Planeacion

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social.

COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa

APRENDIZAJES ESPERADOS: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor

convivencia.

Explica qué le parece justo o injusto y por qué, y propone nuevos derechos para responder a sus

necesidades infantiles.

NOMBRE DE LACTIVIDAD: “Seamos amigos”

DURACION: 1 semana

MATERIALES: HOJAS BLANCAS

SITUACION DIDACTICA:

Pase de lista y conteo de los asistentes

• Cuestionar a los niños sobre la amistad, ¿Quién tiene un amigo? ¿Qué es un amigo? ¿Para qué sirven los amigos? ¿Quién es su mejor amigo? ¿Por qué? ¿Qué hacen con sus amigos? ¿Les gusta tener amigos?

• Pedir a los niños que hagan un dibujo de su mejor amigo y le escriban lo que hacen juntos. Organizarlos de tal forma que al término puedan compartirnos su dibujo y su concepto de amistad.

• Repartir a cada alumno una tarjeta, esta la escogerán sin ver y cuando todos tengan la suya buscarán a su pareja. Las tarjetas serán de las figuras geométricas.

• Cuando estén formadas se agrupan en un espacio del salón y se les pregunta la forma en que podemos ayudar a un amigo cuando lo necesita. Realizar las propuestas de los niños y proponer un juego en parejas donde se tienen que apoyar en desplazarse por el jardín.

• Dar las indicaciones de que uno se tapará los ojos y el otro lo guiará para caminar por el patio y le irá explicando por donde pasan. Al término de la primera ronda se intercambian los papeles.

• De regreso al salón compartir la experiencia sentados en círculo, y realizar cuestionamientos como ¿Qué sintieron cuando les taparon los ojos? ¿Podrían haberlo hecho solos? ¿Por qué?, ¿Por qué es importante contar con un amigo u otra persona?...

• Dialogar sobre que podemos regalarle a un amigo para demostrarle que lo queremos.

• Marcar los días transcurridos en el calendario y resaltar el 14 de febrero; el día los amigos en el que tendremos un pequeño convivio.

• Cuestionar sobre las ideas previas de este festejo, de si lo hacen o no en su casa y hacer una lista de los regalos que se dan ese día y las características.

• Proponer hacer un intercambio de chocolates al interior del grupo, hacer los papelitos y pedirles guardar el secreto porque así se llamará “mi amigo secreto”.

• Llevarlos a las características de la tarjeta, cómo son, qué contienen y para qué sirven. Llevarles una para que la conozcan.

• De forma grupal construir el mensaje de afecto que le escribiremos a la tarjeta, el cual copiarán en la suya. Al término la decoran

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