. MOTIVO DE LA CONSULTA: Requisito de la materia Orientación educativa y tutores. El alumno fue pasado a tutorías ya que presenta bajo rendimiento escolar (problemas de aprobación a las materias.)

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA

FICHA DE IDENTIFICACION

. NOMBRE: J. A Z. M.

.EDAD: 16 Años

. SEXO: Masculino

. ESCOLARIDAD: Preparatoria

. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Balancán Tabasco 14-12-98

. RELIGION: Católica

. DOMICILIO: AV. Luis Donaldo Colosio S/N

. PROCEDIMIENTO O TECNICAS UTILIZADAS: Entrevista, Test de la familia, Machover

. MOTIVO DE LA CONSULTA: Requisito de la materia Orientación educativa y tutores. El alumno fue pasado a tutorías ya que presenta bajo rendimiento escolar (problemas de aprobación a las materias.)

FAMILIOGRAMA

1976 1974

JOAQUINA JUAN

1998

1994 JUAN ALFONSO

YORDI

ANTECEDENTES

PERSONALES: Juan Alfonso de 16 años cursa 2° semestre de preparatoria, es de confección de estatura medio, moreno claro, cabello oscuro. Tiene facilidad para socializar, le gusta jugar futbol y jugar en la computadora.

En la aplicación de la prueba al inicio estaba nervioso después de unos minutos tuvo más confianza para responder la entrevista, es un alumno con baja calificación y con problema para acreditar dos materias inglés y química.

Asiste a clases de orientación con la maestra Martina, ella es de la preparatoria, de la cual siente atracción y admiración por su forma de ser con él.

Tiene una severa adicción al tabaco se puede llegar a fumar 1 cajetilla al día.

Su nacimiento fue por parto natural sin ninguna complicación.

FAMILIARES: Su familia está integrada por 4 personas su madre Joaquina, padre Juan, su hermano Yordi y el Juan Alfonso. Su papá es herrero y su mama ama de casa, su hermano dejo de estudiar quedo en 5° semestre de preparatoria. Con Yordi su relación como hermano genéticamente es por la madre. La señora Joaquina tuvo un anterior matrimonio.

Actualmente su relación familiar es complicada su padre es alcohólico al igual que su hermano. Hay muchos enfrentamientos entre hermanos, nadie interviene para solucionar la situación de la alteración del entorno familiar. Son de recursos medio económicamente.

RESULTADO DE PRUEBAS

Test de la familia: Como primer dibujo realizo a su mama que es la de la autoridad en la casa, el cabello es medio y con remarcados que denomina agresividad, el segundo fue su hermano lo coloco en un extremo alado de su madre, el tercer integrante fue su padre con un poco más de estatura de los otros y por último el alado de su papá él se dibujó un poco más chico porque es el más pequeño integrante de la familia. Todos los integrantes en el dibujo tienen una sonrisa.

Prueba de Machover: El dibujo está considerado a su edad cronológica, lo dibujó centrado, el tamaño es pequeño, su significado es valoración al medio ambiente.

. Se aprecia con ojos penetrantes que aparentan tener más la fusión de una actitud socialmente agresiva.

. Orejas omitidas, es monos significativos que omitir otra parte más activa del cuerpo.

. Cabello sombreado vigoroso, es frecuentemente expresión del conflicto.

. Cuello ancho, representa a la persona indulgente con el impulso.

. Cuerpo delgado, descontento de su cuerpo.

. Hombros encogidos con pies en el espacio, es dibujado por sujetas alcohólicas, debe acompañarse de más signos de inmadurez, culpabilidad y agresión reprimida.

. Boca, se observa en dibujos de sujetos primitivos y en dibujos de niños.

. Brazos delgados, indican sumisión, débil contacto, sujeto que se deja llevar.

. Manos omitidas.

. Pie pequeño lo dan los sujetos inseguros.

I.DX INTERPRETACION DIAGNOSTICA

RESPUESTA: Episodio depresivo moderado

PLAN DE INTERVENCIÓN

FAMILIAR:

. Fomentar la comunicación familiar

. Platicas madre e hijo para mejorar la comunicación

. Ayudarle adquirir disciplinas

. Compresión

PERSONAL:

. Platicas de orientación

. Reconocer sus problemáticas

.Planificar alternativas de estudio

. Evitar los llamados de atención en grupo

. Aplicar técnicas de integración escolar

. Utilizar evaluaciones parciales para un mejor aprendizaje escolar.

PUNTOS CLAVES PARA INTERVENIR:

Cuándo comenzar a preocuparse

• Si el adolescente obtuvo

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