad provincia rusa, siendo el cuarto hijo de una familia

humilde de once hermanos, de los cuales sólo cinco alcanzaron la adolescencia.Su

madre Regina Reuter imprimió en su familia el espíritu y las normas del pietismo. Por

consiguiente, Kant recibió una educación severa —estricta, punitiva y disciplinaria— que favorecía

la enseñanza del latín y la religión por encima de las matemáticas y las ciencias. Pasó toda su vida

dentro o en los alrededores de su ciudad natal, la capital de Prusia Oriental en esa época, sin viajar

jamás más allá de 150 km de Königsberg. Su padre Johann Georg Kant (1682–1746) era un

artesano alemán de Memel, en aquel tiempo la ciudad más al nordeste

de Prusia (ahora Klaipėda, Lituania). Su madre Anna Regina Reuter (1697–1737), nacida

en Núremberg, era la hija de un fabricante escocés de sillas de montar.

A los 16 años, Kant ingresa en la universidad Albertina de Königsberg, donde se inicia no sólo en la

filosofía de Wolff, entonces ya en plena crisis, sino también en las teorías físicas de Newton.

La situación de crisis de la metafísica racionalista de Wolff y los problemas que surgen de los

nuevos planteamientos de la física de Newton, junto con el pietismo ambiental vivido desde la

infancia, configuran el ambiente intelectual de la juventud de Kant.

A la muerte de su padre, en 1746, Kant se ve obligado a abandonar la universidad y ha de ganarse la

vida como preceptor, o tutor, en familias de los alrededores de Königsberg.

Kant publica, en 1749, su primera obra: Ideas sobre la verdadera valoración de las fuerzas vitales,

inspirada en la física de Leibniz, iniciando así el denominado «período precrítico», que durará hasta

1770, durante el cual predominan las obras sobre temas científicos.

En 1796 Kant, a los 73 años de edad y fatigado ya, abandona la docencia a la que se había dedicado

durante cuarenta años. Kant había seguido la costumbre de utilizar en sus clases manuales que,

según cuentan sus biógrafos, seguía muy a distancia y la mayoría de las veces para destacar la

magnitud de los errores que contenían. Escribía anotaciones al margen en estos manuales y sólo con

las contenidas en la Metafísica de Baumgarten, utilizada de 1758 a 1796, se publicaron

posteriormente dos volúmenes de comentarios críticos hechos por Kant.

La faceta "político-administrativa" de Kant.

A la par que la actividad de enseñanza, mantuvo también la del gobierno de la academia: fue varias

veces decano de la facultad y, por dos veces, rector de la misma. En 1799 aparecen ya síntomas

de decadencia en Kant y éste abandona la tarea emprendida de revisar toda su obra; le ayuda y

ordena sus papeles su discípulo, amigo y biógrafo Wasianski: la revisión iniciada pasó a

denominarse Opuspostumum.

Kant murió el 12 de febrero de 1804, pronunciando las palabras: Es is gut (está bien).

Anécdotas

Algunas de las anécdotas que se cuentan del maestro pueden ilustrarnos sobre su carácter y por

extensión sobre su filosofía, por ejemplo sus rutinas. Son conocidas las historias sobre su costumbre

de un paseo vespertino, a diario a la misma hora y con idéntico recorrido. Y se cuenta también que

la única excepción se produjo el día en que la lectura del Émile, de Rousseau, lo absorbió tanto

Tema 5: Inmanuel Kant # Historia de la Filosofía – CEAD # 2012/2013 © JADD 1/33

La Aventura del Pensamiento

como para hacerle olvidar su paseo, hecho que suscitó la alarma de sus conocidos.

Influencia kantiana

El pensamiento kantiano fue muy influyente en la Alemania de su tiempo, llevando la filosofía más

allá del debate entre el empirismo y el racionalismo. Fichte, Schelling, Hegel y Schopenhauer

se vieron a sí mismos expandiendo y complementando el sistema kantiano de manera

que justificaban el idealismo alemán. Hoy en día, Kant continúa teniendo una gran influencia en la

filosofía analítica y continental. Es el primero y más importante representante del idealismo

alemán y está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de

la filosofía universal.

Obra

La obra de Kant, es ingente y no viene al caso, -dado el objetivo introductorio de esta lecciónlistarla

al completo, pero si cabe señalar de forma breve la periodización de su pensamiento y

algunas de sus obras más celebradas. Habitualmente se distingue en Kant, dos grandes periodos: el

primero o periodo precrítico (entre 1755 y 1770) publica obras que le dan a conocer como filósofo

en Alemania.

Comienza el periodo crítico, tras un largo silencio, publicando “La Crítica de la razón pura”, que

aparece en mayo de 1781 (segunda edición en 1787), tras un período de maduración de 12 años,

pero escrita casi a vuela pluma, en cinco o seis meses, y representa la investigación -la crítica- a la

que Kant somete a la razón humana. La obra más importante de Kant despierta escaso interés y los

críticos ponen de relieve su oscuridad y dificultad; poco después, sin embargo, se convertirá en el

libro que habrá de cambiar radicalmente la orientación de la filosofía. Esta crítica será

complementada con la Critica de la Razón Práctica, 1788 y la Crítica del Juicio, 1790, que

constituyen el núcleo del proyecto kantiano.

Debemos destacar igualmente otras obras menos relevantes filosóficamente, como la Metafísica de

las costumbres, 1797, obra sobre filosofía del derecho y de la moral, u otras como "La Religión

dentro de los límites de la mera razón” (1793) y, “El fin de todas las cosas” (1794), obras ambas,

sobre filosofía de la religión, y elementos claves para entender el profundo significado de la

Ilustración como tarea de defensa de las libertades, especialmente de la libertad de expresión. Así

mismo cabe mencionar por su importancia actual un breve opúsculo aparecido en 1795, "Hacia la

paz perpetua".

Texto de la PAU: ¿Qué es la ilustración?

Publicado en 1784, -si bien no es un texto fundamental en su construcción filosófica-, si lo es, en

cuanto texto de divulgación dirigido al gran público, fue un texto periodístico destinado a explicar

el fenómeno de la ilustración al lector de la época, y constituye

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