Escrito Por Zenón Depaz Toledo

Escrito por Zenón Depaz Toledo

PRIVATIZACION EN LA EDUCACION PERUANA

En el proceso de la educación pública peruana, en las tres últimas décadas se han dado una serie de hechos que es necesario analizar,en primer lugar los diferentes gobiernos de turno han considerado a la educación pública peruana como una carga que se debería cumplir ya por obligación o algo de imposición,con esta actitud,han ido desfinanciando poco ha poco y con ello,un descuido en todos los aspectos.Fue uno de los errores graves de la historia de la educación pública peruana.

Esta acción fue el que motivó que la educación peruana ocupara los últimos lugares en las evaluaciones internacionales en los que ha participado.Una educación desfinanciada ha generado un desprestigio para la educación pública peruana,que cada día va perdiendo la cantidad de sus alumnos en la mayoría de instituciones educativas.Esta política silenciosa de privatización de la educación pública peruana,se da cada año, ningún gobierno puede dar una política de inversión real para mejorar la educación pública peruana,existen intentos pero todo queda allí,nadie trató de enfrentar las cosas con más criterio.Allí vino que la mayoría de los padres de familia,opten de llevarse a sus hijos a colegios de gestión privada o colegios tipicamente privados y los colegios nacionales o publicos quedaron como patitos feos postergados como los malos de la educación.A pesar de algunas inciativas de mejorar la calidad del servicio educativo durante el gobierno de Alan García,todo quedó allí,sólo en intensiones.

Sin embargo,la acreditación de las diferentes colegios ante la comunidad quedó en menosprecio para las instituciones educativas públicas,la mayoría de padres de familia ya no lo ven a la educación pública peruana como una opción,sino a la educación privada como una alternativa,por ello observamos la diminución de la población estudiantil en la mayoría de los colegios públicos del Perú.

Los Directores y profesores,tampoco han propuesto algo para poder mejorar y revertir esta situación,más bien todos quedaron con las manos cruzadas.A ello también ha contribuido una renumerción pésima de parte del estado peruano.

El sistema de administración de la educación peruana es muy obsoleta,exesivamente centralista,burocrática y corrupta,ello no permite que ninguna iniciativa de descentralización prospere,ya todo es contrarestado de inmediato.

Uno de esas iniciativas fue la de transferir la gestión administrativa,cierta autonomía y recursos a los gobiernos regionales,pero todo quedó allí en la iniciativa,ningún gobierno regional ha contribuido eficientemiente en estos diez años mejorar el rendimiento escolar y ofrecer un servicio educativo de calidad,más bien fue un retroceso y más de siempre,si hablamos de innovaciones en su gestión se quedaron allí congelados en el tiempo , han demostrado un desconocimiento y desinterés al respecto.

En la gestión del gobierno de Alan García del 2006 al 2011,ante esta ineficiencia encontrada en los gobiernos regionales,en las unidades de gestión educativa y en las instituciones educativas,se ha desarrollado el PLAN PILOTO DE MUNICIPALIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.la iniciativa era novedosa para la educación pública peruana,evidentemente con una serie de carencias y deficiencias que deberían ir corrigiéndose posteriormente.Sin embargo, los partidarios de la gestión tradicional y corrupta pusieron un grito al cielo,tal

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