Método de Análisis Estructural del Acto Moral a Dilema Ético Profesional

Dilema elegido: Dilema 1: Marcela “Marcela es una Asistente de aula que realiza su práctica profesional en un 1° básico. Está muy ilusionada en aprender de su práctica, titularse y comenzar a trabajar y así ayudar a los niños. La educadora a cargo de este curso y que supervisa su práctica, está muy cansada y agobiada por sus problemas personales. En una ocasión, mientras el grupo curso completaba una actividad de aprendizaje, la educadora responde de mala forma a uno de sus alumnos que después de largo rato distraído, se acerca a ella y le pregunta qué tenía que hacer con la hoja; la educadora le dice que es un “pajarón” y le da un golpe en su cabeza. Esta situación la observó Marcela. La estudiante en práctica no sabe qué hacer: si hablar con la profesora, los apoderados del niño, informar la situación a dirección o callarse, ya que la educadora podría elaborarle un mal informe de práctica”.

5 preguntas

Respuestas

1

¿Sabe lo que hace?

(contenido)

La profesora a cargo del nivel se encuentra en un estado personal de cansancio y agobio por problemas personales.

La acción que cometió hacia un niño/a, vulnera en sus derechos básicos, ya que lo está violentando físicamente (con un golpe en la cabeza) y verbalmente (respondiendo de mala forma y tratándolo de Pajarón).

Marcela sabe que lo ocurrido es un delito y por ningún motivo puede dejar pasar esa acción (podría ser cómplice en ese delito el cual este penado por ley).  

Es importante hacerle saber a la profesora que por ningún motivo se callara lo sucedió y que la profesora debe autodenunciar los hechos o ella, por ser testigo, no debe dejar pasar esa situación, si no toma acción pude ocurrir que con el tiempo esas conductas se normalicen.

2

¿Para qué lo realiza?

(propósito o fin)

En este caso Marcela debe contener al menor y después conversar con la profesora o educadora respectiva informándole que esta situación no debe volver a ocurrir y si ella no se autodenuncia ella como testigo lo realizara con la jefatura directa (director/a, jefa de UTP e Inspector General).

De esta forma, Marcela no solo sentirá satisfacción al velar por la integridad del alumno sino también asentará los cimientos para que en el futuro estas conductas no se normalicen.  

3

¿Cómo lo lleva a cabo?

(forma o medios)

Marcela como asistente de aula debe activar los protocolos de acción ante la vulneración de derechos del niño/a y en conjunto con equipo multidisciplinario (dupla psicosocial, director, jefe/a de UTP, etc.), velar por la integridad física y psicológica del menor, ella no es la responsable de lo sucedido, pero si no actuara, legalmente seria cómplice, además ella debe dejar por escrito lo sucedido y comunicar a su tutor/ra lo sucedido para que la Institución educacional a la cual pertenece tome las medidas respectiva del caso y asegurar que la evaluación de su  practica profesional no sea susceptible a  repercusiones por haber realizado la denuncia.

4

¿Cuáles son sus consecuencias?

(efectos)

Si Marcela no denuncia lo sucedido se deja abierta la opción de que los hechos de agresión se vuelvan a repetir con otros alumnos.

En este caso existen 2 camino (oposición de valores), los cuales son diametralmente opuestos, si ella denuncia puede haber repercusiones en su evaluación profesional y obtener una baja calificación en su practica y si ella no denuncia encubrirá hechos de violencia graves en un menor de edad y lo mas graves que estos hechos de violencia se puedan volver habituales en esta profesora y continúen en el tiempo.

Al realizar la denuncia, los encargados del establecimiento educacional son los responsables plantear los hechos a los padres lo que causaría un fuerte revuelo comunicacional (redes sociales, prensa, etc.).

5

¿Actúa con libertad?

(sin coacción)

Al hablar con la Profesora o Educadora del nivel lo realiza en completa conciencia teniendo en cuenta el propósito y el fin de las acciones, que en este caso es la seguridad de los menores demostrando una real vocación, la consecuencia de los hechos van a estar directamente vinculados a la decisión que tome la profesora, que en este caso solo son dos caminos, debido a que la vulneración de derechos del menor este penado por la Ley.