PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SUR OCCIDENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

PLAN FIN DE SEMANA

EXAMEN ESPECIAL

TERNA NO. 8

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COMPENDIO DE TEMAS EXAMEN ESPECIAL

JENIFFER ANGELICA

 VELASQUEZ MORALES

CARNÉ 201144783

MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ  SÁBADO 22 DE ABRIL DE 2017.

Filosofía de la educación

     En primer lugar al hablar sobre filosofía de la educación podemos notar que esta disciplina tiene inmerso dos temas fundamentales los cuales son: la filosofía y la educación estos dos términos son totalmente diferentes  pero que al unirlos podemos crear una de las disciplinas que pueden ayudar a la educación de una u otra manera y procurar el bienestar de la persona dentro de la sociedad en la que se desenvuelve, Platón dice que una buena educación es la que puede dar al cuerpo y al alma toda la belleza y la bondad para lograr toda la perfección de que son capaces de dar, pero aun así algunos educadores la consideran incapaz de ayudar a que el sistema educativo sea más eficaz pero como sabemos son varios filósofos los que fueron los principales exponentes de la filosofía de la educación los cuales apoyaban esta disciplina.

La filosofía de la praxis es otra disciplina relacionada con la filosofía de la educación porque ambas se encargan de estudiar al hombre, su historia y la de la sociedad la coerción que estas dos disciplinas presentan en cuanto a educación es muy notable como la utilización del currículo oculto que algunos docentes utilizan para mejorar aspectos relacionados al marco filosófico del ministerio de educación en Guatemala, La educación es un hacer total que define las facultades  tanto de físicas como de ámbito moral, El hacer filosofía de la educación es depender de la época, la geografía y los paradigmas existentes. La situación actual de nuestro país, la crisis profunda en todos los Campos incluyendo el ideólogo, obligan a tener que precisar exactamente la realidad cultural y dentro de ella la realidad educativa.

El objetivo principal de recorrer por la Filosofía de la Educación, tiene su fundamento en apoyarnos a los maestros a encontrarnos a nosotros mismos y adquirir una visión cimentada en bases racionales sobre el sentido de nuestras vidas. Eso definitivamente contribuirá en la formación y en la orientación de nuestros alumnos. Las prácticas y las experiencias educativas en nuestros tiempos, nos han llevado a enriquecer el concepto filosófico de la educación. La reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de antes, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio de información y del desarrollo de las habilidades humanas.  

Definición

La Filosofía de la Educación es una disciplina bastante nueva en el sentido que podemos decir que  que desde la antigüedad se ha hablado sobre el tema de la educación, esta se constituye como una disciplina que se le puede relacionar con la Pedagogía, y con temas relacionados a educación como con la teoría de la educación y con las diferentes ciencias de la  educación, pero éstas son tres diferentes tradiciones académicas que se han dedicado a determinar lo que es el hecho educativo.

La filosofía de la educación tiene como propósito general la interpretación de la forma de actuar de la educación desde el punto de vista que muchos la definen como la disciplina que estudia el comportamiento de todos los involucrados en la educación y las leyes que rigen el desarrollo de los seres hasta la actualidad.

No sólo se encarga de estudiar el fin principal que tiene la educación, sino también estudia al sujeto y todo lo relacionado a la manera de actuar de la misma de educación, pero desde l su finalidad. Se  reflexiona más sobre su naturaleza, esencia y valores.  La filosofía educativa es manifestada según las forma de actuar de  los educadores  y las demás personas vinculadas al proceso educativo y la forma en que apliquen las diferentes disciplinas, destacando especialmente  la antropología, la psicología, la sociología y la historia por ser disciplinas que interactúan directamente y van de la mano con la realidad educativa en la que se vive actualmente para ser mejores educadores ese es el fin de la educación hacernos mejores educadores y a los estudiantes ayudarles a mejorar sus conocimientos para tener una mejor calidad educativa.

“Esto significa que sus funciones se reconfiguran en tanto las mismas contribuyen a concientizar, racionalizar, optimizar y perfeccionar la actividad social de los hombres; y que persigue como finalidad general propiciar la superación de la enajenación mediante la fundamentación y promoción de la transformación revolucionaria de la realidad a través de un tipo de sociedad donde cada vez más se correspondan la esencia y la existencia del hombre” (Ramos, 2000, pág.3).

La educación define las facultades físicas, intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Busca el perfeccionamiento del individuo y tiene como fin,  formar un “ser ideal”. Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre, se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciona su naturaleza, esencia y valores.

Principales Exponentes De La Filosofía De La Educación

La filosofía de la educación nos  explica en gran parte la inseguridad que se observa en este término educativo y a continuación veremos algunos de los más importantes exponentes educativos  que se consideran como los filósofos que tomaron y estudiaron el tema de la educación  con profundidad y la relacionaron con la filosofía los cuales son:

Sócrates

Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo entre los involucrados en el proceso educativo mejor conocido como mayéutica.

Platón

Su teoría se basa en creer en la existencia del mundo de las ideas y dice que la única y mejor forma de pertenecer a él es por medio de la educación que la educación es la que nos ayuda a desarrollar mejor nuestras ideas y mientras más conocimiento tengamos mejor serán nuestras ideas, el papel del educador reside en promover en el educando el proceso de ver lo que hay en su interior a través del método llamado dialéctica.

Aristóteles

 Cree en la existencia del mundo de las ideas y dice que la única forma de pertenecer a él es por medio de la educación ya que la educación nos abre puertas para que puedan fluir en nosotros mejor las ideas, El papel del educador reside en promover en el educando que ellos puedan ver en su interior y encontrar la respuesta a muchas interrogantes también apoya la dialéctica la cual es una Teoría de dialogar o discutir para descubrir la verdad a través de razonamientos contrarios entre sí casi como un  debate.

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