Perfil De La Parvularia

EJEMPLOS DE RINCONES DE JUEGO SIMBÓLICO

En sucesivas entradas iré comentando un poco más de algunos estos tipos de rincones, las claves para que funcionen y algunas actividades que se pueden hacer en ellos. Iré poniendo los enlaces en cada uno.

LA CASITA:

Es el rincón básico, el primero que suele formar parte del aula y en él pueden desarrollarse muchísimos juegos relacionados con las tareas caseras: hacer la comida, limpieza, colada, hablar por teléfono, poner la mesa, "comer" juntos, cuidar a los bebés, hacer la cama, etc.

LA GUARDERÍA

Una adaptación del cuarto de los bebés es la guardería, en la que cuidamos a los bebés.

Dentro de la casita está la habitación de los bebés, con

la cuna, las mantitas, etc.

La cafetería:

Este rincón cuenta con una zona de bar, con su mostrador y cocina, y otra de terraza, en la que hay varias mesas y sillas con sombrillas. Pueden realizarse actividades que giran en torno a la elaboración de recetas sencillas de refrescos y “tapas” a través de un recetario con imágenes o por iniciativa propia.

Mi primer rincón de la cafetería: "Piano-bar Laika"

Tras la cortina estaba el teatro.

Safari Bar "Waka-Waka". Dentro del proyecto "Esto es África"

LA CONSULTA MÉDICA:

cuando estamos trabajando algo relacionado con el cuerpo o la salud, este rincón es un espacio que le permite a los peques representar roles relacionados y aprender jugando: exploran su cuerpo, comparan peso y altura, escuchan los latidos de su corazón con el fonendoscopio... Van tomando conciencia de si mismos como seres únicos y vivos. Al tiempo practican el vocabulario y las normas sociales en la visita médica (saludo, preguntar por la salud, responder con educación, confiar en el doctor o doctora...).

Consulta médica, con escritorio para médico/a y enfermero/a, camilla, batas....

La clínica veterinaria:

Variante de la consulta médica, pero en este caso para aprender sobre los animales, sus características y cuidados. Se pueden tener animales vivos fáciles de cuidar como los gusanos de seda, tortugas, hanster o peces. Normalmente se usan peluches, que son bañados, curados y acicalados mientras aprenden cosas sobre esas especies y a cuidar y respetar a los animales.

Una variante de ésta es "EL ESTABLO", un rincón para animales de granja de peluche, donde se cuidan, se les da de comer... En este caso la casita se convierte en la casa de la granja y al lado se pone este rincón, que es donde están los animales.

Preparamos el cartel del rincón del Establo

El Teatro:

Se puede poner un escenario y un camerino en el que los niños pueden disfrazarse o elegir marionetas. así improvisan improvisan historias, o juegan asumiendo papeles relacionados con su disfraz.

¿Os imagináis mejo compañía de teatro que ésta?

PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

Parecida a la del teatro pero en este caso se asumen roles más claros: unos niños/as hacen de estilista/peluqueros-as y otros son los clientes. Se puede incluso jugar a poner precios y pagar la transacción comercial. El único problema es el de los "piojos" porque es un rincón que favorece más que ningún otro su propagación. Se favorece el contacto físico, los masajes, el gusto estético, la higiene y sobre todo la autoestima.

¡Q uéwapos nos ponemos!

EL SUPERMERCADO Y LAS TIENDAS:

En ese rincón podemos trabajar no solo la alimentación y las normas sociales de la compra y venta sino también multitud de contenidos relacionados con otra áreas del currículo. En este sentido mi amiga Rocío Landero y yo hemos hecho algunas publicaciones. Podéis leer sobre ello en este enlace:

http://aventuradiminuta.blogspot.com.es/2011/11/la-aventura-del-supermercado.html

Mi primer super: "Spiderman"

EJEMPLOS DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES.

•Juegos de fuerza.

1.LA SOGA:

•Este juego es un juego tradicional que todos conocemos.Este juego aunque también considerado por algunos deporte,existe desde 1900 cuando empezó a ser deporte olímpico aunque actualmente no lo es.

Este juego consiste en enfrentar a dos equipos de 5 o más personas,se pone en los extremos de la soga,hasta que empiezan a tirar hacía ellos mismo y el equipo que antes consiga pasar la marca,gana.

2.CONQUISTA DEL CÍRCULO:

•Este juego consiste en dibujar un círculo en el suelo,en el cual los jugadores se pondrán dentro de el,cada uno coloca las manos en la espalda de su oponente,y cuando se de la señal los jugadores se tendrán que empujar entre sí ya que el que hecha a todos los jugadores del círculo será el ganador.

-Juegos de saltos.

1.MEDIA MANGA:

•Este juego consiste en hacer dos equipos,cada jugador coloca un pie en el del compañero que le tiene que agarrar,después un jugador del otro equipo tiene que ir saltando hasta el final para dejar espacio entre los demás y así hacer perder al otro equipo.

2.LA GOMA:

•Este juego consiste en hacer un nudo con una goma que este alrededor de los jugadores que tienen que estar dentro de ella,consiste en que salten dentro de ella,hasta que no puedan saltar más ya que la goma va subiendo de los tobillos hacía arriba.

-Juegos de carreras.

1.EL PAÑUELO:

•Este juego consiste en formar dos grupos,cada jugador de cada equipo esta numerado con un número,y hay una persona que esta en el medio con el pañuelo.Al decir un número tiene que salir un jugador de cada equipo al que le haya tocado ese número y el que coga antes el pañuelo y llegue a su zona gana.

2.LA BARRERA HUMANA:

•Este juego consiste en hacer dos equipos,uno se pone en el centro haciendo de barrera,y cuando el juego empieza los jugadores de equipo contrario tiene que pasar por este barrera sin que les cogan.

Gana el equipo que más jugadores tenga al final.

-Juegos de precisión.

1.EL ARO:

•Este juego consiste en llevar rodando un aro sin que se caiga lo más lejos posible.

2.LAS CHAPAS:

•Este juego consiste en hacer un circuito para hacer carreras de chapas, por el cuál el los jugadores deben ir empujandola hasta

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