COMPENDIO HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

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MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“COMPILADO”  

SEMINARIO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

MAESTRA: JANETH HERRERA QUIROZ

1ER CUATRIMESTRE

GRUPO: CH-M-1421

P R E S E N T A

LIC. OMAR HERNÁNDEZ AGUILAR

VALLE DE CHALCO, EDO. MÉX.                        FEBRERO DE 2017

ÍNDICE

RESUMEN        4

INTRODUCCIÓN        5

TEMAS Y SUBTEMAS        6

GLOSARIO        9

CUADROS COGNITIVOS        10

ACTIVIDADES LÚDICAS        31

CONCLUSIONES        47

ANEXOS        48

REFLEXIÓN        49

RESUMEN

Es bien sabido que la educación va de la mano con la evolución del ser humano, ya que todas las sociedades por más primitivas que sean se apoyan en la enseñanza. Podríamos asegurar que la educación asume su origen en las comunidades primitivas y el punto de referencia lo encontramos cuando el ser humano pasa de vivir un estilo de vida nómada a establecerse y ser sedentario; donde ya se beneficia de sus primeras labores, como la caza y la pesca, la agricultura y la recolección de sus alimentos y sobre todo de su supervivencia.

Alcanzaríamos a decir entonces, que La Pedagogía aparece en el momento en que se depuran técnicas y métodos, con el objeto de tener y aprovechar mejor el conocimiento, así como una herramienta para reflexionar los hechos educativos que cada momento histórico requiere.

Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el antiguo oriente: India, China, Persia, Egipto, así como en la Grecia antigua. Tienen un objetivo común, el paralelismo entre estas naciones radica en que la enseñanza se basa en la religión y en las tradiciones. La educación ha sido parte elemental en la vida del ser humano, a pesar de las diferentes culturas, de los diferentes métodos, esta nos ha acompañado siempre, pues es necesaria para la vida en sociedad.

La educación a través de la historia ha sufrido muchos cambios, aunque algunos más evolutivos que otros, ya que se puede notar que a pesar de que en algunos lugares del mundo ya había métodos más efectivos, en otros continuaban con métodos obsoletos, pero que finalmente adoptamos y de alguna manera han sido eficaces, pero no eficientes, con ello se refiere a que lo aprendimos, pero no lo llevamos a la práctica como debiera ser, un claro ejemplo es en los diferentes métodos de lectura, que también al paso de la historia han ido evolucionando, la mayoría de ellos han funcionado, puesto que las personas de la generación de este autor y más pretéritas, han aprendido mediante medios tradicionales los que resultan eficaces, porque con ellos se aprendió a leer, pero no eficientes porque a la hora de llevar la lectura a la práctica no se comprende lo que se lee, existen complejidades, que no lograron consolidarse.

Como el ejemplo anterior, existen muchos y todos ellos aterrizados en la educación y su evolución, para todas las sociedades, en todos los ámbitos es necesario conocer la historia de lo que les compete, puesto que es el resultado de lo que somos ahora y sabemos que si algo no está bien, debemos cambiarlo, para que no afecte nuestro futuro, además es importante ver qué cosas tan importantes nos han dejado nuestros antepasados y en este ámbito, aportaciones gigantescas a nuestra educación, que si México brindará más recursos, esto sería impresionante.

INTRODUCCIÓN

La historia universal de la Educación, en México, cuando se estudia la historicidad de cualquier fenómeno histórico, sea la educación, la política, la economía, etc., se hace una división entre la historia de México y la historia universal, esta última, suele concentrarse en la historia de Occidente, es decir, Europa y Estados Unidos.

Por ello este compilado comienza a partir de la Educación en la cultura Griega hasta las políticas Educativas de nuestro País. A lo largo de este seminario se abordaron una serie de nociones fundamentales necesarias para comprender cualquier fenómeno histórico, tales como la periodización, la diacronía, la sincronía, la especialidad, entre otras. Posteriormente, se explicó formalmente la historia de la educación, siguiendo la división tradicional de la historia universal, a saber, historia de la educación en la Antigüedad, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

Dichos temas son encontrados más adelante en las páginas de este compilado, donde aparecen de manera general todos y cada uno de los temas que conforman el seminario.

Estos temas nos ayudan a comprender la educación hoy en día y los métodos o estrategias que se han seguido para que esta sea eficaz, puesto que como referente debemos conocer toda la historia del ámbito que nos compete y se sabe que dentro de lo bueno, existieron cosas malas o perjudiciales que en lugar de favorecer, oprimían al educando, como en todo, existen personajes que destacan por sus grandes aportaciones, todo lo antes escrito puede ser comprendido con la lectura de los cuadros cognitivos, que encontrarás paginas adelante.

La historia es una de las disciplinas más antiguas cultivadas por el ser humano y una de las más desprestigiadas en nuestro país hoy en día. Existe la creencia general de que la historia no es más que un aburrido compendio de fechas, nombres y tratados sin ninguna importancia. Sin embargo, la historia dista mucho de ser eso, pues es ante todo una narración.

La historia cuenta una historia, la historia del hombre, por lo tanto se concentra más en explicar un proceso general, la trama en un relato, en vez de listar una serie de acontecimientos para un calendario de efemérides. En este compendio, se revisarán una serie de nociones fundamentales sobre el estudio de la historia de la educación.

La historia de la educación en una visión general va desde como el hombre primitivo aprendió a cazar, a buscar refugios, a abrigarse, posteriormente al volverse sedentario y multiplicarse en el mundo hasta convertirse en complejas sociedades con una división del trabajo completamente organizada, las cuales necesariamente, fueron educadas, para ser parte del mismo.

TEMAS Y SUBTEMAS

TEMA 1. La educación en la cultura griega

1. Diferencia de la educación griega en Esparta y Atenas
2. Nacimiento de las palabras pedagogía y el oficio del pedagogo
3. Importancia de los sofistas y sus aportaciones a la educación
4. Concepción educativa de Platón
5. Concepción educativa Aristóteles

TEMA 2. La educación en la cultura romana

2.1 Diferencias de la educación romana en la República y el Imperio

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