¡BIENVENIDO EL CONSTRUCTIVISMO!

Asignatura: Ciencias Sociales

¡BIENVENIDO EL CONSTRUCTIVISMO!

A lo largo de la vida educativa caemos en cuenta que el paradigma tradicionalista ha ido perdiendo seguidores y está siendo reemplazado por el constructivista; este fenómeno se ha ido dando por la necesidad de una sociedad menos mecánica y memorista. El constructivismo término utilizado por Piaget significa que el sujeto, mediante su actividad tanto física como mental y espiritual va avanzando en el progreso intelectual del aprendizaje es decir la niña o el niño van construyendo su propio conocimiento.

La construcción del conocimiento nos permite comparar los sistemas educativos de diferentes países y sociedades alrededor del mundo, encontrando así tanto grandes similitudes como diferencias en la estructura de los diferentes sistemas utilizados en la construcción del conocimiento, ya que la mayoría de los sistemas educativos se inspiran en el modelo occidental de educación donde los alumnos van evolucionando según avanzan sus estudios; esto quiere decir que en los primeros años de vida del alumno, este aprende lo que le enseñan en la escuela, o sea realizan juegos estructurales de los 5 a 10 años y así van avanzando según pasa el tiempo y sus enseñanzas se van complicando y un tanto más en el colegio llegando así a causar en el alumno una clara perdida de interés hacia la escuela demostrando así una gran semejanza en los sistemas educativos.

Es ahora cuando se llega a la paradoja donde el alumno tiene una mayor capacidad cognitiva que cuando era menor y adquiere así mayor cantidad de información, pero así también va perdiendo el interés en el estudio, por lo que se llega pronto al fracaso escolar por la desconexión del alumno, sus actividades habituales y las actividades que se le presentan en la escuela.

Para solucionar en parte este problema debemos tomar en cuenta cinco pasos fundamentales muy importantes que nos brindaran un mayor conocimiento acerca de los resultados obtenidos en otros países al seguir el siguiente orden:

A. Partir del nivel del desarrollo del alumno

B. Asegurar la construcción de aprendizajes significativos.

C. Posibilitar que los alumnos realicen aprendizajes significativos por si solos

D. Procurar que los alumnos modifiquen sus esquemas de conocimiento

E. Establecer relaciones ricas entre el nuevo conocimiento y los esquemas de conocimiento ya existentes.

Entonces podemos decir que los principios mencionados son constructivistas, ya que se ha realizado aportes muy importantes para el desarrollo de la educación en muchas sociedades.

El aprendizaje significativo es el método más indicado para adquirir conocimientos, y esto debe darse en todos los niveles de educación. Un conocimiento sólido depende de un buen método de aprendizaje; de cómo nosotros como profesores enseñemos utilizando elementos que sustentan

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