NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

PROBLEMA CRÍTICO

No todos los docentes cumplimos con los horarios establecidos.

RASGO

Todo el tiempo lo ocupamos fundamentalmente en actividades de aprendizaje

OBJETIVO

Cumplir con los horarios establecidos para mejorar las actividades de enseñanza

META

Lograr que se cumpla el 100 % del horario establecido todo el ciclo escolar.

ACCIONES

REGISTRO S/N

 Y OBSERVACIONES

DESCRIPCIÓN

FECHA

RESPONSABLES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

INSTITUCIONALES

- Dar a conocer los horarios.

Antes de iniciar el ciclo escolar

Dirección y subdirección

- Documento de firma de horario recibido. Integrar a portafolio institucional

Recibido y firmado.

- Invitar a cumplir los horarios.

2da. Semana clases

Dirección

- Entrega de invitación y documento de firma de recibido. Integrar a portafolio institucional

- Prefectura: llevar el control de entradas y salidas.

Agosto y septiembre

Prefectura

Libro de registro.

- Asistencia educativa: entregar informe semanal a la dirección.

26 de septiembre.

Asistencia educativa

Informe semanal y registro de incidencias.

PERSONALES

- Obtener el horario.

Antes de iniciar el ciclo escolar

- Recepción del horario y firma del documento

- Recibir la invitación.

2da. Semana clases

- Recepción de la invitación y firma del documento.

- Cumplir con el horario: procurar llegar 15 minutos antes de la entrada, estar en el aula antes de que se el toque del timbre, principalmente al inicio de clases y después de receso,   además 30 minutos cuando sea la guardia

Agosto y septiembre

- Registro personal en bitácora de la asignatura.

- Obtener permiso interno o económico, en caso de ser necesario, avisar a dirección y entregar a prefectura la justificación.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

PROBLEMA CRÍTICO

No todos los docentes implementan estrategias de elaboración de material didáctico.

RASGO

Todas las actividades propuestas lograron que todos los alumnos participaran en clase.

OBJETIVO

Implementar estrategias para la elaboración de material didáctico para mejorar el desempeño y aprendizaje de los alumnos

META

El 100 % de docentes implementa estrategias para la elaboración de material didáctico para mejorar el desempeño y aprendizaje de los alumnos, haciendo uso de diversas herramientas.

ACCIONES

DESCRIPCIÓN

FECHA

RESPONSABLES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

REGISTRO S/N- OBS.

INSTITUCIONALES

- Diseño y elaboración de material didáctico acorde a las características de los grupos:

Agosto y septiembre

Coordinación, apoyo del Mtro. Héctor y Mtra. Elsa.

- Indicar en la planificación semanal los materiales.

- Visitas en el aula para corroborar la elaboración.

- Material elaborado.

- Portafolio de evidencias del docente.

- Rúbrica y listas de cotejo para verificar la calidad del material.

PERSONALES

- Diseñar y elaborar material para el inicio del ciclo escolar en el PAME

1era. Y 2da.semana de inicio de ciclo escolar

- Elaboración de cartel de bienvenida.

- Reglamento escolar en copias.

- Lectura motivacional.

- Formato de evaluación de la asignatura.

- Técnicas de rompehielos,  conocimiento y convivencia.

- Diseñar y elaborar material para enfocar el inicio de los temas de la asignatura.

Septiembre

- Mapa mental de contenidos de la asignatura.

- Cronograma de la asignatura.

- Formato para ordenar los elementos de la evaluación, alineados a los aprendizajes esperados.

PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

PROBLEMA CRÍTICO

No todos los docentes trabajamos en forma colaborativa para resolver problemas específicos de los alumnos en riesgo de abandono escolar.

OBJETIVO

Disminuir el porcentaje de abandono escolar en alumnos para abatir el rezago educativo

META

Lograr que el 100 % de  docentes trabaje de forma colaborativa para  resolver problemas específicos de los alumnos en riesgo de abandono escolar.

ACCIONES

DESCRIPCIÓN

FECHA

RESPONSABLES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

REGISTRO S/N- OBS.

INSTITUCIONALES

- Aplicación de estudio socio-económico para detectar necesidades en los alumnos en riesgo

Agosto

Tutores

Aplicación de test

- Análisis y elaboración de una lista con los alumnos detectados.

Agosto

Tutores

Recolección, análisis de datos y llenado de formato para el seguimiento

- Entrega de la lista a asistencia educativa

Agosto

Tutores

Lista de casos

- Análisis en colegiado.

26 de septiembre

Tutores

Presentación de casos específicos en CTE

- Platica con padres para establecer compromisos.

Agosto

Asistencia educativa

Presentación de casos específicos en CTE

Registro de evidencias

PERSONALES

- Aplicación de estudio socio-económico para detectar necesidades en los alumnos en riesgo, como tutor de los grupos 1 A y 2 E

Agosto

Aplicación de test

Solicitar el formato de análisis de casos identificados.

- Análisis y elaboración de una lista con los alumnos detectados, como tutor de los grupos 1 A y 2 E

Agosto

Recolección, análisis de datos y llenado de formato para el seguimiento

- Entrega de la lista a asistencia educativa, como tutor de los grupos 1 A y 2 E

Agosto

Preparar lista de casos

- Análisis en colegiado, como tutor de los grupos 1 A y 2 E

26 de septiembre

Presentación de casos específicos en CTE