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PLAN DE ESTUDIOS DEL CURSO PROFESIONAL TÉCNICO-BACHILLER EN ENFERMERÍA GENERAL


Enviado por   •  6 de Junio de 2018  •  Documentos de Investigación  •  11.801 Palabras (48 Páginas)  •  440 Visitas

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INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS

UNIDAD DE EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE SALUD

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD[pic 5]

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La estructuración de este plan de estudios por competencias se llevó a cabo bajo la supervisión y en las instalaciones de la Coordinación de Educación en Salud en el mes de Agosto de 2016.

En la realización de este trabajo se requirió de la participación de Coordinadores del Curso Profesional Tecnico-Bachiller en Enfermería General (PT-B EG) tomando encuenta la Guía Técnica para elaborar programas educativos por competencias para profesionales en el área de la salud. Con la contribución disciplinar y metodologica de los siguientes colaboradores:

Revisión del Plan de Estudios 2016:

Mtra. Juana Pilar Enriquez Montoya

L.E.O. América Libertad Rivero Hernández

Sede Hospital General de Zona con MedicnaFamliar Nº 29

Lic. Edgar Ruben Aguilar Bautista

Lic. Belem Rodriguez Lagunes

Sede Hospital General Regional Nº 1 Dr. “Carlos Mac GregorSanchez Navarro”

Lic. María Soledad Calzada Mata

Sede Hospital de Gineco-Obstetricia con Unidad de Medicina Familiar Nº 60

Elaboración del Plan de Estudios 2015:

Lic. Mireya Buendia Luna

L.E.O. América Libertad Rivero Hernández

Sede Hospital General de Zona con MedicnaFamliar Nº 29

Lic. Edgar Ruben Aguilar Bautista

Lic. Belem Rodriguez Lagunes

Sede Hospital General Regional Nº 1 Dr. “Carlos Mac GregorSanchez Navarro”

Avalado Por la Coordinación de Educación en Salud:

Dr. Jose Francisco González Martínez

Coordinador de Educación en Salud

Dr. Moisés Elí Guerra Delgado

Titular Jefatura de la División de Programas Educativos

Dr. Manuel Mario Matute González

Jefe del Área de Enfermería, Técnicos y Pregrado

Mtra. Adriana Galeana Gudiño

Coordinadora de Programas de Estudios de Enfermería

HOJA DE AUTORIZACIÓN

NOMBRE DEL DOCUMENTO

PLAN DE ESTUDIOS DEL CURSO PROFESIONAL TÉCNICO-BACHILLER EN ENFERMERÍA GENERAL

SÍNTESIS DEL DOCUMENTO

CONTIENE LA ESTRUCTURA TEÓRICA, ADMINISTRATIVA Y CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS

                ÁMBITO DE APLICACIÓN

NACIONAL

AUTORIZACIÓN

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DRA. ANA CAROLINA SEPULVEDA VILDOSOLA

Titular de la Unidad de Educación, Investigación y Políticas de Salud

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DR. JOSE FRANCISCO GONZÁLEZ MARTÍNEZ

Coordinador de Educación en Salud

FECHA DE ACTUALIZACIÓN

NOMBRE DEL RESPONSABLE

  2017-2019[pic 11]

DR. MOISÉS ELÍ GUERRA DELGADO

Titular de la División de Programas Educativos

ÍNDICE

  1. Introducción

  1. Antecedentes

  • Fundamentación
  • Marco normativo
  1. Análisis estratégico
  1. Misión
  1. Visión
  1. Perfil de egreso
  1. Características del curso
  1. Programa académico por niveles de competencia
  • Estructura
  • Mapa curricular
  • Distribución curricular por trayectos
  1. Nivel I Novato
  • Comunicación para la interacción social
  • Procesamiento de información por medios digitales
  • Manejo de espacios y cantidades
  • Autogestión del aprendizaje
  • Resolución de problemas
  • Desarrollo ciudadano
  • Proyección Personal y profesional
  • Comunicación en los ámbitos  escolar y profesional
  • Manejo de aplicaciones por medios digitales
  • Interacción inicial de Ingles
  • Representación simbólica y angular del entorno
  • Identificación de la biodiversidad
  • Identificación de la estructura y función del cuerpo humano
  • Identificación del proceso salud- enfermedad
  • Enfermería propedéutica
  • Generalidades del Proceso Cuidado Enfermero

10. Nivel II Principiante

  • Comunicación  activa  en ingles

  • Representación  gráfica de funciones
  • Interpretación  de fenómenos físicos  de la materia
  • Análisis de la materia y energía
  • Terapéutica farmacológica
  • Enfermería comunitaria
  • Enfermería ambulatoria y hospitalaria
  • Comunicación independiente en ingles
  • Tratamientos de datos y azar
  • Contextualización  de los fenómenos sociales, políticos y económicos
  • Atención de primer contacto
  • Conducta profesional y legislación en salud
  • Enfermería médico- quirúrgica y de especialidad
  • Enfermería en salud mental y psiquiatría

11. Nivel III Competente

  • Comunicación productiva en ingles

  • Interpretación de normas de convivencia social
  • Enfermería tanatología
  • Formación empresarial
  • Enfermería materno- infantil y obstetricia
  • Enfermería pediátrica
  • Filosofía
  • Enfermería oncológica
  • Comunicación especializada en ingles
  • Enfermería geriátrica
  • Gestión de los servicios de enfermería
  • Enfermería en urgencias
  • Intervención en problemas de adicciones

12.Estrategias educativas

13. Evaluación

  1. INTRODUCCIÓN

La Dirección de Prestaciones Médicas viene consolidando un cambio progresivo enfocado al desarrollo de nuevos modelos de atención integral a la salud, implementando nuevos esquemas de organización y continuidad a programas educativos con enfoque de  competencias a los Cursos Postécnicos de Enfermería, Profesional Tecnico-Bachiller en Enfermería General (PT-B EG) y AUTE acorde a la transición epidemiológica y demográfica de las necesidades de salud de la población, sin perder de vista la satisfacción  del usuario como prestador de servicios.

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