Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA.

MISION SUCRE – ALDEA “GUAYACAN DE LAS FLORES”.

CARÚPANO ESTADO SUCRE.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA DISMINUCION DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “GUAYACAN DE LAS FLORES”

PROSESOR:

LUIS LUCAS

RESPONSABLE:

DELVYS TOUSSAINT

CARÚPANO ENERO DEL 2013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA.

MISION SUCRE – ALDEA “GUAYACAN DE LAS FLORES”.

CARÚPANO ESTADO SUCRE.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA DISMINUCION DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “GUAYACAN DE LAS FLORES”

PROSESOR:

LUIS LUCAS

RESPONSABLE:

DELVYS TOUSSAINT

CARÚPANO ENERO DEL 2013

DEDICATORIA

Primeramente a dios nuestro señor por haberme dado la oportunidad de seguir mis estudios.

A mis padres por haberme ayudado tanto económicamente como con mis hijos, para que yo siguiera adelante con mi carrera.

A mi esposo por haberme apoyado cuando lo necesitaba y al cual le debo parte de culminación de este proyecto.

A mi profesor tutor Luis Lucas por el apoyo y la paciencia que ha tenido durante la realización de este proyecto.

Y a mi dos grandes amores, Miguel Ángel y Ángelo Gabriel mis hijos, los cuales son mi adoración, mis pilares y mis fuerzas para el emprendimiento de mi carrera.

AGRADECIMIENTO

Primero que nada darle las gracias a dios y por permitirme seguir adelante y por darme las fuerzas necesarias para luchar por mis estudios y por mis sueños. De igual manera por permitirme alcanzar mi meta como futura Lcda. De Educación Integral.

Le agradezco a mis padres por ayudarme y apoyarme en mis estudios, durante mi carrera y espero que lo sigan haciendo hasta donde dios los permita.

A mis hijos y esposo por estar siempre hay cuando los he necesitado, por entenderme durante mis ausencias como madre, esposa y amiga. Los quiero mucho, gracias por darme siempre la alegría que necesite cuando me sentía triste, y las fuerzas necesarias para seguir luchando.

A mi profesor tutor Luis Lucas por el apoyo y la paciencia que ha tenido durante la realización de este proyecto.

INDICE GENERAL

RESUMEN

INTRODUCCIÒN

Como grupo escolar “Guayacán de las Flores “era denominada la institución en 1971 se construye la primera etapa de la urbanización, y se comienza en un local denominado salón múltiple con una matricula de 682 alumnos distribuidos desde preescolar hasta el tercer grado de primaria. La escuela comenzó a funcionar como escuela de segunda categoría, una vez que la población se incremento, se hizo necesaria reorganizar la institución. En 1980 se implementa el Proyecto de Educación Básica. Para el año 2000-2001 la Escuela pasa a formar parte del Proyecto de Escuela Bolivariana del país, Actualmente la escuela cuenta con una matricula de 613 estudiantes y un personal de 40 Especialistas, 6 directivos, 12 madres procesadoras de alimentos, 44 obreros, 13 vigilantes y 10 personal administrativos. La institución no cuenta con personal especializado para tratar a niños y niñas que presenten problemas de conducta agresiva.

A continuación acotamos que las características familiares de esta comunidad, son que la familias no están integradas como debería de ser (padre, madre e hijos). Están conformados por familias desintegradas, donde el guía de la casa es un familiar cercano como lo es; los

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