Metodología de la Investigación.
Enviado por Wendy.az • 28 de Mayo de 2016 • Trabajo • 838 Palabras (4 Páginas) • 232 Visitas
Dirección Universitaria de Educación a Distancia EP DERECHO |
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METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | ||||
2016-I | Docente: | ELBA ROSSARI BUENO GALARZA | Nota: | |
Ciclo: | IX | Sección: | 1 | Módulo I |
Datos del alumno: | FORMA DE PUBLICACIÓN: | |||
Apellidos y nombres: [Escriba texto] | Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso | |||
Código de matrícula: [Escriba texto] | Panel de control | |||
Uded de matrícula: [Escriba texto] | [pic 4][pic 5] | |||
Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN: | ||||
HASTA EL DOM. 29 DE MAYO 2016 A las 23.59 PM (Hora peruana) | ||||
Recomendaciones: | ||||
Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto. | [pic 6][pic 7] | |||
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Guía del Trabajo Académico: | ||||
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El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 3 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. | ||||
Criterios de evaluación del trabajo académico: | ||||
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: | ||||
1 | Presentación adecuada del trabajo | Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. | ||
2 | Investigación bibliográfica: | Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa APA. Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación: https://www.youtube.com/watch?v=8PGmbYwZfAs | ||
3 | Situación problemática o caso práctico: | Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso. | ||
4 | Otros contenidos | Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético. |
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