PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 VS 2009. LUCHA O ALIANZAS

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 VS 2009. LUCHA O ALIANZAS

En la vida evolucionamos constantemente, el ser humano es capaz de simplificar las herramientas que usa para atender verazmente las situaciones a las cuales se enfrenta, atendiendo a esta asombrosa capacidad y haciendo análisis sobre las formas de enseñar, es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió dar un giro a la forma en la que se estaba trabajando, en las aulas de nuestro país y el resultado de dicho giro es el nuevo plan de estudios para primaria, el Plan y Programas de Estudio 2009.

Al analizar el Plan y Programas de Estudio 1993, se puede notar que sus objetivos estaban encaminados a que el alumno desarrollara habilidades intelectuales y adquiriera conocimientos sobre las diversas asignaturas a estudiar, sin embargo, también se pretendía lograr que los alumnos desarrollaran la habilidad de continuar aprendiendo durante toda su vida, sin embargo, debido a cómo se proponía la enseñanza, resultaba muy complicado, pues los contenidos se abordaban de manera ajena a la realidad, centrándonos más en el aprendizaje o memorización de conceptos más que en la aplicación real de lo aprendido, ello además de separar unos contenidos de otros olvidando por completo que en la realidad empleamos más de un aprendizaje a la vez en las situaciones a las que nos enfrentamos.

El propósito central del Plan y programas de estudio 2009 es: “ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el propio conocimiento, así como la capacidad de actuar en grupos heterogéneos y de manera autónoma”, éste es en respuesta a las necesidades que manifiesta la sociedad actual, la del siglo XXI, pues ya no resulta útil el hecho de tener un cúmulo de conceptos y conocimientos almacenados en la memoria, sino que ahora resulta indispensable saber para qué nos servirá cada una de las herramientas que conocemos y cómo debemos emplearla para optimizar su uso, lo cual se logrará mediante el enfrentamiento del que aprende con la realidad inmediata que lo rodea y de no saber la respuesta a los problemas con los que se enfrenta, tendrá que ser capaz de investigar las posibles soluciones.

En lo expuesto anteriormente, se puede entender que un plan va en contra del otro, sin embargo, si nos detenemos a revisar con mayor detalle podremos darnos cuenta que el nuevo plan de estudios no es más que una evolución de la educación, pues ésta debe ir cambiando constantemente con el propósito de no estancarse y continuar siendo una buena herramienta a la que las personas pueden recurrir, ya que está a la vanguardia, es decir incluye las tecnologías modernas y situaciones más reales y cercanas a quienes reciben la

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