Planeacion De Tercer Bimestre

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES

Eje:

Manejo de la información

Tema:

Representación de la información

Subtema

: Graficas

Conocimientos y habilidades:

3.8.- Interpretar información representada en gráficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa, provenientes dediarios o revistas.

Comunicar información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la forma de representación más adecuada.

ACTIVIDADES RECURSOSDIDACTICOSEVALUACION TIEMPOACTIVIDADES DE INICIO:

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Se definirá el concepto de información, tablas,graficas y sus diversos tipos (pictóricas, barras,poligonales, circulares, etc.)

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Se ejemplificaran ejemplos sencillos donde serepresente la información en graficas de barras,circulares, pictóricas, poligonales, etc.

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Pizarrón

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Pintarron

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Libretas

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Lápiz

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Goma

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Laminas

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Interés

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Participación

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Respeto

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Asistencia

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Argumentación

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Disposición

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ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

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A partir de cierta información contenida en graficasde barras de frecuencia absoluta y relativa se pueda

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Pizarrón

-

Pintarron

-

Hojas de papel

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Participación

-

Interés

interpretar y analizar ciertas cuestiones

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Se ejemplificaran problemas de graficas circulareslos cuales contienen información para su posterior análisis e interpretaciónbond

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Laminas

-

C

alculadora

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Libreta

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Lápiz

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Trabajo individual

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Disposición

-

Respeto

ACTIVIDADES DE CIERRE:

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Se resolverán ejercicios a través de los cuales seorganizaran los datos de una muestra y se construyauna tabla con frecuencias absolutas y relativas ygraficas en sus diversos tipos

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Libreta

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Pizarrón

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Pintarron

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Lápiz

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Goma

-

Hojas demaquina

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Trabajo en equipo

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Participación

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Interés

-

Orden

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Disposición

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Respeto

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Argumentación

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OBSERVACIONES:

- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto: ³Matemáticas 1 Inducción a las competencias´, trabajos de investigación, yactividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA

ACTIVIDADES

Eje:

Manejo de la información

Tema:

Análisis de la información

Subtema

: Nociones de probabilidad

Conocimientos y habilidades:

3.8.- Enumerar los posibles resultados de una experiencia aleatoria. Utilizar la escala de probabilidad entre 0 y 1 y vincular diferentes formas de expresarla. Establecer cuál de 2 o más eventos en una experiencia aleatoria tiene mayor probabilidad deocurrir y justificar la respuesta

ACTIVIDADES RECURSOSDIDACTICOSEVALUACION TIEMPOACTIVIDADES DE INICIO:

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Se definirá el concepto de evento aleatorio, y susposibles recursos para demostrarlo (diagrama deárbol)

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Se analizara la noción de la probabilidad clásica deun evento en la resolución de problemas

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Se analizara la probabilidad de ocurrencia de 2 omás eventos

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Pizarrón

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Pintarron

-

Libretas

-

Lápiz

-

Goma

-

Laminas

-

Interés

-

Participación

-

Respeto

-

Asistencia

-

Argumentación

-

Disposiciion

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

-

Se analizara la escala de valores de la probabilidad

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Pizarrón

-

Pintarron

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62ACTIVIDADESEje:

Manejo de la información

Tema:

Representación

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