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Tercer momento de antropología .


Enviado por   •  20 de Noviembre de 2015  •  Apuntes  •  944 Palabras (4 Páginas)  •  301 Visitas

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Tercer momento de  antropología:

Primera actividad:

  • De  acuerdo a la lectura de capitulo II problemas del conocimiento: I. posibilidades del conocimiento; II. origen del conocimiento; III. La esencia  del conocimiento, elegí las siguientes tendencias: 1. empirismo. 2. Racionalismo.

A: Ejercicio teórico, síntesis comparativa:

Ítems de la síntesis comparativa

Nombre de la tendencia gnoseológica 1

Nombre de la tendencia gnoseológica 2

  1. Tesis gnoseológicas

Racionalismo: creen que existen las ideas innatas Consideran que la razón por si sola es capaz de generar conocimiento.

Empirismo consideran que la única fuente de conocimiento que existe es la sensibilidad si no hay experiencia el conocimiento no existe

2. Filósofos que las plantean

*Descartes.

*Leibniz.

*Espinosa.

* John Locke.

*David hume.

*Berkeley.

3. Relación

Semejanzas

Que son dos conocimientos que surgen atravez del pensamiento de descartes.

Diferencias

Las ideas  son innatas.

Creen que el conocimiento se origina por medio de la sensibilidad.

B. Ejercicio práctico:  

La razón por la que elegí las esas os tendencias filosóficas es porque forman parte de la filosofía moderna lo cual me produce mucha inquietud con respecto a cómo  se genera el conocimiento si por racionalidad o por experiencia, además he elegido el empirismo porque me ayuda a la  construcción del conocimiento  ya que  considero  que en gran medida todos  se lleva a  cabo atreves de la experimentación.

Segunda actividad:

  1. Ejercicio teórico:
  1. Definición de método científico: es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimientos en las ciencias.

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b. ejercicio práctico: alumnos de

tema a enseñar a jóvenes de la comunidad el dorado sobre las drogas en ese barrio.

¿Porque los jóvenes son inducidos al consumo de drogas?

 *De la comunidad de jóvenes de 30 se ha hecho un seguimiento de que actividades desarrollan diariamente para a si establecer las posibles causas de este fenómeno-

* se ha llegado a determinar que los jóvenes tienden a consumir drogas debido a que en sus ratos libres pasan en las esquinas y no distribuyen su tiempo en actividades sanas.

* para experimentos con ellos utilizaremos durante una semana en sus actos libres a jugar futbol, baloncesto y beisbol para alejarlos de las esquinas.

Para este les pude enseñar pero hay que volver a recapitular y pensar de nuevo en si el estar en las esquinas sea la única causa por la que los niños se ven influenciados por las drogas.

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