Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

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  luisemm3Escuelas Bolivarianas Y Su Estructura Curricular Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo

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  ferchoflBANCA DE DESARROLLO Este trabajo tiene por objeto analizar la situación actual y la evolución seguida por la banca de desarrollo y el sistema financiero en general, en la última década, en el Ecuador, con el objeto de identificar sus principales características, tipo de intermediarios financieros que operan en el

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  karikary1975Día Internacional de la Mujer Mujer, con el objetivo de resaltar la lucha de las féminas por su participación igualitaria en el mundo laboral y en la sociedad en general. La fecha se estableció luego de la propuesta de la dirigente alemana Clara Zetkin, integrante del Sindicato Internacional de Obreras

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  magieVazquezMLAS CARACTERÍSTICAS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS: LA PROPUESTA EDUCATIVA DE VASCONCELOS. Meneses Morales, Ernesto (1986). “El debate nacional sobre el proyecto de Vasconcelos” y “La cruzada educativa de José Vasconcelos”, en Tendencias educativas oficiales en México 1911- 1934. México. CEE. pp. 294-301 y 311- 320. LA CAMPAÑA CONTRA EL ANALFABETISMO

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  rubizamuseo del caracol Importancia El Museo del Caracol también conocido como la Galería de Historia por su forma espiral de caracol marino es importante porque fue concebida en 1960 como un museo didáctico para niños y jóvenes, y que mediante de sus 12 salas, en forma descendente equivalente a dos

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  AlessitaAGPAEDUCACION Población de 5 años y más. H M T Comparación a nivel estatal. Porcentaje a nivel nacional. No asisten a la escuela 954,069 1,057,789 2,011,858 México con un total de 9,324,311 2.9% Población de 15 años y más. Alfabetas 909,820 941,351 1,851,152 México con un total de 10,101,748 2.5%

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  Figueroa1i la idea de incluir “…debe ser una idea-fuerza que se sostenga desde la necesidad de una sociedad más justa y democrática. Entendida de este modo, la inclusión supera la conceptualización de que es una nueva meta, o de que es un proceso, para entenderse como la base de un

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  siracec-La importancia del petróleo para el imperialismo. Hasta el inicio de la Revolución industrial capitalista, en el siglo XVIII, la humanidad había utilizado la madera como combustible fundamental y la fuerza muscular del hombre y de algunos animales como formas básicas de energía. Uno de los aspectos fundamentales de dicha

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  sorita1205REGISTRO SOBRE LA NARRACION REALIZADA CON MIS ALUMNOS: No. NOMBRES CARACTERISTICAS DE LA OBSERVACION REPRESENTACION DE LA LECTURA CON DIBUJO PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO NARRACION ESCRITA EVALUACION APEGADO DESAPEGADO 01.- Castillo Pérez Alejandro Iván X   E 02.- Bautista del Ángel Ismael X NO NO B 03.- Domingo Hdez.

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  yaz16UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA – IDEAD LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL Apreciados Tutores y Estudiantes: Bienvenidos al nuevo semestre, el cual es significativo porque da inicio a un nuevo plan de estudios de la Licenciatura reestructurada a 10 semestres. Con este plan, se responde a la necesidad

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  beke1996Cuando te enamoras no lo notas, pero poco a poco te vas volviendo idiota Soñé que me amabas, soñé que me querías y me caí de la cama por soñar tonterías. Si la vida no te sonríe… ¡Hazle cosquillas! Como tú pocas… Como yo… Ninguna Te guiñe el ojo y

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  martinyrResumen Y Análisis De “El Príncipe” Escrito Por Nicolás Maquiavelo Capítulo I DE LAS DISTINTAS CLASES DE PRINCIPADOS Y LA FORMA EN QUE SE ADQUIEREN Los principados son, o hereditarios, cuando una misma familia a reinado en ellos largo tiempo, o nuevos. Los nuevos, o lo son del todo, o

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  marthita1705En efecto, la vieja institucionalidad y las tradicionales fuerzas políticas obstaculizaron el cambio reclamado por gran parte de la sociedad en los últimos años; al punto que el intento de renovación en el periodo 2004-2005, del entonces Presidente de la República, Coronel Lucio Gutiérrez, fracasó. No se alcanzó a resolver

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  bemardel La conexión historia-lengua Tradicionalmente, la historia se ha ligado con la geografía. Las dos materias son complementarias, ya que toda la historia se ocupa de un lugar, a parte de un tiempo. Los mapas, al igual que la cronología, deberían formar parte de cualquier tema de historia. En la

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  6301171982SAN AGUSTÍN DE HIPONA, SU CONCEPTO DE EDUCACIÓN ¿Quién fue San Agustín de Hipona?, para el cristianismo, la religión y sobre todo para la filosofía, fue un personaje que cumplió un papel fundamental debido a su interés por descubrir y defender la verdad divina, es decir, la verdad de Dios.

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  180474“El Sistema Educativo Nacional no está generando condiciones más equitativas que permitan a todos los niños, independientemente de su condición étnica, social o de residencia, tener las mismas oportunidades que permitan su desarrollo integral”, aseguró en diciembre Héctor Robles Vásquez, director de Indicadores Educativos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa

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  virjos27LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN LA RED DEL MERCADO En primer lugar hay que aclarar que no todas las instituciones privadas de enseñanza superior tienen fines lucrativos sino que existen también aquellas que se rigen por otros principios no lucrativos y que no se identifican totalmente con los fines del mercado.

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  elbochoResumen del contenido Los adolescentes evidencian una comprensión de los conceptos históricos mucho más limitada de lo que podría suponerse, los entienden de manera errónea o incompleta. II. Aportaciones de otros investigadores acerca de la dificultad de los adolescentes de comprender conceptos sociohistóricos a) Métodos y finalidades de estos estudios

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  ediporeyEDUCACIÓN Citar como Antecedentes En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. Las iniciativas para crear instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelización. Es

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  yeisuaII. ANTECEDENTES La educación es ámbito decisivo para el futuro de la Nación. La acción educativa del gobierno y de la sociedad es una de nuestras grandes prioridades. Existe un claro consenso acerca de la necesidad de transformar el sistema educativo. Ese reclamo social, extendido tanto en la geografía del

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  lafrofamelTEORIAS DE MOTIVACION Teorías de contenido (satisfacción). Estas teorías son las que estudian y consideran los aspectos (tales como sus necesidades, sus aspiraciones y el nivel de satisfacción de éstas) que pueden motivar a las personas. - Teorías de proceso. Son las que estudian o tienen en cuenta el proceso

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  veronikotaLAS ANTINOMIAS 2.1 La dualidad del modelo de inspección del sistema educativo: centralización versus descentralización. A pesar de que en estos días es fuente de preocupación el informe de la OCDE por las cifras del fracaso escolar, el último barómetro del CIS[9] constata que para los españoles la educación no

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  marifabMI COMUNIDAD Y YO. OBJETIVO: Resaltar actitudes reflexivas en los alumnos acerca de si mismos y su entorno, toma de decisiones y autonomía al realizar sus producciones dentro del aula, asimismo expresen lo que aprendieron defiendan sus productos los cuales tienen un sello personal y actúen con base en hábitos

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  yurissimaAprendizaje: Es el proceso de adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio , la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Enseñanza: Presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas al estudiante, con el propósito de dirigirlo orientarlo y estimularlo para que reaccione de

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  mysebas• Grado escolar. Número de alumnos. Edad de los niños y de las niñas. • ¿Qué contenidos se trabajaron en el grupo? ¿Cuáles fueron accesibles para los alumnos? ¿Cuáles se les dificultaron? ¿A qué creen que se debió? ¿Qué se hizo para atender esta situación? • ¿Qué tipo de actividades

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  DANIELBAUTISTASe trata de un anciano que se va a mar a pescar pero su mala suerte no lo ayuda su ayudante se desanima y no lo sigue acompañando a pesar de eso él lo recuerda y se acuerda de sus buenos años ,tras su infinita búsqueda logra encontrar un pez

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  ivangpecm1.- QUE ES LA FENOMENOLOGÍA? R= Es el estudio de los fenómenos tal como son experimentados, vividos y percibidos por el hombre 2.- MENCIONA ALGUNA DE LAS RAMAS EN LAS SE PUEDE UTILIZAR LA FENOMENOLOGÍA? R=el aprendizaje, la experiencia, la patología, la toma de decisiones y la experiencia. 3.-MENCIONA Y

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  santiyoEL PENSAMIENTO Y LAS REALIZACIONES DE BELGRANO La idea eje que inspira a Belgrano la doctrina de la Fisiocracia. Algunos pensadores que promovieron esta postura fueron Turgot y Quesnay, que se oponían al mercantilismo. Belgrano sostenía que la verdadera riqueza se encontraba en la tierra, es decir en el desarrollo

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  NagivitEn la antigua Grecia hubo un grupo de intelectuales llamados sofistas (los sabios de profesión), quienes lograron tener gran influencia en la juventud griega ya que poseían gran dote de retórica y de dialéctica. Muy por el contrario de los filósofos, su finalidad intelectual no era la búsqueda de la

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  darwin1792Prueba de potencia anaeróbica La potencia anaeróbica permite al organismo humano realizar actividades físicas de corta duración, hasta tres minutos, y de alta intensidad entre 170 y 220 pulsaciones por minuto aproximadamente. Para esto se participa en pruebas de potencia anaeróbica donde intervengan los grupos musculares de las siguientes regiones

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  TONATIUHENCINASDentro de lo que fueron las acciones para el combate al analfabetismo encontramos en 1925 la creación de la Secretaria de Educación Publica con sus tres departamentos el escolar, de bellas artes y las bibliotecas en cada una de las poblaciones, las cuales contaban con libros de literatura, ciencia aplicada,

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  fack91Batalla de Curupayty La batalla de Curupayty (o Curupaytí) fue un enfrentamiento militar ocurrido en el marco de laGuerra de la Triple Alianza. Fue librada el 22 de septiembre de 1866, en el Fuerte de Curupayty, distante a unos 8 km de la localidad de Humaitá. La batalla tuvo inicio

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  xxavi8. UN NUEVO CONCEPTO DE LA ESCUELA PRIMARIA. Justo Sierra acumulo una amplia experiencia de política educativa, desde la gestión de Joaquín Baranda, y en la de Justino Fernández: y su capacidad propia, y la extraordinaria información, lo llevaron a convertirse en la figura más sobresaliente en la historia de

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  ortizchristopherFutura Suegra : Yo se que es dificil dejar que su hija ''Tenga novio'' Pero son cosas de la vida y a veces hay que entederlo, hay veces en que esos novios hacen muchos daños a las mujeres, pero yo puedo ASEGURARLE de que no soy uno de esos novios,

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  krloszsLa República, Platón nos pide que nos imaginemos en una caverna subterránea que tiene una abertura por la que penetra la luz. En la gruta viven algunos seres humanos, con las piernas y los cuellos sujetos desde la infancia por fuertes cadenas, de manera que sólo pueden ver el muro

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  leyziEscuela tradicionalista La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones

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  yesimar962805Etimología La palabra educación procede de la latina ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis 1 familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) y la misma, tal como se explica al inicio tiene

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  peyrot06Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Filosofía / Lucha Contra La Ignorancia Y Sus Efectos: Lucha Contra La Ignorancia Y Sus Efectos: Ensayos y Trabajos: Lucha Contra La Ignorancia Y Sus Efectos: Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 956.000+ documentos. Enviado por: atzyrigarive

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  cristellita1. Compare las ideas de Dewey con las de Montessori. Jhon Dewey su idea más importante es la teoría relacionada con la práctica, entre la conceptualización y la acción. Defendía la unificación de la teoría y la práctica. En su “escuela Experimental” Dewey escribía que el niño va a la

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  gutyerrezzzz89CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL La Primera Guerra Mundial, gran conflicto bélico producido entre 1914 y 1918, fue conocido por sus contemporáneos con el nombre de Gran Guerra. Una de las causas que produjeron esta guerra fue: • con la política exterior alemana, en la que Bismarck pretende prevenir

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  navarro24OBJETO EDUCATIVO: esta educacion buscaba identidad aprender a obedecer para que despues les obedecieran AGENTES EDUCATIVOS: a partir de los 7 años el estado se apropiaba de la educacion de los niños FINALIDAD EDUCATIVA: crear soldados, guerreros para defender sus territorios y gobernar CONTENIDOS: estrategias de guerra deportes y musica

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  jj_mSegún la lectura de Miguel Ángel Gallo, la historia es una averiguación sobre la verdad de los acontecimientos humanos es decir a través de la historia podemos conocer lo que sucedió en nuestro pasado y de este modo entender o reflexionar sobre el presente en el que vivimos. Nos menciona

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  nancy222222¿Cómo ha ido transformándose la educación hasta hoy en día? En el presente ensayo hablaremos sobre cómo era la niñez durante la edad media y como ha ido evolucionando tras grandes cambios. Podremos comprender y reflexionar sobre cómo era el interés de la educación en esta época. Antes no se

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  asesora_inmazPROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 Educación Básica Secundarias Técnicas Tecnología Tecnologías de la información y la comunicación: Informática Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes

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  19468774En esta cuarta Unidad trataremos el nivel de la Educación Básica en relación con el tema de las Escuelas Bolivarianas. Se trata de una propuesta escolar acorde con el Proyecto de República que se está refundando. Este tema resulta muy importante para la comprensión del papel de la Educación Básica,

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  12RAEn este ensayo se habla sobre el tema de la educación, así como de sus componentes de acuerdo a los sentimientos y actitudes de cada persona al llevarla a cabo. La palabra educación proviene del latín “educer” que significa sacar, extraer o de la palabra “educare“que quiere decir formar, instruir.

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  joelitaLA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX, 1821-1867 EDUCACIÓN, CAMINO ÚNICO Josefina Z. Vázquez * Ramos Arizpe, en su Memoria ante las Cortes de Cádiz consideraba que la educación es la base de la felicidad general. * Las Cortes de Cádiz en 1812 dejaban en manos de los ayuntamientos el cuidado

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  nhomalyCARACTERIZACION DEL DOCENTE DE EDUCACION COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LIDER COMUNITARIO Docente de educación como mediador de los aprendizajes El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento

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  biteaEDUCACIÓN INICIAL Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así

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  edlinyuIntroducción En este texto vamos a hablar de los gremios de maestros de primeras letras que son los primeros maestros que se desprendieron de los gremios que se comenzaron a realizar en 1523, en la ciudad de México, en la época colonial. Los gremios eran un la de artesanos que

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  paluzamonEn Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas *Calmecac (estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles) Educación basada en la religión y *Telpochcalli (“Casa de los jóvenes” estaba destinado a educar a los muchachos de clase media, especialmente en el arte de

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  vividellaEl caso de México (1900-1940). Alfredo Macías Narro 030810. Las reformas educativas en México tienen un largo (y muchas veces tortuoso) camino recorrido, desde la época revolucionaria y cuyos resultados han sido, en términos generales, desiguales. Para dimensionar los cambios habidos en la óptica de las políticas educativas mexicanas, es

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  BRYANGASPERAntecedentes El principal objetivo de este documento es exponer los hallazgos sobre la actitud de los hombres guatemaltecos respecto de su comportamiento sexual, reproductivo y la paternidad. La investigación de estos temas no ha tenido la difusión adecuada ni ha creado una conciencia social hacia el problema en Guatemala, donde

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  BRYANGASPERLA EDUCACION Y LA SOCIEDAD I.- Educación y Sociedad La otra línea de investigación prioritaria se ubica en la temática que encierra la relaciónEducación y Sociedad, en la medida en que "la educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad, así en su destino exterior como en

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  LupithaNajeraLA EDUCACION DE CAMPECHE Uno de los instrumentos más importantes con los que ha contado las sociedades modernas es para luchar contra las desigualdades, un ejemplo es la educación escolar en Campeche, aparte de que hay muchos analfabetos, la mitad de los jóvenes no asisten a la escuela. En ella

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  yessimurguia•Teorías Reactivas Son teorías que ponen el origen de la agresión en el medio ambiente que rodea al individuo, y percibe dicha agresión como una reacción de emergencia frente a los sucesos ambientales. A su vez las teorías reactivas podemos clasificarlas en teorías del Impulso y teoría del Aprendizaje Social.

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  mariocachiEL CONFLICTO SOBRE LA EDUCACIÓN ADAPTADA A LA VIDA En la lectura se menciona que durante el período de los sesenta surgió un consenso .mientras tanto hace mención que surgió ideología con varias corrientes de inclinación, dependiendo de quién manifestara su significado, lo cual ha sido relacionado con algunas predisposiciones

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  goreckLa educación entre 1910 a 1920 La etapa revolucionaria fue interrumpido el proyecto educativo porfiriano, retrasando sus sueldos y teniendo discusiones con los universitarios ya que los normalistas querían gozar su propio estatus, influyendo en grupos revolucionarios participando en la política, prestando servicios a gobiernos locales (decente, militares, escribanos, asesores,

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  kudaimaniaModalidades de Atención en México. CENDI Es una escuela que proporciona atención directa y alimentación a los infantes que tengan desde 45 días de nacidos hasta seis años de edad. Así, el centro comprende tres servicios de acuerdo con la edad del niño: de 45 días a dos años son

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  Ciea31En el vasto territorio de lo que hoy es México, desde el segundo milenio, antes de nuestra era, hasta el año 1519, se desarrolló la excepcional civilización mesoamericana, compuesta de una gama de culturas originales: la olmeca, la maya, la mixteca, la teotihuacana, la azteca y la tolteca. Es un

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  diana8vianey¿DEBE EXIGISRE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? Fue propósito firme del legislador constituyente poner fuera de alcance de los poderes públicos la libertad de enseñanza, y fuera de os principios metafísicos en que se apoyaba en el criterio general del congreso constituyente cada una de estas libertades; había

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  vero0nicaEl análisis económico-social de Mariano Otero (Un análisis materialista de la Historia de México?) Hipótesis de Trabajo: Se puede hablar de materialismo histórico en el Ensayo sobre el verdadero estado de la cuestión social y política que se agita en la República Mexicana, de Mariano Otero? y que relación guarda

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  esehscjLa educación, puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. • El proceso de vinculación y concienciación cultural,

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  greciaavilaELABORADO POR: ANA BUSTAMANTE 4TO EDUC N-01 TOVAR, 17 DE OCTUBRE DE 2013 Las sociedades jerárquicas del occidente de Venezuela Venezuela siempre ha sido un país de tierras productivas en diferentes rubros, incluso es uno de los 19 países con mayor diversidad biológica, es por ello que desde hace muchos

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  paolacristinaDurante el Virreinato la educación no logró generalizarse, era la reproducción del sistema de clases que se había impuesto en el Perú, todo lo que se enseñaba tenía que estar forzosamente de acuerdo con la política absolutista del gobierno español y con la intolerancia religiosa. Esta educación y enseñanza presentaba

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  peludito123LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 1.- Canadá Porcentaje de población con educación terciaria: 51% Tasa promedio de crecimiento anual: 2.4% PIB per cápita: 43.738 dólares. PIB Total: 1.506.430 dólares. Población: 33, 476,688 habitantes. Sistema de educación: Cada una de las provincias y territorios son responsables de la educación; cada uno de

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  tamatiuLa Educación es la base de la sociedad y la sociedad debería ser la base de la Educación. La base del progreso para la sociedad reside en la Educación.Como ya hemos visto, las sociedades han ido progresando a raíz de que la gente tuviera acceso a una buena educación. Si

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  carolina1234asdPRUEBA SEMESTRAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre Apellido Fecha Curso Puntaje ideal/obtenido Nota 7° 44/ Contenidos - Comprensión de lectura - Género narrativo y genero lirico - Tipos de narradores, figuras literarias - Eufemismos y Disfemismos. -concordancia verbal, vocabulario contextual y sinonimia. -producción textual. I. Lee atentamente el siguiente texto y

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  henrod.rojasVENEZUELA CONTEMPORANEA Al principio de la presidencia de Eleazar López Contreras, enfrentó dos grandes crisis: la primera fue el martes de Carnaval de 1936, donde una manifestación popular llegó a Miraflores para exigirle mayores libertades, cosa a la que López accedió en parte, y la segunda fue la huelga laboral

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  joanaacosta1996¿La escuela humaniza o deshumaniza? El arte de educar es una actividad que interrelaciona a los dos polos de la educación, el educador y el educando, y que implica la transmisión de conocimientos verdaderos, valores auténticos y experiencias relacionadas con los mismos con la finalidad de lograr en el educando

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  lolo02El Internet Estimado participante, recuerda que puedes utilizar material complementario para la realización de las actividades propuestas en tu guía de estudio. 1. Elabora un concepto de los siguientes temas: Tecnología Información Comunicación Concepto: La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para

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  dfsdgsgEs importante tener presente que el estudio del pasado histórico permite una mejor comprensión del presente de la sociedad, favoreciendo el desarrollo de una plena conciencia ciudadana con profundo sentido crítico; contribuyendo al desarrollo de las facultades cognitivas; desarrollando un sentido de identidad nacional y cultural; abriendo paso al estudio

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  eneequipoLee atentamente el siguiente cuento y complétalo con las palabras más adecuadas del recuadro, que encontrarás definidas al lado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Una vez hayas terminado, comprueba la respuesta. ________________________________________ carbón casas charco compañero corazón formada invierno lloró muñeco nevar pueblo rayos tormenta viejecito ________________________________________ El

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  esmeraldatorreesCUIDANDO MI CUERPO Bueno, con este pequeño escrito como sabemos, el Sistema Nervioso en conjunto con los demás sistemas, son los encargados del buen funcionamiento de nuestro organismo, sin embargo, el sistema nervioso es el gran motivador y coordinador de cada una de las actividades conscientes e inconscientes de nuestro

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  dulce777ESCUELA TECNICA AERONAUTICA EJEMPLAR N° 1 TRABAJO DE INVESTIGACION Contenedor antiexplosivos para equipaje alarmado en Tomógrafo computacional CTX 9000 DSI Autores: Freddy Alberto Aguirre Cáceres Rafael Arturo Fuentes Barquin Profesor guía: Carlos Báez Villalobos SANTIAGO, ENERO 2012. ESCUELA TECNICA AERONAUTICA EJEMPLAR N° 1 TRABAJO DE INVESTIGACION Contenedor antiexplosivos para equipaje